教师职业理念-在线答题-星题库

1 /235 【最佳选择题】

1. 【最佳选择题】 幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和(　　)决定的。

A
教师本身的特点
B
家长本身的特点
C
教师教育特点
D
幼儿教育特点

A
B
C
D

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2 /235 【最佳选择题】

2. 【最佳选择题】 幼儿园教育应以(　　)为基本的活动方式。

A
学习
B
上课
C
玩耍
D
游戏

A
B
C
D

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3 /235 【最佳选择题】

3. 【最佳选择题】 学校为学生接受、掌握、消化知识提供了良好的客观条件，(　　)是学生最终实现对知识深刻内化的重要环境。

A
自然
B
教室
C
家庭
D
社会

A
B
C
D

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4 /235 【最佳选择题】

4. 【最佳选择题】 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是(　　)。

A
运用直接指导
B
直接指导的运用要多于间接指导
C
运用间接指导
D
间接指导的运用要多于直接指导

A
B
C
D

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5 /235 【最佳选择题】

5. 【最佳选择题】 对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是(　　)。

A
超领域的整合
B
领域内的整合
C
领域间的整合
D
多个领域之间的整合

A
B
C
D

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6 /235 【最佳选择题】

6. 【最佳选择题】 建设中国特色社会主义文化的根本任务是(　　)。

A
促进人的全面发展
B
提高人的道德素质
C
提高全民族的科学文化水平
D
在全社会形成共同的理想和精神支柱

A
B
C
D

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7 /235 【最佳选择题】

7. 【最佳选择题】 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　　)的影响。

A
社会生活和群体
B
教育对象
C
教育法规
D
教育原则

A
B
C
D

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8 /235 【最佳选择题】

8. 【最佳选择题】 为了促进大脑的发育，应(　　)。

A
食用海鲜、乳制品、高蛋白食品
B
多吃零食以补充维生素
C
减少运动
D
增加睡眠

A
B
C
D

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9 /235 【最佳选择题】

9. 【最佳选择题】 有人曾经说过:“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有(　　)。

A
时代性
B
随机性
C
无规律性
D
创造性

A
B
C
D

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10 /235 【最佳选择题】

10. 【最佳选择题】 在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是(　　)。

A
受教育者的主动性
B
教育者的主导性
C
教育的目的
D
教育的方法

A
B
C
D

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11 /235 【最佳选择题】

11. 【最佳选择题】 (　　)是全体教育工作者的基本信念。

A
以人为本
B
发展素质
C
提高能力
D
实现自我价值

A
B
C
D

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12 /235 【最佳选择题】

12. 【最佳选择题】 终身教育是(　　)。

A
古代教育的特点
B
中世纪教育的特点
C
近代教育的特点
D
现代教育的特点

A
B
C
D

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13 /235 【最佳选择题】

13. 【最佳选择题】 幼儿园课程以(　　)为基础。

A
幼儿自学
B
教师讲授
C
幼儿的间接经验
D
幼儿的直接经验

A
B
C
D

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14 /235 【最佳选择题】

14. 【最佳选择题】 “十年树木，百年树人”，体现了教师劳动具有(　　)的特点。

A
复杂性
B
创造性
C
示范性
D
长期性

A
B
C
D

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15 /235 【最佳选择题】

15. 【最佳选择题】 终身教育概念的提出者是(　　)。

A
杜威
B
赫尔巴特
C
布鲁纳
D
保罗·朗格朗

A
B
C
D

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16 /235 【最佳选择题】

16. 【最佳选择题】 幼儿园健康教育活动的基本形式是(　　)。

A
正规的健康教育活动
B
日常生活活动
C
户外体育活动
D
早操活动

A
B
C
D

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17 /235 【最佳选择题】

17. 【最佳选择题】 任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要的(　　)和指导。

A
提问
B
讲授
C
演示
D
操作

A
B
C
D

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18 /235 【最佳选择题】

18. 【最佳选择题】 我国幼儿园的教学是(　　)。

A
幼儿的活动
B
教师的活动
C
幼儿与教师的活动
D
个别活动

A
B
C
D

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19 /235 【最佳选择题】

19. 【最佳选择题】 把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括(　　)。

A
坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B
全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C
以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D
全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

A
B
C
D

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20 /235 【最佳选择题】

20. 【最佳选择题】 新课程改革就其实质来说，是课程(　　)的问题。

A
现代化
B
系统化
C
综合化
D
理论化

A
B
C
D

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21 /235 【最佳选择题】

21. 【最佳选择题】 教师专业化的尝试始于(　　)。

A
教育立法的规定
B
师资培训机构的建立
C
教师职业的出现
D
国民教育制度的确立

A
B
C
D

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22 /235 【最佳选择题】

22. 【最佳选择题】 幼儿园对幼儿实施的教育包括(　　)。

A
体、智、德、美等方面
B
德、智、体、美、劳等方面
C
美、心、体、智等方面
D
智、德、体、心等方面

A
B
C
D

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23 /235 【最佳选择题】

23. 【最佳选择题】 按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应(　　)。

A
用怀疑的眼光看待幼儿
B
用静态的眼光看待幼儿
C
用批评的眼光看待幼儿
D
用动态的眼光看待幼儿

A
B
C
D

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24 /235 【最佳选择题】

24. 【最佳选择题】 关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了(　　)

A
关注情境阶段
B
关注自我阶段
C
关注他人阶段
D
关注学生阶段

A
B
C
D

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25 /235 【最佳选择题】

25. 【最佳选择题】 素质教育最突出的特点是(　　)。

A
德育
B
智育
C
人的发展
D
创新能力和创新精神

A
B
C
D

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26 /235 【最佳选择题】

26. 【最佳选择题】 为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为(　　)。

A
终身教育
B
职业教育
C
普通教育
D
义务教育

A
B
C
D

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27 /235 【最佳选择题】

27. 【最佳选择题】 一些事例显示，对“兽孩”进行补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有(　　)。

A
顺序性
B
可逆性
C
模仿性
D
关键期

A
B
C
D

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28 /235 【最佳选择题】

28. 【最佳选择题】 唯物主义的三个发展阶段是(　　)

A
朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义
B
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想
C
相对主义、绝对主义、辩证唯物主义
D
朴素唯物主义、直观唯物主义、辩证唯物主义

A
B
C
D

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29 /235 【最佳选择题】

29. 【最佳选择题】 涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了(　　)。

A
教育是社会复制的工具
B
儿童对成人施加的影响不是教育
C
教育要促进入的个性化
D
教育具有社会性

A
B
C
D

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30 /235 【最佳选择题】

30. 【最佳选择题】 下列说法不正确的是(　　)

A
发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
B
我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
C
发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D
中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的

