医学医药
中学生心理辅导
A型题(1-70)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1/106【最佳选择题】
 
 
1【最佳选择题】
根据国内外的研究和实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级,其中不包括(    )
  • A

    一般常态心理

  • B

    人格障碍心理

  • C

    轻度失调心理

  • D

    严重病态心理

  • A
  • B
  • C
  • D
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2/106【最佳选择题】
 
 
2【最佳选择题】
关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的(    )
  • A

    考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

  • B

    学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

  • C

    考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

  • D

    系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

  • A
  • B
  • C
  • D
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3/106【最佳选择题】
 
 
3【最佳选择题】
心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病;二是(    )
  • A

    自我意识正确

  • B

    人格结构完整

  • C

    社会适应良好

  • D

    有一种积极发展的心理状态

  • A
  • B
  • C
  • D
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4/106【最佳选择题】
 
 
4【最佳选择题】
当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的(    )
  • A

    强化法

  • B

    示范法

  • C

    消退法

  • D

    行为塑造法

  • A
  • B
  • C
  • D
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5/106【最佳选择题】
 
 
5【最佳选择题】
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是(    )
  • A

    学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

  • B

    心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

  • C

    学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

  • D

    心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

  • A
  • B
  • C
  • D
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6/106【最佳选择题】
 
 
6【最佳选择题】
罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的(    )
  • A

    面向全体学生原则

  • B

    发展性原则

  • C

    尊重学生主体性原则

  • D

    尊重与理解学生原则

  • A
  • B
  • C
  • D
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7/106【最佳选择题】
 
 
7【最佳选择题】
学生心理健康教育的主要场所是(    )
  • A

    学校

  • B

    心理咨询室

  • C

    医院

  • D

    课堂

  • A
  • B
  • C
  • D
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8/106【最佳选择题】
 
 
8【最佳选择题】
恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的(    )
  • A

    严重惧怕

  • B

    原因不明地惧怕

  • C

    非理性惧怕

  • D

    持久性地惧怕

  • A
  • B
  • C
  • D
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9/106【最佳选择题】
 
 
9【最佳选择题】
反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为(    )
  • A

    强迫性洗手

  • B

    强迫性计数

  • C

    刻板的仪式性动作

  • D

    强迫性自我检查

  • A
  • B
  • C
  • D
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10/106【最佳选择题】
 
 
10【最佳选择题】
持久的心境低落是(    )的表现。
  • A

    焦虑症

  • B

    抑郁症

  • C

    强迫症

  • D

    恐怖症

  • A
  • B
  • C
  • D
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11/106【最佳选择题】
 
 
11【最佳选择题】
学生心理辅导的主要对象是(    )
  • A

    正常学生

  • B

    严重精神病人

  • C

    人格障碍者

  • D

    残疾患者

  • A
  • B
  • C
  • D
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12/106【最佳选择题】
 
 
12【最佳选择题】
强迫症包括强迫性观念和(    )
  • A

    怪异性观念

  • B

    强迫性行为

  • C

    强迫性洗手

  • D

    强迫性恐惧

  • A
  • B
  • C
  • D
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13/106【最佳选择题】
 
 
13【最佳选择题】
如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,(    )就取代焦虑成为主要症状。
  • A

    抑郁

  • B

    强迫

  • C

    恐怖

  • D

    紧张

  • A
  • B
  • C
  • D
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14/106【最佳选择题】
 
 
14【最佳选择题】
小强考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常。他的症状属于(    )
  • A

    考试焦虑症

  • B

    考试强迫症

  • C

    考试抑郁症

  • D

    考试阵发性紧张症

  • A
  • B
  • C
  • D
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15/106【最佳选择题】
 
 
15【最佳选择题】
艾里斯的ABC理论中的“C”指的是(    )
  • A

    个体遇到的主要事实、行为、事件

  • B

    获得正向的情绪结果

  • C

    事件造成的情绪结果

  • D

    个体对A的信念、观点

  • A
  • B
  • C
  • D
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16/106【最佳选择题】
 
 
16【最佳选择题】
心理健康教育的总目标为(    )
  • A

    提高学生的心理素质

  • B

    发展学生的能力

  • C

    提高学生的成绩

  • D

    克服学生的厌学情绪

  • A
  • B
  • C
  • D
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17/106【最佳选择题】
 
