教师职业道德规范
A型题（1-152）题。 答题说明，从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1
/193
【最佳选择题】
1.
【最佳选择题】
( )是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。
-
A
依法执教
-
B
热爱学生
-
C
教书育人
-
D
爱岗敬业
- A
- B
- C
- D
-
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2
/193
【最佳选择题】
2.
【最佳选择题】
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )
-
A
为人师表
-
B
清正廉洁
-
C
敬业爱业
-
D
团结协作
- A
- B
- C
- D
-
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3
/193
【最佳选择题】
3.
【最佳选择题】
对教师行为选择起决定作用的是其( )
-
A
学科专业水平
-
B
认知能力状况
-
C
职业道德修养
-
D
身体健康状况
- A
- B
- C
- D
-
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4
/193
【最佳选择题】
4.
【最佳选择题】
《礼记》说:“师也者，教之以事而喻之以德也。”下而选项对这句话的说明最准确的是( )
-
A
教师的本职工作是教书育人
-
B
教师要教会学生知识
-
C
教师要教会学生学习的方法
-
D
教师要对学生进行德育
- A
- B
- C
- D
-
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5
/193
【最佳选择题】
5.
【最佳选择题】
教师职业的特殊性要求教师必须具有( )
-
A
管理能力
-
B
控制能力
-
C
教育能力
-
D
研究能力
- A
- B
- C
- D
-
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6
/193
【最佳选择题】
6.
【最佳选择题】
教师道德不仅在教育过程中有重大作用，而且，还可以促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有( )
-
A
高尚性
-
B
奉献性
-
C
全局性
-
D
导向性
- A
- B
- C
- D
-
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7
/193
【最佳选择题】
7.
【最佳选择题】
教师职业道德的价值蕴含包括( )，文化价值和伦理价值。
-
A
经济价值
-
B
知识价值
-
C
生活价值
-
D
教育价值
- A
- B
- C
- D
-
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8
/193
【最佳选择题】
8.
【最佳选择题】
教师必须以自己良好的德行和习惯上影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的( )。
-
A
明显的示范性
-
B
强烈的时代性
-
C
利他性
-
D
高度的自觉性
- A
- B
- C
- D
-
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9
/193
【最佳选择题】
9.
【最佳选择题】
教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。
-
A
重要
-
B
首要
-
C
核心
-
D
主导
- A
- B
- C
- D
-
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10
/193
【最佳选择题】
10.
【最佳选择题】
伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了( )。①具有鲜明时代特色的思想；②具有鲜明时代特色的流行文化；③具有鲜明时代特色的观念；④具有鲜明时代特色的道德意识。
-
A
①②②
-
B
①②④
-
C
②③④
-
D
①②④
- A
- B
- C
- D
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11
/193
【最佳选择题】
11.
【最佳选择题】
下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是( )
-
A
全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况
-
B
认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
-
C
组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
-
D
组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
- A
- B
- C
- D
-
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12
/193
【最佳选择题】
12.
【最佳选择题】
以下跟教师道德修养无关的是( )
-
A
“学而不厌，诲人不倦”
-
B
“立志乐道，甘于奉献”
-
C
“不愤不启，不悱不发”
-
D
“以身作则，反躬自省”
- A
- B
- C
- D
-
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13
/193
【最佳选择题】
13.
【最佳选择题】
“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是( )
-
A
在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行
-
B
一个人用慎重的态度对待自己
-
C
在自我的世界孤芳自赏
-
D
独立面对自己的种种不足
- A
- B
- C
- D
-
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14
/193
【最佳选择题】
14.
【最佳选择题】
师德修养的必要途径是( )
-
A
躬身实践
-
B
加强学习
-
C
学会反思
-
D
树立榜样
- A
- B
- C
- D
-
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15
/193
【最佳选择题】
15.