A
B
C
D

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31 /235 【最佳选择题】

31. 【最佳选择题】 人获得全面发展的根本保证是(　　)。

A
先进的社会制度
B
理论与实践相结合
C
脑力劳动与体力劳动相结合
D
教育和生产劳动相结合

A
B
C
D

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32 /235 【最佳选择题】

32. 【最佳选择题】 传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是(　　)。

A
德育
B
美育
C
体育
D
智育

A
B
C
D

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33 /235 【最佳选择题】

33. 【最佳选择题】 (　　)把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A
十二大
B
十三大
C
十四大，
D
十五大

A
B
C
D

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34 /235 【最佳选择题】

34. 【最佳选择题】 通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要(　　)。

A
活
B
精
C
美
D
准

A
B
C
D

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35 /235 【最佳选择题】

35. 【最佳选择题】 素质教育的根本宗旨是(　　)。

A
提高国民素质
B
培养四有新人
C
贯彻教育方针
D
适应市场经济需要

A
B
C
D

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36 /235 【最佳选择题】

36. 【最佳选择题】 教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩(　　)

A
存在正相关
B
关系不明显
C
存在负相关
D
有利有弊

A
B
C
D

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37 /235 【最佳选择题】

37. 【最佳选择题】 教育教学工作应当注重培养学生(　　)，促进学生的全面发展。

A
独立思考能力、创新能力和实践能力
B
团队合作的能力、创新能力和实践能力
C
沟通能力、创新能力和实践能力
D
辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

A
B
C
D

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38 /235 【最佳选择题】

38. 【最佳选择题】 阅读下面文段。回答问题。“天时不如地利，地利不如人和”——选自《孟子·公孙丑下》【注释】①天时:指适宜作战的时令、气候。②地利:指适宜作战的地理形势。③人和:得人心。上下团结。下列选项中对上文理解不正确的一项是(　　)。

A
决定战争胜负的是人而不是物
B
强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素
C
反映了孟子“民贵君轻”的政治思想
D
磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

A
B
C
D

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39 /235 【最佳选择题】

39. 【最佳选择题】 国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是(　　).

A
课程计划
B
课程标准
C
教案
D
教科书

A
B
C
D

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40 /235 【最佳选择题】

40. 【最佳选择题】 素质教育的重点是培养学生的(　　)。

A
实践能力
B
高水平的智力
C
健康体魄
D
创新精神

A
B
C
D

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41 /235 【最佳选择题】

41. 【最佳选择题】 20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是(　　)的具体实践。

A
个人本位价值取向
B
社会本位价值取向
C
文化本位价值取向
D
马克思主义的人的全面发展学说

A
B
C
D

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42 /235 【最佳选择题】

42. 【最佳选择题】 阅读下面文段。回答问题。不陵节而施之谓孙(xùn)——《学记》【注释】①陵:超越。②节:限度。③孙:通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是(　　)。

A
强调教育应因材施教
B
重视教学的循序渐进
C
主张由浅人深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序
D
不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序

A
B
C
D

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43 /235 【最佳选择题】

43. 【最佳选择题】 下列不属于科研对教师的影响的是(　　)。

A
有助于教师在教学中倾注自己的感情
B
促使学生形成良好的品质
C
促使教师激励学生的探索精神
D
改善教师的教育教学工作

A
B
C
D

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44 /235 【最佳选择题】

44. 【最佳选择题】 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(　　)。

A
把儿童当作儿童来看待，把儿童看做教育中的一个积极因素
B
提出了“社会本位论”的儿童观
C
提出了“白板说”
D
为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

A
B
C
D

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45 /235 【最佳选择题】

45. 【最佳选择题】 (　　)向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。

A
职前培养
B
在职教育
C
自我反思
D
入职指导

A
B
C
D

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46 /235 【最佳选择题】

46. 【最佳选择题】 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有(　　)。

A
系统的马列主义理论修养
B
精深的专业知识
C
广博的文化基础知识
D
必备的教育科学知识

A
B
C
D

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47 /235 【最佳选择题】

47. 【最佳选择题】 对新课程的评价功能，下列表述不准确的是(　　)。

A
取消课程评价甄别与选拔的功能
B
发挥评价促进教师提高的功能
C
发挥评价促进学生发展的功能
D
发挥评价改进教学实践的功能

A
B
C
D

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48 /235 【最佳选择题】

48. 【最佳选择题】 “学为人师，行为世范”体现了教师工作的(　　)。

A
复杂性、创造性
B
连续性、广延性
C
长期性、间接性
D
主体性、示范性

A
B
C
D

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49 /235 【最佳选择题】

49. 【最佳选择题】 家庭教育的优势不包括(　　)。

A
超强的权威性
B
天然的连续性
C
强烈的感染性
D
鲜明的针对性

A
B
C
D

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50 /235 【最佳选择题】

50. 【最佳选择题】 下列不属于教师教育专业素养的是(　　)。

A
爱岗敬业
B
一定的研究能力
C
正确的教育观
D
丰富的教育理论知识

A
B
C
D

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51 /235 【最佳选择题】

51. 【最佳选择题】 学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在(　　)的指导下进行的。

A
教育策略
B
教育方针
C
学习理念
D
教师

A
B
C
D

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52 /235 【最佳选择题】

52. 【最佳选择题】 1972年，埃德加·富尔在(　　)一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化社会”。

A
《学会关心》
B
《学会做事》
C
《学会生存》
D
《教育:财富蕴藏其中》

A
B
C
D

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53 /235 【最佳选择题】

53. 【最佳选择题】 学生年龄特征中所指的两个方面是(　　)。

A
认识和情感的特征
B
情感和意志的特征
C
气质和性格的特征
D
生理和心理的特征

A
B
C
D

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54 /235 【最佳选择题】

54. 【最佳选择题】 陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(　　)素养。

A
崇高的职业道德
B
文化科学知识
C
过硬的教学基本功
D
教育理论知识

A
B
C
D

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55 /235 【最佳选择题】

55. 【最佳选择题】 一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(　　)。

A
普及教育
B
普及基础教育
C
普及国民教育
D
普及义务教育

A
B
C
D

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56 /235 【最佳选择题】

56. 【最佳选择题】 在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的(　　)。

A
道德形象
B
人格形象
C
财富形象
D
文化形象

A
B
C
D

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57 /235 【最佳选择题】

57. 【最佳选择题】 教师职业开始出现于(　　)。

A
原始社会末期
B
奴隶社会初期
C
封建社会初期
D
资本主义社会初期

A
B
C
D

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58 /235 【最佳选择题】

58. 【最佳选择题】 现代教育与传统教育的根本区别在于(　　)。

A
重视实践能力的培养
B
重视创新能力的培养
C
重视高尚品德的培养
D
重视劳动品质的培养

A
B
C
D

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59 /235 【最佳选择题】

59. 【最佳选择题】 我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种(　　)。

A
从属职业
B
私人职业
C
专门职业
D
附加职业

A
B
C
D

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60 /235 【最佳选择题】

60. 【最佳选择题】 “父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自(　　)