 
17【最佳选择题】
对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为(    )
  • A

    松弛训练

  • B

    肯定性训练

  • C

    系统脱敏疗法

  • D

    合理情绪疗法

  • A
  • B
  • C
  • D
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18/106【最佳选择题】
 
 
18【最佳选择题】
害怕大片的水域、空荡荡的街道的恐怖症被称为(    )
  • A

    广场恐怖症

  • B

    单纯恐怖症

  • C

    社交恐怖症

  • D

    泛化恐怖症

  • A
  • B
  • C
  • D
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19/106【最佳选择题】
 
 
19【最佳选择题】
(    )的目的是促进个体在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点,维护自己权益也尊重别人权益,发展人的自我肯定行为。
  • A

    全身松弛法

  • B

    系统脱敏法

  • C

    果敢训练

  • D

    强化训练

  • A
  • B
  • C
  • D
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20/106【最佳选择题】
 
 
20【最佳选择题】
心理评估的对象是(    )
  • A

    学生的心理特征和行为表现

  • B

    学生的异常心理

  • C

    学生的异常行为

  • D

    学生的心理状态

  • A
  • B
  • C
  • D
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21/106【最佳选择题】
 
 
21【最佳选择题】
某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少,容易否定自己,甚至产生自杀的念头。他的主要问题是(    )
  • A

    焦虑症

  • B

    强迫症

  • C

    抑郁症

  • D

    恐怖症

  • A
  • B
  • C
  • D
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22/106【最佳选择题】
 
 
22【最佳选择题】
一个人只有(    ),才能鉴定为“健康”
  • A

    生理正常

  • B

    心理正常

  • C

    生理、心理都正常

  • D

    生理、心理都正常,并且对社会有良好的适应能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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23/106【最佳选择题】
 
 
23【最佳选择题】
下列哪种情况属于肯定性训练(    )
  • A

    呈现厌恶刺激

  • B

    消除敏感反应

  • C

    消除肌肉紧张

  • D

    请求他人为自己做某件合理的事

  • A
  • B
  • C
  • D
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24/106【最佳选择题】
 
 
24【最佳选择题】
学校心理辅导的基本目标是(    )
  • A

    无心理疾病

  • B

    学会调适

  • C

    提高全体学生的心理素质

  • D

    寻求发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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25/106【最佳选择题】
 
 
25【最佳选择题】
教师通过奖励小红花来表扬学生的行为,这种方法属于(    )
  • A

    示范法

  • B

    惩罚法

  • C

    代币奖励法

  • D

    肯定性训练

  • A
  • B
  • C
  • D
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26/106【最佳选择题】
 
 
26【最佳选择题】
失眠可采用以下哪种方法加以治疗(    )
  • A

    系统脱敏法

  • B

    全身松弛法

  • C

    自我暗示法

  • D

    行为疗法

  • A
  • B
  • C
  • D
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27/106【最佳选择题】
 
 
27【最佳选择题】
通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是(    )
  • A

    精神分析疗法

  • B

    行为主义疗法

  • C

    合理情绪疗法

  • D

    人本主义疗法

  • A
  • B
  • C
  • D
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28/106【最佳选择题】
 
 
28【最佳选择题】
心理咨询与辅导的基本方法是(    )
  • A

    心理测验

  • B

    自述法

  • C

    评估性会谈

  • D

    观察法

  • A
  • B
  • C
  • D
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29/106【最佳选择题】
 
 
29【最佳选择题】
学校心理辅导的髙级目标是(    )
  • A

    无心理疾病

  • B

    学会调适

  • C

    提高全体学生的心理素质

  • D

    寻求发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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30/106【最佳选择题】
 
 
30【最佳选择题】
美国学者乔伊斯和韦尔提出了四类教学模式,其中信息加工类的教学模式不包括(  )。
  • A

    归纳思维模式

  • B

    概念获得模式

  • C

    非指导性教学模式

  • D

    记忆模式

  • A
  • B
  • C
  • D
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31/106【最佳选择题】
 
 
31【最佳选择题】
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是(  )。
  • A

    维果斯基

  • B

    潘菽

  • C

    罗杰斯

  • D

    马斯洛

  • A
  • B
  • C
  • D
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32/106【最佳选择题】
 