【最佳选择题】
“见贤思齐，见不贤而内自省也”说明( )是教师职业道德修养的重要方法。
-
A
向先进人物学习
-
B
开展批评与自我批评
-
C
坚持知行统一
-
D
努力做到“慎独”
- A
- B
- C
- D
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16
/193
【最佳选择题】
16.
【最佳选择题】
荀况说:“帅术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是( )
-
A
品德为师
-
B
经验为师
-
C
专业为师
-
D
身正为师
- A
- B
- C
- D
-
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17
/193
【最佳选择题】
17.
【最佳选择题】
下列对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察的条件说法错误的是( )
-
A
作风正派，心理健康，为人师表
-
B
热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
-
C
爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
-
D
关爱集体，廉洁奉公，人际关系良好
- A
- B
- C
- D
-
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18
/193
【最佳选择题】
18.
【最佳选择题】
从某种意义上说，教师的( )比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
-
A
人格魅力
-
B
知识学问
-
C
道德行为
-
D
教学业绩
- A
- B
- C
- D
-
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19
/193
【最佳选择题】
19.
【最佳选择题】
具有较高的( )是教师综合素质的核心。
-
A
职业道德素养
-
B
教学水平
-
C
教学艺术
-
D
职业道德理论
- A
- B
- C
- D
-
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20
/193
【最佳选择题】
20.
【最佳选择题】
加强教师职业道德修养，必须以( )教育为核心。
-
A
教育观念
-
B
理想信念
-
C
职业道德
-
D
在职培训
- A
- B
- C
- D
-
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21
/193
【最佳选择题】
21.
【最佳选择题】
当今教师在教育中提倡反思性教学，是古代先贤( )行为在当代的延伸。
-
A
诲人不倦
-
B
反躬自省
-
C
教学相长
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
-
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22
/193
【最佳选择题】
22.
【最佳选择题】
保教实践中教师职业道德存在的问题不包括( )
-
A
对职业认同较低，缺乏事业心和敬业精神
-
B
缺少爱心
-
C
不能做到依法执教
-
D
教师与教师、幼儿家长缺少团结协作
- A
- B
- C
- D
-
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23
/193
【最佳选择题】
23.
【最佳选择题】
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师良好的职业道德行为和品质对教育对象具有( )作用。
-
A
调节
-
B
教育
-
C
评价
-
D
引导
- A
- B
- C
- D
-
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24
/193
【最佳选择题】
24.
【最佳选择题】
某位刚参加工作的年轻女教师比较时尚，喜欢穿吊带衫，佩戴夸张的耳环、项链等饰物，还染指甲和头发。该校校长找她沟通，提醒她违反了( )的职业道德规范，并希望她今后在学校要衣着得体。
-
A
爱岗敬业
-
B
关爱学生
-
C
教书育人
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
-
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25
/193
【最佳选择题】
25.
【最佳选择题】
教师职业道德最基本的内容是( )
-
A
忠诚于人民的教育事业
-
B
热爱学生
-
C
教书育人
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
-
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26
/193
【最佳选择题】
26.
【最佳选择题】
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，这些要求比较明显地体现了教师( )的职业道德。
-
A
教书育人
-
B
关爱学生
-
C
爱岗敬业
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
-
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27
/193
【最佳选择题】
27.
【最佳选择题】
下列对教师职业道德问题的原因分析，不正确的是( )
-
A
社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响
-
B
幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理
-
C
教师自身在职业道德修养方面存在缺陷
-
D
教师没有正确的职业道德认识
- A
- B
- C
- D
-
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28
/193
【最佳选择题】
28.
【最佳选择题】
按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续( )
-
A
一学期以上
-
B
一学年以上
-
C
三学期以上
-
D
两年以上
- A
- B
- C
- D
-
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29
/193
【最佳选择题】
29.
【最佳选择题】
“认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )
-
A
教师与国家关系
-
B
教师与学生关系
-
C
教师与教育事业关系
-
D
教师与同事关系
- A
- B
- C
- D
-
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30
/193
【最佳选择题】
30.