A
孔子
B
孟子
C
韩非子
D
老子

A
B
C
D

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61 /235 【最佳选择题】

61. 【最佳选择题】 “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有(　　)。

A
独特的复杂性
B
特殊的复杂性
C
鲜明的示范性
D
显效的长期性

A
B
C
D

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62 /235 【最佳选择题】

62. 【最佳选择题】 曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是(　　)。

A
赫尔巴特
B
夸美纽斯
C
乌申斯基
D
杜威

A
B
C
D

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63 /235 【最佳选择题】

63. 【最佳选择题】 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有(　　)。

A
示范性
B
创造性
C
情境性
D
个别性

A
B
C
D

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64 /235 【最佳选择题】

64. 【最佳选择题】 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的(　　)。

A
示范者角色
B
授业解惑者角色
C
传道者角色
D
研究者角色

A
B
C
D

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65 /235 【最佳选择题】

65. 【最佳选择题】 学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是(　　)。

A
课外活动
B
教学活动
C
班主任活动
D
实践活动

A
B
C
D

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66 /235 【最佳选择题】

66. 【最佳选择题】 提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是(　　)。

A
培根
B
夸美纽斯
C
赫尔巴特
D
赞可夫

A
B
C
D

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67 /235 【最佳选择题】

67. 【最佳选择题】 (　　)首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育。

A
亚里士多德
B
柏拉图
C
苏格拉底
D
昆体良

A
B
C
D

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68 /235 【最佳选择题】

68. 【最佳选择题】 (　　)于1971年制定了“使终身教育成为一项全国性的义务教育”的法案。

A
法国
B
德国
C
美国
D
中国

A
B
C
D

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69 /235 【最佳选择题】

69. 【最佳选择题】 主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是(　　)。

A
孔子
B
孟子
C
卢梭
D
夸美纽斯

A
B
C
D

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70 /235 【最佳选择题】

70. 【最佳选择题】 幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的(　　)和行为。

A
环保意识
B
人文意识
C
感性认识
D
自然规律

A
B
C
D

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71 /235 【最佳选择题】

71. 【最佳选择题】 教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好(　　)。

A
研究者角色
B
授业解惑者角色
C
管理者角色
D
心理医生角色

A
B
C
D

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72 /235 【最佳选择题】

72. 【最佳选择题】 教育区别于其他社会活动的本质特征是(　　)。

A
产生效益的活动
B
促进社会发展的活动
C
传递知识经验的活动
D
培养人的活动

A
B
C
D

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73 /235 【最佳选择题】

73. 【最佳选择题】 幼儿园教育是(　　)的奠基阶段。

A
学校教育
B
基础教育
C
终身教育
D
社会教育

A
B
C
D

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74 /235 【最佳选择题】

74. 【最佳选择题】 学校应当把(　　)放在首位，寓之于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。

A
学生
B
教学
C
德育
D
教师

A
B
C
D

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75 /235 【最佳选择题】

75. 【最佳选择题】 教师专业情意发展成熟的标志是教师的(　　)。

A
专业理想
B
专业情操
C
专业性向
D
专业自我

A
B
C
D

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76 /235 【最佳选择题】

76. 【最佳选择题】 我国义务教育的立法宗旨是发展(　　)。

A
中等教育
B
专业教育
C
职业教育
D
基础教育

A
B
C
D

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77 /235 【最佳选择题】

77. 【最佳选择题】 素质教育是促进(　　)的教育。

A
个性发展
B
认识发展
C
情感发展
D
意志发展

A
B
C
D

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78 /235 【最佳选择题】

78. 【最佳选择题】 研究性学习的意义在于引导学生改变(　　)。

A
学习方式
B
学习态度
C
学习兴趣
D
学习目的

A
B
C
D

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79 /235 【最佳选择题】

79. 【最佳选择题】 个人本位的儿童观认为(　　)。

A
儿童是父母的私有财产
B
儿童是国家繁衍的工具
C
儿童是国家的财富
D
儿童享有生存权、发展权和教育权

A
B
C
D

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80 /235 【最佳选择题】

80. 【最佳选择题】 关于社区教育的特点，错误的说法是(　　)。

A
适应社区需要，服务社区
B
是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度
C
社区教育形式多样
D
社区教育面向该社区内的儿童

A
B
C
D

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81 /235 【最佳选择题】

81. 【最佳选择题】 “体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自(　　)。

A
《孟子》
B
《论语》
C
《学会生存》
D
《体育之研究》

A
B
C
D

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82 /235 【最佳选择题】

82. 【最佳选择题】 幼儿园教师的职业特点不包括(　　)。

A
工作任务的全面性
B
工作对象的幼稚性
C
工作过程的创造性
D
工作效果的可预见性

A
B
C
D

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83 /235 【最佳选择题】

83. 【最佳选择题】 教师的(　　)就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。

A
权威
B
威信
C
角色
D
社会地位

A
B
C
D

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84 /235 【最佳选择题】

84. 【最佳选择题】 小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在(　　)分钟之内。

A
40
B
20
C
30
D
15

A
B
C
D

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85 /235 【最佳选择题】

85. 【最佳选择题】 强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的(　　)。

A
主体性
B
发展性
C
全体性
D
全面性

A
B
C
D

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86 /235 【最佳选择题】

86. 【最佳选择题】 社会主义公民道德建设的基本原则是(　　)

A
平均主义
B
自由主义
C
集体主义
D
个人主义

A
B
C
D

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87 /235 【最佳选择题】

87. 【最佳选择题】 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有(　　)的特点。

A
创造性
B
长期性
C
复杂性
D
示范性

A
B
C
D

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88 /235 【最佳选择题】

88. 【最佳选择题】 推动教师专业发展的巨大动力是(　　)。

A
专业理想
B
专业情操
C
专业性向
D
专业自我

A
B
C
D

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89 /235 【最佳选择题】

89. 【最佳选择题】 学前教育的实质是(　　)。

A
综合教育
B
启蒙教育
C
独立性教育
D
适宜性教育

A
B
C
D

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90 /235 【最佳选择题】

90. 【最佳选择题】 幼儿教育发展的规模和速度取决于(　　)。

A
经济发展水平
B
社会政治制度
C
社会文化水平
D
环境因素

A
B
C
D

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91 /235 【最佳选择题】

91. 【最佳选择题】 阅读下面文段。回答问题。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是(　　)。

A
提倡勤奋刻苦、独立思考
B
说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C
学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；为人行事的成功在于深思熟虑，而败毁在于因循苟且
D
说明了学业成败的原因

A
B
C
D

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92 /235 【最佳选择题】

92. 【最佳选择题】 教师的终身发展有四个层次，其中，能够研究教学，追求教师在教学工作中个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。这属于(　　)层次。

A
最高层次
B
较高层次
C
合格层次
D
较低层次

A
B
C
D

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93 /235 【最佳选择题】

93. 【最佳选择题】 孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是(　　)。

A
中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也
B
求也退，故进之；由也兼人，故退之
C
子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也
D
不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也