 
32【最佳选择题】
心理辅导的主要目标是学会调适和(  )。
  • A

    克服障碍

  • B

    诊断问题

  • C

    行为矫正

  • D

    寻求发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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33/106【最佳选择题】
 
 
33【最佳选择题】
最容易导致自杀的不良情绪是( )。
  • A

    抑郁

  • B

    惊奇

  • C

    厌恶

  • D

    暴怒

  • A
  • B
  • C
  • D
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34/106【最佳选择题】
 
 
34【最佳选择题】
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了(  )。
  • A

    组织策略

  • B

    精细加工策略

  • C

    元认识策略

  • D

    复述策略

  • A
  • B
  • C
  • D
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35/106【最佳选择题】
 
 
35【最佳选择题】
在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点不包括(  )。
  • A

    尊重

  • B

    询问

  • C

    积极关注

  • D

    真诚

  • A
  • B
  • C
  • D
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36/106【最佳选择题】
 
 
36【最佳选择题】
中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和(  )。
  • A

    心理障碍调适

  • B

    心理咨询

  • C

    学生考试焦虑

  • D

    心理卫生辅导

  • A
  • B
  • C
  • D
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37/106【最佳选择题】
 
 
37【最佳选择题】
儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准。不能正常与人交往和参与学习的行为等表现,一般称作(  )。
  • A

    心理异常

  • B

    不适应表现

  • C

    不良表现

  • D

    问题行为

  • A
  • B
  • C
  • D
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38/106【最佳选择题】
 
 
38【最佳选择题】
不属于学校心理咨询与辅导的主要内容的是(  )。
  • A

    发展性咨询与辅导

  • B

    心理治疗

  • C

    适应问题的咨询与辅导

  • D

    学习心理问题的咨询与辅导

  • A
  • B
  • C
  • D
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39/106【最佳选择题】
 
 
39【最佳选择题】
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种(  )行为改变法。
  • A

    代币奖励法

  • B

    行为塑造法

  • C

    系统脱敏法

  • D

    肯定性训练

  • A
  • B
  • C
  • D
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40/106【最佳选择题】
 
 
40【最佳选择题】
吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为(  )。
  • A

    否认

  • B

    文饰

  • C

    投射

  • D

    幻想

  • A
  • B
  • C
  • D
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41/106【最佳选择题】
 
 
41【最佳选择题】
以持久性的心境低落为特征的神经症称为(  )。
  • A

    强迫症

  • B

    焦虑症

  • C

    恐怖症

  • D

    抑郁症

  • A
  • B
  • C
  • D
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42/106【最佳选择题】
 
 
42【最佳选择题】
某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己,又害怕讲不好、被人讥笑,这时他面临的心理冲突是(  )。
  • A

    双避冲突

  • B

    双趋冲突

  • C

    趋避冲突

  • D

    双重趋避冲突

  • A
  • B
  • C
  • D
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43/106【最佳选择题】
 
 
43【最佳选择题】
以下不属于健康模式的心理评估的是(  )。
  • A

    人的潜能

  • B

    人的价值实现的程度

  • C

    人的心理素质改善的程度

  • D

    有无心理疾病

  • A
  • B
  • C
  • D
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44/106【最佳选择题】
 
 
44【最佳选择题】
关于团体心理辅导的论述,错误的是(  )。
  • A

    团体心理辅导工作效率高,是适合学校的心理健康教育工作形式

  • B

    团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动

  • C

    团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生

  • D

    团体辅导是一种一对多的心理辅导方式

  • A
  • B
  • C
  • D
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45/106【最佳选择题】
 
 
45【最佳选择题】
关于考试焦虑症的处理,以下说法不正确的是(  )。
  • A

    学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

  • B

    在必要时,考试焦虑症可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

  • C

    考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

  • D

    系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

  • A
  • B
  • C
  • D
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46/106【最佳选择题】
 
 
46【最佳选择题】
心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的(  )。
  • A

    社会适应能力

  • B

    社会化人格

  • C

    精神面貌

  • D

    精神状态

  • A
  • B
  • C
  • D
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47/106【最佳选择题】
 
 
47【最佳选择题】
鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的(  )。
  • A

    着重改变认识的方法

  • B

    着重调整情感的方法

  • C

    着重训练行为的方法

  • D

    游戏疗法

  • A
  • B
  • C
  • D
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48/106【最佳选择题】
 