【最佳选择题】
教师职业的基本要求是( )
-
A
爱国守法
-
B
爱岗敬业
-
C
清正廉洁
-
D
热爱学生
- A
- B
- C
- D
-
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31
/193
【最佳选择题】
31.
【最佳选择题】
教师职业的本质要求是( )
-
A
爱国守法
-
B
爱岗敬业
-
C
关爱学生
-
D
教书育人
- A
- B
- C
- D
-
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32
/193
【最佳选择题】
32.
【最佳选择题】
所谓“为人师表”是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由( )决定的。
-
A
教师的工作对象
-
B
社会舆论
-
C
法律法规
-
D
传统习俗
- A
- B
- C
- D
-
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33
/193
【最佳选择题】
33.
【最佳选择题】
俗活说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到( )
-
A
严于律己，以诚待人
-
B
谦虚为怀，戒骄戒躁
-
C
相互帮助，通力合作
-
D
凡事不要先出头
- A
- B
- C
- D
-
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34
/193
【最佳选择题】
34.
【最佳选择题】
“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求( )
-
A
爱岗敬业
-
B
关爱学生
-
C
教书育人
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
-
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35
/193
【最佳选择题】
35.
【最佳选择题】
古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质以( )
-
A
传承和弘扬
-
B
改革和发展
-
C
教书和育人
-
D
实践和创新
- A
- B
- C
- D
-
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36
/193
【最佳选择题】
36.
【最佳选择题】
《中小学班主任工作条例》颁布的时间是( )
-
A
1989年
-
B
1999年
-
C
2006年
-
D
2009年
- A
- B
- C
- D
-
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37
/193
【最佳选择题】
37.
【最佳选择题】
表示传统师德非常重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )
-
A
“躬自厚而薄责于人”
-
B
“三人行，必有我师焉”
-
C
“学而时习之”
-
D
“见贤思齐”
- A
- B
- C
- D
-
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38
/193
【最佳选择题】
38.
【最佳选择题】
中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )
-
A
师生关系就是父子关系
-
B
师生关系基本等同于父子关系
-
C
教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
-
D
教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
- A
- B
- C
- D
-
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39
/193
【最佳选择题】
39.
【最佳选择题】
孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不认”，从教师的角度可以理解为( )
-
A
走路身体一定要端正
-
B
自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
-
C
对学生下命令一定要正确
-
D
教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
- A
- B
- C
- D
-
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40
/193
【最佳选择题】
40.
【最佳选择题】
《中小学教师职业道德规范》中，在“关爱学生”条目下，首次提出( )
-
A
保护学生安全
-
B
保护教师安全
-
C
忠诚于人民教育事业
-
D
热爱人民
- A
- B
- C
- D
-
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41
/193
【最佳选择题】
41.
【最佳选择题】
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( )。①教师的行为示范；②教师的语言示范；③教师的衣着、仪表示范；④教师的举止示范。
-
A
①②③
-
B
②③④
-
C
①②④
-
D
①②③④
- A
- B
- C
- D
-
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42
/193
【最佳选择题】
42.
【最佳选择题】
下列对于加强教师职业道德建设的策略，不正确的是( )
-
A
注重培养教育，增强教师的职业道德意识
-
B
增强法制建设，加大对教师的处罚力度
-
C
强化考评监督，健全教师职业道德的激励机制
-
D
优化内外环境，营造教师职业道德建设的良好风气
- A
- B
- C
- D
-
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43
/193
【最佳选择题】
43.
【最佳选择题】
从德育(道德教育)的角度看.师表之美的价值主要表现在三方面，( )不包括在其中。
-
A
充分发挥教育主体的德育潜能
-
B
充分促成学生的榜样学习
-
C
改善教育与道德教育的效能
-
D
使学生的品质得到质的飞跃
- A
- B
- C
- D
-
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44
/193
【最佳选择题】
44.