A
B
C
D

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94 /235 【最佳选择题】

94. 【最佳选择题】 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是(　　)。

A
教师的义务
B
教师的责任
C
教师的良心
D
教师的能力

A
B
C
D

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95 /235 【最佳选择题】

95. 【最佳选择题】 教师素质的核心是(　　)。

A
教师的人格素养
B
教师的专业能力
C
教师的知识水平
D
教师的科学素养

A
B
C
D

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96 /235 【最佳选择题】

96. 【最佳选择题】 作为一名幼儿教师，必须保持一颗(　　)，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。

A
童心
B
真心
C
爱心
D
热心

A
B
C
D

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97 /235 【最佳选择题】

97. 【最佳选择题】 下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有(　　)。

A
学历素养
B
职业道德素养
C
知识素养
D
能力素养

A
B
C
D

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98 /235 【最佳选择题】

98. 【最佳选择题】 “学高为师”、“良师必须是学者”，强调(　　)知识对教师专业发展的重要性。

A
本体性知识
B
条件性知识
C
实践性知识
D
文化知识

A
B
C
D

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99 /235 【最佳选择题】

99. 【最佳选择题】 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(　　)。

A
儿童平均发展
B
儿童全面和谐发展
C
创造力的培养
D
儿童智力的开发

A
B
C
D

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100 /235 【最佳选择题】

100. 【最佳选择题】 我国公民道德建设的核心是(　　)

A
竞争与协作
B
尊老爱幼
C
集体主义
D
为人民服务

A
B
C
D

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101 /235 【最佳选择题】

101. 【最佳选择题】 当代教育改革的核心是(　　)改革。

A
教学方法
B
教学内容
C
课程
D
教育体制

A
B
C
D

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102 /235 【最佳选择题】

102. 【最佳选择题】 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。

A
填鸭式
B
题海式
C
启发式
D
灌输式

A
B
C
D

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103 /235 【最佳选择题】

103. 【最佳选择题】 治疗弱视的最佳期是(　　)。

A
5~7岁
B
3~5岁
C
1~2岁
D
7~10岁

A
B
C
D

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104 /235 【最佳选择题】

104. 【最佳选择题】 素质教育的理论基础是(　　)。

A
教育理论发展
B
邓小平教育理论
C
可持续发展战略
D
马克思主义关于人的全面发展学说

A
B
C
D

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105 /235 【最佳选择题】

105. 【最佳选择题】 孔子说:“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者(　　)。

A
喜欢学习，喜欢交谈
B
对学习不讨厌，与人交谈不厌倦
C
不厌倦学习，不厌倦帮助他人
D
不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦，循循善诱

A
B
C
D

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106 /235 【最佳选择题】

106. 【最佳选择题】 幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的(　　)。

A
细致性
B
繁琐性
C
微妙性
D
平凡性

A
B
C
D

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107 /235 【最佳选择题】

107. 【最佳选择题】 素质教育是面向(　　)的教育。

A
全体社会成员
B
全体学生
C
全体教师
D
全部个性

A
B
C
D

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108 /235 【最佳选择题】

108. 【最佳选择题】 下列说法正确的是(　　)。

A
义务教育在中国得到全面普及
B
终身教育主要指成人教育
C
中等教育中普通教育和职业教育日益结合
D
现代学制改革重在缩短义务教育年限

A
B
C
D

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109 /235 【最佳选择题】

109. 【最佳选择题】 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有(　　)。

A
未来性
B
复杂性
C
创造性
D
长期性

A
B
C
D

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110 /235 【最佳选择题】

110. 【最佳选择题】 孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为(　　)。

A
教师要以身作则，为学生树立良好的榜样
B
自己做好了，学生自然会学好
C
不用对学生作出要求
D
教育学生走路时的身体姿势要端正

A
B
C
D

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111 /235 【最佳选择题】

111. 【最佳选择题】 教育的社会性表现为教育同社会(　　)。

A
共发展
B
共存
C
共产生
D
共存、共产生、共发展

A
B
C
D

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112 /235 【最佳选择题】

112. 【最佳选择题】 教师资格证书的适用的地域范围是(　　)。

A
在全国范围适用
B
只在本校适用
C
只在本地区适用
D
在外国也适用

A
B
C
D

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113 /235 【最佳选择题】

113. 【最佳选择题】 (　　)是全体教育工作者的基本信念。

A
以人为本
B
提高能力
C
发展素质
D
实现自我价值

A
B
C
D

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114 /235 【最佳选择题】

114. 【最佳选择题】 教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的(　　)。

A
长期性
B
滞后性
C
隐蔽性
D
复杂性

A
B
C
D

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115 /235 【最佳选择题】

115. 【最佳选择题】 优秀教师的最高层次是(　　)。

A
教育教学能手
B
合格教师
C
专家型教师和学者型教师
D
教育家型教师

A
B
C
D

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116 /235 【最佳选择题】

116. 【最佳选择题】 人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是(　　)

A
社会公德
B
家庭道德
C
职业道德
D
法律规定

A
B
C
D

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117 /235 【最佳选择题】

117. 【最佳选择题】 数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是(　　)。

A
不予理睬，继续课堂教学
B
稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
C
请小明上讲台为大家演示
D
跟小明说下课谈论

A
B
C
D

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118 /235 【最佳选择题】

118. 【最佳选择题】 教师专业化尝试是从建立专门的(　　)开始的。

A
教育行政机构
B
学校制度
C
师资培训机构
D
教育法律法规

A
B
C
D

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119 /235 【最佳选择题】

119. 【最佳选择题】 新义务教育法修订的时间是(　　)。

A
1982年
B
1986年
C
2006年
D
1990年

A
B
C
D

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120 /235 【最佳选择题】

120. 【最佳选择题】 美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”此学前教育观念告诫教师在教育过程中要(　　)。

A
重视儿童积极情感体现
B
尊重儿童
C
重视儿童学习的自律性
D
重视儿童的主动操作

A
B
C
D

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121 /235 【最佳选择题】

121. 【最佳选择题】 党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有(　　)的作用。

A
前瞻性
B
基础性
C
先导性、全局性
D
普及性

A
B
C
D

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122 /235 【最佳选择题】

122. 【最佳选择题】 有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说:“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是(　　)。

A
觉得没面子，大发雷霆
B
批评这位同学
C
承认自己的错误，并表扬刚才提出质疑的同学
D
对自己的错误进行解释

A
B
C
D

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123 /235 【最佳选择题】

123. 【最佳选择题】 教师与幼儿沟通时，不正确的做法是(　　)。

A
言语专业化
B
蹲下去与孩子对话
C
用点头肯定孩子的话语
D
注意倾听

A
B
C
D

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124 /235 【最佳选择题】

124. 【最佳选择题】 现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有(　　)