 
48【最佳选择题】
在人际关系中起主导作用的心理成分是(  )。
  • A

    认识成分

  • B

    情感成分

  • C

    行为成分

  • D

    成熟成分

  • A
  • B
  • C
  • D
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49/106【最佳选择题】
 
 
49【最佳选择题】
心理辅导的目标有两个:一是(  ),二是寻求发展。
  • A

    行为矫正

  • B

    学会适应

  • C

    克服障碍

  • D

    学会调适

  • A
  • B
  • C
  • D
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50/106【最佳选择题】
 
 
50【最佳选择题】
教学从本质上讲是一种(  )。
  • A

    认识活动

  • B

    智育活动

  • C

    促进学生全面发展的活动

  • D

    教师教和学生学的活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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51/106【最佳选择题】
 
 
51【最佳选择题】
关于考试焦虑症的处理,以下说法不正确的是(  )。
  • A

    考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

  • B

    学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

  • C

    考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念即可

  • D

    系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

  • A
  • B
  • C
  • D
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52/106【最佳选择题】
 
 
52【最佳选择题】
心理咨询的根本目标是(  )。
  • A

    解除学生的心理困扰,度过当前危机

  • B

    学会自己独立处理类似问题

  • C

    建立对咨询人员的信任

  • D

    学生对咨询过程的积极参与

  • A
  • B
  • C
  • D
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53/106【最佳选择题】
 
 
53【最佳选择题】
创新意识和创新能力的辅导是学生心理辅导中(  )的内容。
  • A

    情感和意志辅导

  • B

    智能辅导

  • C

    学习心理辅导

  • D

    个性心理指导

  • A
  • B
  • C
  • D
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54/106【最佳选择题】
 
 
54【最佳选择题】
学校心理辅导主要服务的人群是(  )。
  • A

    正常学生群体

  • B

    特殊学生群体

  • C

    有心理问题的学生

  • D

    极个别学生

  • A
  • B
  • C
  • D
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55/106【最佳选择题】
 
 
55【最佳选择题】
我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?(  )
  • A

    良好适应状态

  • B

    非病状态

  • C

    理想状态

  • D

    正常状态

  • A
  • B
  • C
  • D
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56/106【最佳选择题】
 
 
56【最佳选择题】
在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是(  )。
  • A

    罗杰斯

  • B

    布洛克尔

  • C

    沃恩

  • D

    马斯洛

  • A
  • B
  • C
  • D
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57/106【最佳选择题】
 
 
57【最佳选择题】
格式塔用英文表示是“Gestalt”,以“G”开头,它的意思是(  )。
  • A

    精神

  • B

    整体

  • C

    行为

  • D

    人本主义

  • A
  • B
  • C
  • D
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58/106【最佳选择题】
 
 
58【最佳选择题】
如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价值。这种人患有(  )。
  • A

    焦虑症

  • B

    抑郁症

  • C

    强迫症

  • D

    恐怖症

  • A
  • B
  • C
  • D
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59/106【最佳选择题】
 
 
59【最佳选择题】
全身松驰法由(  )在20世纪20年代首创。
  • A

    沃尔朴

  • B

    福勒

  • C

    雅各布松

  • D

    奥苏贝尔

  • A
  • B
  • C
  • D
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60/106【最佳选择题】
 
 
60【最佳选择题】
某生学习成绩较差。却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部,以求得心理满足。这是采用了(  )这种心理防御方式的表现。
  • A

    升华

  • B

    补偿

  • C

    退行

  • D

    转移

  • A
  • B
  • C
  • D
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61/106【最佳选择题】
 
 
61【最佳选择题】
为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,讲授自我放松、缓解紧张的方法属于(  )。
  • A

    早期干预

  • B

    缺陷矫正

  • C

    发展指导

  • D

    问题预防

  • A
  • B
  • C
  • D
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62/106【最佳选择题】
 
 
62【最佳选择题】
以下咨询方法中,属于侧重训练行为的方法是(  )。
  • A

    深入共感

  • B

    鼓励表达

  • C

    改变认知

  • D

    行为契约

  • A
  • B
  • C
  • D
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63/106【最佳选择题】
 