【最佳选择题】
“培养学生良好品质，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范( )
-
A
教师与学生关系
-
B
教师与教育事业关系
-
C
教师与职业劳动关系
-
D
教师与家长关系
- A
- B
- C
- D
-
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45
/193
【最佳选择题】
45.
【最佳选择题】
吴老师任教的班级有30多位学生考上大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是( )
-
A
接受，这是尊师重教优良传统的体现
-
B
接受，这是教师社会地位提高是象征
-
C
接受，这是教师的辛勤劳动所得
-
D
婉拒，这是变相的腐败行为
- A
- B
- C
- D
-
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46
/193
【最佳选择题】
46.
【最佳选择题】
下列对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解不正确的是( )
-
A
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)是职业道德的基本要求
-
B
《中小学教师职业道德规范》2008年修订)是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度
-
C
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容继承了我国的优秀师德传统
-
D
《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
- A
- B
- C
- D
-
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47
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【最佳选择题】
47.
【最佳选择题】
男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信叫全班向学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说:这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出:①王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为，校长的说法正确的是( )。
-
A
①②③
-
B
②③④
-
C
①②④
-
D
①②③④
- A
- B
- C
- D
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48
/193
【最佳选择题】
48.
【最佳选择题】
讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中( )的要求。
-
A
团结协作
-
B
爱岗敬业
-
C
关爱学生
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
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49
/193
【最佳选择题】
49.
【最佳选择题】
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的品德，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的( )
-
A
为人师表
-
B
热爱学生
-
C
爱岗敬业
-
D
团结协作
- A
- B
- C
- D
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50
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【最佳选择题】
50.
【最佳选择题】
“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公”，这体观了新时期教师职业道德规范的核心内容是( )
-
A
身正为范
-
B
为人师表
-
C
受岗敬业
-
D
教书育人
- A
- B
- C
- D
-
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51
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【最佳选择题】
51.
【最佳选择题】
下列选项中，不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是( )
-
A
班主任有权体罚学生
-
B
明确了班主任的工作量
-
C
提高了班主任的经济待遇
-
D
保证了班主任教育学生的权利
- A
- B
- C
- D
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52
/193
【最佳选择题】
52.
【最佳选择题】
“教书”和“育人”的关系是( )
-
A
并列的
-
B
递进的
-
C
互补
-
D
相互联系、相互促进的辩证统一
- A
- B
- C
- D
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53
/193
【最佳选择题】
53.
【最佳选择题】
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要( )
-
A
互相观察，互相模仿
-
B
相互观摩、切磋
-
C
互相观摩，从而变得善良
-
D
注重教材教法分析
- A
- B
- C
- D
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54
/193
【最佳选择题】
54.
【最佳选择题】
师表美的精神内涵或内在方面应该是( )
-
A
外表美
-
B
道德美
-
C
风格美
-
D
形体美
- A
- B
- C
- D
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55
/193
【最佳选择题】
55.
【最佳选择题】
“言行一致，表里如一”说明为人师表( )
-
A
蕴含着真
-
B
饱含着善
-
C
体现着美
-
D
蕴含着人道性
- A
- B
- C
- D
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56
/193
【最佳选择题】
56.
【最佳选择题】
关于“师爱”，下列说法正确的是( )
-
A
处于私情之爱
-
B
对少数优秀学生的关爱
-
C
严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
-
D
师爱不具有育人的作用
- A
- B
- C
- D
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57
/193
【最佳选择题】
57.
【最佳选择题】
现代教育与以往教育最大的不同之一就是提倡教师要具有( )的精神和素养。
-
A
合作
-
B
敬业
-
C
严谨
-
D
爱学生
- A
- B
- C
- D
-
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58
/193
【最佳选择题】
58.