A
未来性
B
滞后性
C
连续性
D
广延性

A
B
C
D

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125 /235 【最佳选择题】

125. 【最佳选择题】 (　　)是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A
教师资格制度
B
教师聘任制度
C
教师职务制度
D
教师考核制度

A
B
C
D

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126 /235 【最佳选择题】

126. 【最佳选择题】 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种(　　)。

A
半专业
B
专门职业
C
非专门职业
D
准专业

A
B
C
D

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127 /235 【最佳选择题】

127. 【最佳选择题】 下列(　　)不属于新课程体系所涵盖的内容。

A
幼儿教育
B
义务教育
C
普通高中教育
D
中等职业教育

A
B
C
D

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128 /235 【最佳选择题】

128. 【最佳选择题】 下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是(　　)。

A
教师的职责发展是一个连续性的过程
B
社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
C
教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D
教师的职业责任发展趋于单一专业化

A
B
C
D

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129 /235 【最佳选择题】

129. 【最佳选择题】 教师资格证书适用的地域范围是(　　)。

A
在全国范围适用
B
只在本地区适用
C
只在本校适用
D
在外国也适用

A
B
C
D

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130 /235 【最佳选择题】

130. 【最佳选择题】 (　　)的形成和发展，开辟了马克思主义中国化的新境界。

A
“三个代表”重要思想
B
邓小平理论
C
中国特色社会主义理论体系
D
科学发展观

A
B
C
D

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131 /235 【最佳选择题】

131. 【最佳选择题】 按照马克思和恩格斯的理论，义务形成的最后和物质的基础是(　　)。

A
主观意识
B
集体世界观
C
社会存在
D
社会意识

A
B
C
D

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132 /235 【最佳选择题】

132. 【最佳选择题】 “寓教于乐”实际上是幼儿教育(　　)的体现。

A
游戏化方法
B
移情法
C
生活化方法
D
直接法

A
B
C
D

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133 /235 【最佳选择题】

133. 【最佳选择题】 我国目前主要由(　　)承担普及九年义务教育的责任。

A
地方
B
社会力量
C
中央
D
学生家长

A
B
C
D

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134 /235 【最佳选择题】

134. 【最佳选择题】 教师专业发展的基石是(　　)。

A
终身学习
B
协调合作
C
教研结合
D
反思经验

A
B
C
D

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135 /235 【最佳选择题】

135. 【最佳选择题】 贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到(　　)。

A
充分地传授知识
B
尊重学生人格，关注个体差异
C
培养学生正确的学习态度
D
让学生自主地选择课程

A
B
C
D

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136 /235 【最佳选择题】

136. 【最佳选择题】 构成教育活动必不可少的基本要素是(　　)。

A
教育者、受教育者、教育影响
B
教育者、受教育者、教育物质
C
教育者、受教育者、教育物资
D
教育者、受教育者、教育手段

A
B
C
D

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137 /235 【最佳选择题】

137. 【最佳选择题】 现代教育的发展是以(　　)为主要标志的各种教育形式的发展。

A
远程教育
B
网络教育
C
学校教育
D
社会教育

A
B
C
D

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138 /235 【最佳选择题】

138. 【最佳选择题】 “以人为本”的教育理念主要体现在(　　)。

A
以学生为本
B
以教师为本
C
以学校为本
D
以课程为本

A
B
C
D

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139 /235 【最佳选择题】

139. 【最佳选择题】 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(　　)。

A
学生只有机械记忆的能力
B
教师的知识、能力是不一样的
C
教育活动要遵循人的身心发展规律
D
教育活动完全受到人的遗传素质的制约

A
B
C
D

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140 /235 【最佳选择题】

140. 【最佳选择题】 教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，这属于哪个层次？(　　)

A
较低层次
B
合格层次
C
较高层次
D
最高层次

A
B
C
D

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141 /235 【最佳选择题】

141. 【最佳选择题】 “为人师表”是说教师必须具备(　　)。

A
专业意识
B
专业态度
C
专业技能
D
专业品质

A
B
C
D

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142 /235 【最佳选择题】

142. 【最佳选择题】 下列选项中对《论语·卫灵公》中“有教无类”理解不正确的是(　　)。

A
这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象。使教育扩及于广大平民
B
受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等
C
是全民教育思想的雏形
D
强调运用统一的教学方法进行班级授课制

A
B
C
D

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143 /235 【最佳选择题】

143. 【最佳选择题】 以下叙述中，错误的是(　　)。

A
应试教育片面强调教育的选拔功能
B
考试与素质的关系是对立的
C
素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D
应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

A
B
C
D

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144 /235 【最佳选择题】

144. 【最佳选择题】 关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有(　　)。

A
幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B
幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
C
幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
D
幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

A
B
C
D

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145 /235 【最佳选择题】

145. 【最佳选择题】 素质教育的主渠道和教育改革的原点是(　　)。

A
家庭教育
B
教师培训
C
课外活动
D
课堂教学

A
B
C
D

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146 /235 【最佳选择题】

146. 【最佳选择题】 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是(　　)。

A
升学是为了就业
B
以升学为最终目的
C
以人为核心，以促进人的发展为目的
D
以学生为主体，教师为主导

A
B
C
D

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147 /235 【最佳选择题】

147. 【最佳选择题】 儿童的发展是通过(　　)。

A
对物体的操作和与人的交往而发展的
B
观察教师的操作过程而发展的
C
聆听教师讲授知识而发展的
D
观看电视卡通节目而发展的

A
B
C
D

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148 /235 【最佳选择题】

148. 【最佳选择题】 教师职业是促进个体(　　)的职业。

A
自然化
B
现实化
C
社会化
D
自由化

A
B
C
D

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149 /235 【最佳选择题】

149. 【最佳选择题】 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响:一是富于激励和想象的倾向性；二是(　　)

A
说到做到
B
敬业精神
C
热心和同情心
D
重义气讲交情

A
B
C
D

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150 /235 【最佳选择题】

150. 【最佳选择题】 关于教师人格的作用，被广泛接受的是(　　)的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。教育者的人格是教育事业的一切”。

A
加涅
B
布鲁纳
C
班杜拉
D
乌申斯基

A
B
C
D

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151 /235 【最佳选择题】

151. 【最佳选择题】 “在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是(　　)。

A
学生在教育活动中是被动的客体
B
教师在教育活动中是被动的客体
C
教师在教育活动中起主导作用
D
在学生发展的过程中，教师不起作用

A
B
C
D

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152 /235 【最佳选择题】

152. 【最佳选择题】 教师的教育工作能力不包括(　　)。

A
分析与综合的能力
B
语言表达能力
C
运用现代教育技术手段的能力
D
与学生的交往能力

A
B
C
D

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153 /235 【最佳选择题】

153. 【最佳选择题】 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了(　　)。

A
爱岗敬业的职业道德
B
依法执教的职业道德
C
严谨治学的职业道德
D
廉洁从教的职业道德

A
B
C
D

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154 /235 【最佳选择题】

154. 【最佳选择题】 进入20世纪以后，义务教育普遍向(　　)教育延伸。

A
初等
B
中等
C
高等
D
成人

A
B
C
D

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155 /235 【最佳选择题】

155. 【最佳选择题】 “发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的(　　)倾向提出来的。

A
幼儿教育成人化
B
幼儿教育小学化
C
幼儿教育知识化
D
幼儿教育特色化

A
B
C
D

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156 /235 【最佳选择题】

156. 【最佳选择题】 课堂教学要紧密联系学生的(　　)，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。