 
63【最佳选择题】
(  )可用来来治疗失眠。
  • A

    系统脱敏法

  • B

    肌肉松弛法

  • C

    自我暗示法

  • D

    行为疗法

  • A
  • B
  • C
  • D
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64/106【最佳选择题】
 
 
64【最佳选择题】
心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(  )。
  • A

    应有的义务感

  • B

    积极的社会功能

  • C

    应有的责任感

  • D

    应有的道德面貌

  • A
  • B
  • C
  • D
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65/106【最佳选择题】
 
 
65【最佳选择题】
学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种(  )。
  • A

    抑郁症

  • B

    恐惧症

  • C

    焦虑症

  • D

    强迫症

  • A
  • B
  • C
  • D
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66/106【最佳选择题】
 
 
66【最佳选择题】
中学心理健康教育的内容主要分为三个方面,即学习辅导、生活辅导和(  )。
  • A

    心理疏导

  • B

    择业指导

  • C

    心理咨询

  • D

    交往指导

  • A
  • B
  • C
  • D
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67/106【最佳选择题】
 
 
67【最佳选择题】
提出情绪辅导方法的心理学家是(  )。
  • A

    斯金纳

  • B

    桑代克

  • C

    雅各布松

  • D

    埃利斯

  • A
  • B
  • C
  • D
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68/106【最佳选择题】
 
 
68【最佳选择题】
健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括(  )。
  • A

    躯体健康和心理健康

  • B

    躯体健康

  • C

    躯体健康、心理健康和社会适应良好

  • D

    躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

  • A
  • B
  • C
  • D
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69/106【最佳选择题】
 
 
69【最佳选择题】
以下对心理健康辅导的描述正确的是(  )。
  • A

    心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程

  • B

    心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现的

  • C

    心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识

  • D

    心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识

  • A
  • B
  • C
  • D
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70/106【最佳选择题】
 
 
70【最佳选择题】
强迫症包括强迫观念和(  )。
  • A

    强迫洗手

  • B

    强迫行为

  • C

    怪异观念

  • D

    强迫恐惧

  • A
  • B
  • C
  • D
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E型题(71-106)题。 简答题作为主观题,不计算分数
71/106【辨析题】
 
 
71【辨析题】
心理不健康就是有不健康的心理和行为。
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72/106【辨析题】
 
 
72【辨析题】
判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。
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73/106【简答题】
 
 
73【简答题】
简述心理辅导的概念及对概念的理解。
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74/106【简答题】
 
 
74【简答题】
简述中学生心理健康的标准。
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75/106【简答题】
 
 
75【简答题】
简述抑郁症的表现。
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76/106【简答题】
 
 
76【简答题】
简述学校心理健康教育的途径。
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77/106【简答题】
 
 
77【简答题】
简述学生产生心理问题的原因。
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78/106【简答题】
 
 
78【简答题】
简述行为改变的基本方法。
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79/106【简答题】
 
 
79【简答题】
简要说明认知疗法。
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80/106【简答题】
 
 
80【简答题】
如何维护学生的心理健康?
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81/106【简答题】
 
 
81【简答题】
简述系统脱敏法的步骤。
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82/106【简答题】
 
 
82【简答题】
简述网络成瘾的症状表现。
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83/106【材料分析题】
 
 
83【材料分析题】
小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生,平时学习成绩很好,能理解和掌握老师所讲授的知识内容。但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快,思维不集中,记忆力下降,导致考试成绩不理想,最终形成对考试的恐惧感。
	请分析小宝同学在考试中出现了哪种心理障碍?作为老师你应该如何帮助他克服这种心理障碍?
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84/106【材料分析题】
 
 
84【材料分析题】
下面是三位教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。
	教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。
	教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。
	教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
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85/106【简答题】
 
 
85【简答题】
一个心理健康的人也可能无法适应社会。
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86/106【简答题】
 
 
86【简答题】
简述抑郁症的表现。
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87/106【简答题】
 
 
87【简答题】
心理测验就是拿些量表来测测学生。
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88/106【简答题】
 
 
88【简答题】
简述如何保持中学生的心理健康。
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89/106【简答题】
 
 
89【简答题】
简述心理健康的标准。
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90/106【简答题】
 
 
90【简答题】
简述增进心理健康的方法。
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91/106【简答题】
 
 
91【简答题】
简述学校咨询会谈的一般过程。
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92/106【简答题】
 
