-
A
建设项目的规模
-
B
工程技术及产品方案
-
C
投资项目的社会影响范围
-
D
利益相关者
- A
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- D
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A
风俗习惯
-
B
收入分配
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C
自然和生态环境
-
D
宗教信仰
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A
效益指标
-
B
分析指标
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C
定量指标
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D
内部收益率指标
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A
社会影响
-
B
社会风险
-
C
社会因素
-
D
经验判断
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A
制度化参与
-
B
目标性参与
-
C
非理性参与
-
D
组织化参与
- A
- B
- C
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-
A
社会风险分析表
-
B
社会对项目的适应性和可接受度分析表
-
C
社会评价综合表
-
D
社会评价报告
- A
- B
- C
- D
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-
A
问卷调查
-
B
参与观察
-
C
参与式方法
-
D
小组讨论
- A
- B
- C
- D
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-
A
监测评价
-
B
收入恢复计划
-
C
损失估算
-
D
补偿措施
- A
- B
- C
- D
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-
A
信息交流、磋商、参与过程
-
B
信息交流、会议组织、参与过程
-
C
会议组织、磋商、参与过程
-
D
信息交流、磋商、会议组织
- A
- B
- C
- D
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-
A
制订一个能够切实完成项目目标的机制和组织模式
-
B
保证项目收益在项目所在地区相同利益相关者之间的相互合作
-
C
预测潜在风险并分析减少不良社会后果和影响的对策措施
-
D
提出为实现各种社会目标而需要对项目设计方案进行改进的建议
- A
- B
- C
- D
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-
A
可接受程度
-
B
差异性
-
C
特殊性
-
D
复杂性
- A
- B
- C
- D
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-
A
基础设施项目
-
B
具有明显社会发展目标的项目
-
C
对当地居民受益较大的社会公益性项目
-
D
容易引起社会矛盾的项目
- A
- B
- C
- D
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-
A
产出价格违背真实价值的项目
-
B
社会矛盾比较突出的项目
-
C
外部影响较大的项目
-
D
具有明确社会发展目标的项目
- A
- B
- C
- D
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-
A
设计调查表
-
B
收集整理资料
-
C
拟定调查提纲
-
D
制订工作计划
- A
- B
- C
- D
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-
A
识别利益相关者并排序
-
B
确定利益相关者
-
C
识别社会因素并排序
-
D
论证当地社会环境对项目的适应程度
- A
- B
- C
- D
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-
A
新增就业机会
-
B
人均拥有的大学毕业生人数
-
C
项目建设前后所在地区的小学生入学率
-
D
大专院校科研人员人数
- A
- B
- C
- D
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-
A
主观指标
-
B
社会性指标
-
C
客观指标
-
D
经济性指标
- A
- B
- C
- D
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-
A
矩阵分析总结法
-
B
概率树分析法
-
C
多目标加权评价法
-
D
专家调查法
- A
- B
- C
- D
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-
A
指标值的取得方式及其性质不同
-
B
指标的特征不同
-
C
其衡量的内容和对象不同
-
D
指标数据的收集和测算方式不同
- A
- B
- C
- D
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-
A
非理性参与
-
B
自主性参与
-
C
个体化参与
-
D
目标性参与
- A
- B
- C
- D
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-
A
指标随时间变化的动态趋势、影响效果的传递途径
-
B
国力的适应性、项目的正负面影响
-
C
弱势群体社会状况、项目的正负面影响
-
D
影响的社会经济状态的变化、影响效果的传递途径
- A
- B
- C
- D
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-
A
受益面的大小
-
B
受益者及受损程度
-
C
补偿方案
-
D
补偿措施
-
E
损失估算
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
移民安置问题
-
B
民族矛盾、宗教问题
-
C
法治问题
-
D
弱势群体支持问题
-
E
受损补偿问题
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
项目立项阶段
-
B
项目实施及监测评价阶段
-
C
项目方案制订与评估阶段
-
D
项目后评价阶段
-
E
社会影响评价阶段
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
问题的形式是否合适
-
B
拒绝率
-
C
问卷有效性
-
D
提问方式
-
E
时间要求
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
对社会的影响
-
B
对项目的互适性
-
C
对收入分配的影响
-
D
当地的技术支持条件
-
E
项目的社会风险
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
与项目无关的政府部门
-
B
项目受益人
-
C
项目受影响人
-
D
项目受害人
-
E
其他利益相关者
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
项目地区存在轻微的社会、经济不公平等现象
-
B
项目地区的居民无法从以往的发展项目中受益或历来处于不利地位
-
C
项目地区存在一般的环境污染问题
-
D
项目地区面临大规模企业结构调整
-
E
可以预见到项目会产生重大的负面影响
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
自然和生态环境
-
B
资源综合开发利用
-
C
能源节约
-
D
宗教信仰
-
E
文化教育事业
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
宏观性和长期性
-
B
目标的多样性和复杂性
-
C
有效性和短期性
-
D
评价标准的差异性
-
E
评价体系的相关性
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
既迅速又经济
-
B
有助于了解社区中贫困人口的环境条件
-
C
有助于了解社区中贫困人口和其他容易被忽略的人群的需要
-
D
有助于揭示行为模式、社会和经济进程
-
E
可以观察到某个现象或过程各个层面的真实情况
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
与其他利益相关者的经济关系
-
B
权利和地位的拥有程度
-
C
组织机构的结构
-
D
对战略资源的控制力
-
E
对项目取得成功的重要程度
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
支持性参与和非理性参与
-
B
目标性参与和计划性参与
-
C
制度化参与和非制度化参与
-
D
组织化参与和个体化参与
-
E
自主性参与和动员性参与
- A
- B
- C
- D
- E
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