A
生活环境
B
实际问题
C
社会环境
D
现实问题

A
B
C
D

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157 /235 【最佳选择题】

157. 【最佳选择题】 教师职业是促进个体(　　)的职业。

A
现实化
B
自然化
C
社会化
D
自由化

A
B
C
D

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158 /235 【最佳选择题】

158. 【最佳选择题】 人本位儿童观认为(　　)。

A
儿童是父母的私有财产
B
儿童是家族繁衍的工具
C
儿童是国家的财富
D
儿童享有生存权、发展权、教育权

A
B
C
D

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159 /235 【最佳选择题】

159. 【最佳选择题】 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求(　　)。

A
尊重幼儿的基本权利
B
尊重幼儿的人格尊严
C
尊重幼儿的观点、意见
D
同意幼儿的主张、决定

A
B
C
D

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160 /235 【最佳选择题】

160. 【最佳选择题】 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(　　)。

A
主动性
B
活动
C
兴趣
D
创造力

A
B
C
D

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161 /235 【最佳选择题】

161. 【最佳选择题】 当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤(　　)行为在当代的延伸。

A
诲人不倦
B
反躬自省
C
教学相长
D
为人师表

A
B
C
D

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162 /235 【最佳选择题】

162. 【最佳选择题】 社会要求与(　　)是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A
幼儿身心发展特征和规律
B
教育机构
C
政府
D
父母

A
B
C
D

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163 /235 【最佳选择题】

163. 【最佳选择题】 学习化社会中终身教育的特征不包括(　　)。

A
社会能够为每位社会成员提供适当的教育
B
终身教育促进了教育社会化和学习型社会的建立
C
全体社会成员的一生都处在不断的学习当中
D
现代科技进步使每个人都处于信息剧增的实惠和威胁之中

A
B
C
D

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164 /235 【最佳选择题】

164. 【最佳选择题】 教育的最高理想是通过(　　)体现出来的。

A
课程目标
B
教育目的
C
教育目标
D
培养目标

A
B
C
D

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165 /235 【最佳选择题】

165. 【最佳选择题】 在西方教育史上，古希腊的(　　)是最早提出学前教育思想的人。

A
亚里士多德
B
柏拉图
C
苏格拉底
D
昆体良

A
B
C
D

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166 /235 【最佳选择题】

166. 【最佳选择题】 唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于(　　)

A
意识本质问题
B
世界发展动力问题
C
世界本质问题
D
实践本质问题

A
B
C
D

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167 /235 【最佳选择题】

167. 【最佳选择题】 皮格马利翁效应体现了教师的(　　)对学生的影响。

A
知识
B
能力
C
期望
D
方法

A
B
C
D

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168 /235 【最佳选择题】

168. 【最佳选择题】 我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(　　)。

A
独立自主性原则
B
发展适宜性原则
C
保教结合原则
D
综合性原则

A
B
C
D

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169 /235 【最佳选择题】

169. 【最佳选择题】 教师自我教育能力的核心是(　　)。

A
反思能力
B
思考能力
C
自学能力
D
教学能力

A
B
C
D

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170 /235 【最佳选择题】

170. 【最佳选择题】 现代学生观坚持(　　)。

A
以人为本
B
以课堂教学为本
C
以教材为本
D
以教师为本

A
B
C
D

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171 /235 【最佳选择题】

171. 【最佳选择题】 幼儿园应与(　　)密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A
中学、大学
B
家庭、学校
C
社区、家庭
D
社会、家庭

A
B
C
D

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172 /235 【最佳选择题】

172. 【最佳选择题】 马克思主义哲学的产生是(　　)。

A
哲学史上的伟大变革
B
科学的哲学体系的最终完成
C
人类哲学思想发展的顶峰
D
绝对真理的完美体现

A
B
C
D

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173 /235 【最佳选择题】

173. 【最佳选择题】 教师是实施素质教育的(　　)力量。

A
骨干
B
基础
C
坚强
D
基本

A
B
C
D

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174 /235 【最佳选择题】

174. 【最佳选择题】 孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为(　　)。

A
走路身体一定要端正
B
对学生下命令一定要正确
C
自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D
教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

A
B
C
D

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175 /235 【最佳选择题】

175. 【最佳选择题】 以下叙述错误的是(　　)。

A
考试与素质的关系是对立的
B
素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
C
应试教育片面强调教育的选拔功能
D
应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

A
B
C
D

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176 /235 【最佳选择题】

176. 【最佳选择题】 实施素质教育的根本宗旨是(　　)。

A
培养精英
B
提高国民素质
C
提高个人素质
D
培养有特长的人

A
B
C
D

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177 /235 【最佳选择题】

177. 【最佳选择题】 教育学生的感情基础(　　)。

A
爱学校
B
爱学生
C
爱工作
D
爱教育事业

A
B
C
D

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178 /235 【最佳选择题】

178. 【最佳选择题】 阅读下面文段，回答问题玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是(　　)。

A
说明学习的重要性
B
比喻人不经过培养、锻炼.不能成材
C
玉石不经雕琢。就不能变成好的器物:人不经过学习，就不会明白道理
D
说明磨难的重要作用

A
B
C
D

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179 /235 【最佳选择题】

179. 【最佳选择题】 学生发展的个别差异性要求教育坚持(　　)。

A
全面发展
B
因材施教
C
循序渐进
D
统一要求

A
B
C
D

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180 /235 【最佳选择题】

180. 【最佳选择题】 教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立(　　)职业道德。

A
爱岗敬业
B
教书育人
C
为人师表
D
终身学习

A
B
C
D

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181 /235 【最佳选择题】

181. 【最佳选择题】 最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是前苏联的(　　)。

A
加里宁
B
列宁
C
凯洛夫
D
赞可夫

A
B
C
D

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182 /235 【最佳选择题】

182. 【最佳选择题】 “要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家(　　)的名言。

A
晏阳初
B
布卢姆
C
陈鹤琴
D
陶行知

A
B
C
D

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183 /235 【最佳选择题】

183. 【最佳选择题】 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是(　　)。

A
到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国
B
实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育
C
坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育
D
构建体系完备的终身教育