 
92【简答题】
杨蒙是一名高中学生,学习认真、刻苦,成绩一直不错。一次,在期中考试时由于感冒发烧没有考好,结果成绩下滑,受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后,每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心,害怕考试失败,为了能考好,她考前每天都复习得很晚。考试时,杨蒙经常感到注意力很难集中,脑子里也一片空白,明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做,只是由于没发挥好而失败,因而更加害怕考试。为此,杨蒙非常痛苦,不知道如何摆脱。
	  根据上述案例,请分析:
	  (1)杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?
	  (2)本案例中,造成这一心理问题的主要原因有哪些?
	  (3)针对这类问题,请列举两种常见的心理训练方法。
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93/106【简答题】
 
 
93【简答题】
焦虑情绪对学习只有干扰和阻碍作用。
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94/106【简答题】
 
 
94【简答题】
简述心理辅导中常用的行为改变方法。
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95/106【简答题】
 
 
95【简答题】
焦虑总是对学生学业产生不利影响。
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96/106【简答题】
 
 
96【简答题】
小聪现在是一名初中生,小学时成绩优秀,并在升初中的升学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后,因学习不适应,渐渐地成绩下降到二十几名,这次考试给小聪的打击不小。从此,小聪来学校时总把衣服的拉链拉得很高,将头藏进衣服里,不愿见人。
	小聪的这种状况属于什么心理现象?造成这一问题的原因是什么?如何帮助小聪摆脱困境?
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97/106【简答题】
 
 
97【简答题】
儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一种表现,在正常儿童的发育过程中也可看到。
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98/106【简答题】
 
 
98【简答题】
小丽,女,高一学生。祖父母和父母均为医生,从小在非常讲究卫生的环境下长大,平时做事谨慎、认真、仔细,严格要求自己,追求十全十美,有条理,爱整洁,但缺乏灵活性,有不安全感。入学后住宿,同室睡上床的女生不讲究个人卫生,不洗手就拿食物吃,得了乙肝住院。小丽想起该女生扫床时灰尘落在自己床上,又乱碰自己的水杯和食物,担心自己被传染上乙肝,又恰逢期末考试,学习很累,怕考试不及格。她总想那个女生“不洗手”而“病从口入”,“自作自受”又“害了别人”这几句话,明知道想这些没用,但就是摆脱不了,从而不能安心看书,内心十分苦恼。因为害怕自己也会病从口入,于是就反复洗手、洗衣、洗床上用品,别人碰了她的用品,她立刻就去清洗,还要求别人也去清洗,让人感到反感。四个月来,她知道自己做得过分,影响了正常学习和生活,但就是控制不住,于是主动去校心理咨询中心求助。
	  根据材料回答下列问题:
	  (1)小丽应该被诊断为何种心理障碍?
	  (2)该种诊断的临床描述依据是什么?
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99/106【简答题】
 
 
99【简答题】
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花。这时会校闻名的“调皮大王”李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”
	  他的话立即遭到同学们的反驳。
	  “你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。
	  “刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样。特剐是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思低下了头。
	  问题:
	  (1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?
	  (2)您认为对个别学生的转化,应从哪能方面着手?
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100/106【简答题】
 
 
100【简答题】
心理评估的功能只是进行心理诊断。
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101/106【简答题】
 
 
101【简答题】
简述做好心理辅导工作必须遵循的基本原则。
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102/106【简答题】
 
 
102【简答题】
在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?
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103/106【简答题】
 
 
103【简答题】
简述心理健康教育的基本任务。
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104/106【简答题】
 
 
104【简答题】
随着高考竞争的日益激烈,高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生,近一段时间以来一直情绪不好,每天在家闷闷不乐,不愿与人交流,睡眠不好,饭量减少,每天萎靡不振,上课时注意力难以集中,尽管每天学习时间很长,但学习效率低下,在最近的模拟考试中成绩不升反降,因此他变得脾气暴躁,有时在家里无故摔东西,甚至无故不去上学。
	试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导.
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105/106【简答题】
 
 
105【简答题】
简述开展心理健康教育的意义。
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106/106【简答题】
 
 
106【简答题】
行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
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本卷共分为:2大题 106小题

作答时间为:106分钟

试卷总分:106分

及格分:42分

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