A
B
C
D

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184 /235 【最佳选择题】

184. 【最佳选择题】 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即(　　)。

A
德育
B
智育
C
美育
D
技术教育

A
B
C
D

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185 /235 【最佳选择题】

185. 【最佳选择题】 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是(　　)。

A
德育
B
体育
C
劳动技术教育
D
智育

A
B
C
D

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186 /235 【最佳选择题】

186. 【最佳选择题】 最益于培养儿童良好行为习惯的方法是(　　)。

A
角色扮演法
B
行动操练法
C
发泄法
D
表扬鼓励法

A
B
C
D

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187 /235 【最佳选择题】

187. 【最佳选择题】 下列不属于教师教育观念的是(　　)。

A
现代的学生观
B
现代的教育观
C
现代的教学观
D
教师专业发展学校

A
B
C
D

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188 /235 【最佳选择题】

188. 【最佳选择题】 从教育角度来说，儿童绘画的真谛是(　　)。

A
直观的表现
B
内心的表现
C
创造性的表现
D
创造性自我表现

A
B
C
D

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189 /235 【最佳选择题】

189. 【最佳选择题】 把育人为本作为教育工作的根本要求不包括(　　)。

A
全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
B
坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
C
以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D
全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

A
B
C
D

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190 /235 【最佳选择题】

190. 【最佳选择题】 当代教师质量的集中体现是(　　)。

A
教师的专业素养
B
教师的个人修养
C
教师的个性品质
D
师生关系

A
B
C
D

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191 /235 【最佳选择题】

191. 【最佳选择题】 在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是(　　)

A
爱人
B
人心
C
诚信
D
谦让

A
B
C
D

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192 /235 【最佳选择题】

192. 【最佳选择题】 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到(　　)。

A
社会生活和群体的影响
B
教育法规的影响
C
教育对象的影响
D
教育原则的影响

A
B
C
D

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193 /235 【最佳选择题】

193. 【最佳选择题】 (　　)是我国一贯的教育方针。

A
重点发展
B
全面发展
C
局部发展
D
智力发展

A
B
C
D

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194 /235 【最佳选择题】

194. 【最佳选择题】 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了(　　)

A
如何巩固和发展社会主义
B
建设社会主义法治国家
C
发展社会主义先进文化
D
正确应对和驾驭经济全球化

A
B
C
D

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195 /235 【最佳选择题】

195. 【最佳选择题】 阅读下面文段。回答问题。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》【注释】①道:动词，是引导的意思，②牵:牵着走。③开:启发。下列选项对上文理解不正确的是(　　)。

A
这句话体现了“主体教育”思想的基本准则
B
这句话强调应给与学生最大限度的自由，鼓励其自主发展
C
从中可知，学生是可以自学成才的
D
注重引导而不牵引，严格要求而不压抑，注重启发而全盘给予

A
B
C
D

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196 /235 【最佳选择题】

196. 【最佳选择题】 “普及教育”口号的最先提出是在(　　)时期。

A
封建社会
B
奴隶社会
C
资本主义社会
D
社会主义社会

A
B
C
D

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197 /235 【最佳选择题】

197. 【最佳选择题】 一位教育工作者的真正威信在于他的(　　)

A
威严
B
权利
C
权威
D
人格力量

A
B
C
D

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198 /235 【最佳选择题】

198. 【最佳选择题】 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于(　　)。

A
孩子喜欢美好的形象
B
园长要求教师这样做
C
幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响
D
幼儿教师大多是女性

A
B
C
D

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199 /235 【最佳选择题】

199. 【最佳选择题】 “行教”是指用教师的(　　)教育影响学生。

A
人格魅力
B
品德修养
C
思想观念
D
实际行动

A
B
C
D

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200 /235 【最佳选择题】

200. 【最佳选择题】 衡量教师是否成熟的重要标志是(　　)

A
能否充分考察教学情境
B
能否关注自己的生存适应性
C
能否自觉地关注学生
D
能否更多地考虑班集体的建设

A
B
C
D

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201 /235 【最佳选择题】

201. 【最佳选择题】 被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是(　　)。

A
教育民主化
B
教育信息化
C
全民教育
D
终身教育

A
B
C
D

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202 /235 【最佳选择题】

202. 【最佳选择题】 对某幼儿进行必要的批评，应主要采用(　　)方法。

A
个别形式
B
集体形式
C
集体讨论、个别纠正
D
集体与个别形式相结合

A
B
C
D

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203 /235 【最佳选择题】

203. 【最佳选择题】 所谓(　　)，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整而系统地教授给儿童。

A
全面教育
B
“整个教学法”
C
吸收的心智
D
教、学、做合一

A
B
C
D

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204 /235 【最佳选择题】

204. 【最佳选择题】 构成师幼互动的外显行为因素有(　　)。

A
行为的主体、行为的性质、行为的主题、行为的类型
B
行为的场所、行为的主体、行为的性质、行为的类型
C
行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的场所
D
行为的主体、行为的性质、行为的主题与结果、行为的类型

A
B
C
D

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205 /235 【最佳选择题】

205. 【最佳选择题】 美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于(　　)。

A
家长的文化素养
B
儿童的遗传素质
C
儿童的早期经验
D
学校的教育方式

A
B
C
D

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206 /235 【简答题】

206. 【简答题】 幼儿园八点正常上课，大班的陈老师八点五分才来到班上。这时，放放走进来，陈老师大声说:“放放，你为什么又迟到？把手放下站好……”忽然，陈老师听到有人嘀咕:“……自己也迟到……”一孩子正在向旁边的孩子使眼色，脸上露出不服气的神情。陈老师心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了，陈老师陷入了深思:平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给孩子造成了潜移默化、耳濡目染的影响。课上，小班长用教鞭敲击讲台面要其他孩子安静下来……这不都是教师的行为在孩子身上的再现吗？陈老师突然感到，在孩子面前，教师的一举一动都要谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。　　问题:(1)材料中，教师扮演的是什么角色？为什么？　　　　　(2)这一材料给了我们什么样的启示？

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207 /235 【简答题】

207. 【简答题】 木木4岁，非常调皮，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对木木说:“你的课不要上了，明天让你爸爸来。”木木不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室。事后，园长把这位老师找去，提出了批评。　　问题:你认为园长批评得对吗？该教师和木木应该怎样做呢？

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208 /235 【简答题】

208. 【简答题】 在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使仅文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级倒数第二名上升到年级第二名。　　问题:请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

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209 /235 【简答题】

209. 【简答题】 (1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图:狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学:并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。　　(2)据报载:一位学生在课堂上无精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说开去。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说:“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说:“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说:“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。　　问题:请结合这两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念，特别是应该具备什么样的学生观。

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210 /235 【简答题】

210. 【简答题】 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；教师与幼儿交谈时，语言要简单明确，才容易被幼儿接受；教师说话的态度要友善，比如:“我很喜欢听你的描述，相信其他小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。　　问题:请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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211 /235 【简答题】

211. 【简答题】 在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制定了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二名上升到年级的第二名。　　问题:请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

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212 /235 【简答题】

212. 【简答题】 有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生:“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句:“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小朋友:“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答:“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。　　你对这一现象有什么看法？请从培养学生创新精神和实践能力的角度加以分析。

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213 /235 【简答题】

213. 【简答题】 阅读下面材料，回答问题。　　对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就让很多学生不知所措。一个班少则四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生能够受益，三分之二的学生是跟着走或艰不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这就很容易导致学生出现两极分化。　　问题:结合材料，谈谈你对材料中反映问题的认识。

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214 /235 【简答题】

214. 【简答题】 有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件:一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么，作为一名幼儿园教师，你将如何培养儿童获得良好性格？

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215 /235 【简答题】

215. 【简答题】 王某托朋友介绍去一所学校任教。问及原因，答日:“教师工作轻松、悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个。”也有人认为教师的劳动就是“三清”(清闲、清贫、清高)。　　问题:对这些看法，你作何评价？

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216 /235 【简答题】

216. 【简答题】 幼儿园放学的时候，孩子们聚集在走廊里等着父母来接，外面正下着大雨，秩序非常混乱。帆帆在走廊内鼓掌喧闹，正好被老师撞见。老师打了帆帆几拳，还扇了他几个耳光，说:“你起什么哄，幸灾乐祸呀？”帆帆感觉听力下降，耳鸣。经医生鉴定，帆帆左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。问题:请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德素质的意义。

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217 /235 【简答题】

217. 【简答题】 强强对妈妈提出了一个要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着:“我自己来”、“我要”。　　请运用人格发展的理论对上述案例进行分析。

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218 /235 【简答题】

218. 【简答题】 张洪5岁，平时不爱学习，自律能力差，顽皮好动。经常欺负同学，教师多次教育不见改变，于是三番五次找该幼儿的家长谈话，以干扰幼儿园秩序为由，劝其转到其他幼儿园。家长严厉地对张洪进行了批评，让他做个好孩子，但他却更加讨厌学习和幼儿园，再加上老师不断施压，最后选择了转园。　　问题:请就该教师的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该教师建议。

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219 /235 【简答题】

219. 【简答题】 为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生时教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。　　请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。

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220 /235 【简答题】

220. 【简答题】 阅读下面材料，回答问题。　　有人认为，科学家研究自然现象、探索自然规律的过程，是一个探究未知的认识过程。在教学过程中，学生学习自然科学知识，虽然是学习人类已知的知识，但对于学生来说，这些知识仍然是未知的，仍然是一个探究未知的过程。因此，教学过程就是一个认识过程。　　问题:结合新课程的相关理念，谈谈你对教学过程本质的认识。

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221 /235 【简答题】

221. 【简答题】 在课间时，一个小班的孩子不慎在厕所里把裤子、鞋子上弄得都是粪便。张老师脱掉他满是粪便的裤子和鞋子，一遍遍给他清洗身体，并把衣服洗得干干净净。不知有多少次，她给呕吐的孩子打扫脏物，给孩子系裤子、擦鼻涕；又不知有多少次，从家里端来开水，给孩子服药，一连两个月给患眼病的孩子上眼药。有多少家长拉着张老师的手说:“孩子交给您，我们心里踏实。” 　　问题:请分析说明张老师担当的角色，并简要谈谈你对这一角色的认识。

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222 /235 【简答题】

222. 【简答题】 某教师回到办公室说:“中班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法？” 　　问题:这位教师发挥主导作用了吗？分析如何发挥教师的主导作用。

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223 /235 【简答题】

223. 【简答题】 实践已经充分证明，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。因此，我国现阶段必须不断推进教育创新，教育要为各方面的创新工作提供知识和人才。请你就创新教育对于学前教育所提出的基本要求谈谈你的理解。

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224 /235 【简答题】

224. 【简答题】 几个中班的儿童正趴在树下兴致勃勃地观察着什么，一个教师看到他们满身是灰的样子，生气地走过去问:“你们在干什么？”“听蚂蚁唱歌呢。”学生头也不抬，随口而答。“胡说，蚂蚁怎会唱歌？”老师的声音提高了八度，严厉的斥责让学生猛地从“槐安国”里清醒过来。于是一个个小脑袋耷拉下来，等候老师发落。只有一个倔强的小家伙还不服气，小声嘟囔说:“您又不蹲下来，怎么知道蚂蚁不会唱歌？” 　　请你运用现代教育理论对该教师的行为作一评析。

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225 /235 【简答题】

225. 【简答题】 有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说:“同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了，现在请大家拿出美术本开始画。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室:“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室:“同学们，这是什么？……对，是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说:“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务:“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。　　问题:结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。

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226 /235 【简答题】

226. 【简答题】 苏步青教授为中国教学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养了很多人才。新中国成立后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。　　问题:从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青教授的事迹中得到什么启示？

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227 /235 【简答题】

227. 【简答题】 青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。　　问题:小王的努力并没有收到预期的效果，为什么？

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228 /235 【简答题】

228. 【简答题】 这是一位大班英语教师的反思记录:今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。　　问题:请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。

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229 /235 【简答题】

229. 【简答题】 王林是大班的孩子，有一次，老师布置了手工作业，王林感觉自己做的很不好。第二天，王林走过办公室门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的手工作业，他想偷偷拿一个好的出来，正当他打开橱门时，班主任老师突然走了进来，他看到瑟瑟发抖的王林，非常生气，严肃地对王林说:“这么小，素质这么差，真丢脸，让你爸爸妈妈明天来。”几天后，班里小朋友都知道了。　　请问:这位教师的做法对吗？为什么？

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230 /235 【简答题】

230. 【简答题】 课堂中的吵闹　　作为一名幼儿园语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团…… 　　如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？

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231 /235 【简答题】

231. 【简答题】 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出:全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进入的全面发展。　　问题:结合教育教学实际，谈谈你对终身学习的认识。

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232 /235 【简答题】

232. 【简答题】 涛涛今年上幼儿园中班，老师对他印象一直不好，其实他挺聪明的，在学校也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，但老师对他很有偏见，涛涛的家长也侧面和班主任沟通过，提了些意见，最终非但没改变什么，反而发展到班主任经常要报复涛涛的程度。问题:根据材料，请你分析幼儿教师应该树立怎样的儿童观。

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233 /235 【简答题】

233. 【简答题】 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话作出积极反应；说话的语速和语调要恰当，最好能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如:“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

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234 /235 【简答题】

234. 【简答题】 阅读下面材料，回答问题。　　读者薛女士反映，转学还不到一学期的5岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。　　问题:根据相关教育知识，谈谈你对小雷转变的原因的认识。

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235 /235 【简答题】

235. 【简答题】 某教师回到办公室说:“小班的孩子真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用，他们不会我有什么办法？” 　　问题:这位教师发挥主导作用了吗？分析如何发挥教师的主导作用。

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