【最佳选择题】
段老师一直在关爱学生、严谨从教、待人和善等方面严格要求自己，但有时却穿着拖鞋上课，经常不注意修饰。对段老师职业修养最恰当的评价是( )
-
A
值得肯定，师德修养重在内在品质，与仪表修饰无关
-
B
有待改善，师德修养是内在品质与仪表修饰的结合
-
C
无可非议，仪表随意是个性的表现
-
D
无关紧要，上好课才是最重要的
- A
- B
- C
- D
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59
/193
【最佳选择题】
59.
【最佳选择题】
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任( )
-
A
依法执教
-
B
教书育人
-
C
爱岗敬业
-
D
团结协作
- A
- B
- C
- D
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60
/193
【最佳选择题】
60.
【最佳选择题】
( )是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
-
A
热爱教育事业
-
B
关爱学生
-
C
为人师表
-
D
教书育人
- A
- B
- C
- D
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61
/193
【最佳选择题】
61.
【最佳选择题】
下列哪一项不属于教师真正践行“爱岗敬业”要遵循的基本要求( )
-
A
忠于职守，尽心尽力
-
B
献身教育
-
C
甘为人梯
-
D
坚守高尚
- A
- B
- C
- D
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62
/193
【最佳选择题】
62.
【最佳选择题】
2008年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是( )
-
A
《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
-
B
《中小学教师守则》
-
C
《中小学教师职业道德规范》
-
D
《中小学教师职业道德规范(试行)》
- A
- B
- C
- D
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63
/193
【最佳选择题】
63.
【最佳选择题】
教师职业行为规范对教师衣着的要求是( )
-
A
没有规范要求
-
B
要求衣着得体
-
C
要求穿着朴素
-
D
要求穿着美观
- A
- B
- C
- D
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64
/193
【最佳选择题】
64.
【最佳选择题】
“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范( )
-
A
教师与国家社会关系
-
B
教师与学生关系
-
C
教师与同事关系
-
D
教师与家长关系
- A
- B
- C
- D
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65
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【最佳选择题】
65.
【最佳选择题】
教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的( )，加强中小学班主任工作，为了充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
-
A
安全保护工作
-
B
精神文明建设
-
C
思想道德建设
-
D
遵守纪律的意识
- A
- B
- C
- D
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66
/193
【最佳选择题】
66.
【最佳选择题】
教书育人体现了教师职业道德要求的( )
-
A
全面性
-
B
典范性
-
C
双重性
-
D
多样性
- A
- B
- C
- D
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67
/193
【最佳选择题】
67.
【最佳选择题】
终身学习是教师专业发展不竭的( )
-
A
灵魂
-
B
动力
-
C
内在要求
-
D
天职
- A
- B
- C
- D
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68
/193
【最佳选择题】
68.
【最佳选择题】
曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )
-
A
乌申斯基
-
B
夸美纽斯
-
C
赫尔巴特
-
D
杜威
- A
- B
- C
- D
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69
/193
【最佳选择题】
69.
【最佳选择题】
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响
-
A
社会生活和群体
-
B
教育对象
-
C
教育法规
-
D
教育原则
- A
- B
- C
- D
-
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70
/193
【最佳选择题】
70.
【最佳选择题】
要做到严谨治学，最重要的是( )
-
A
一视同仁
-
B
实事求是
-
C
宽宏大量
-
D
以书为本
- A
- B
- C
- D
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71
/193
【最佳选择题】
71.
【最佳选择题】
幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼( )
-
A
尊老爱幼
-
B
为人师表
-
C
勇于创新
-
D
一视同仁
- A
- B
- C
- D
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72
/193
【最佳选择题】
72.
【最佳选择题】
教师要公正地对待学生，首先是要真正( )
-
A
给学生权利
-
B
教给学生知识
-
C
尊重和信赖学生
-
D
尊重学生家长
- A
- B
- C
- D
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73
/193
【最佳选择题】
73.
【最佳选择题】
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是( )
-
A
尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生
-
B
减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展
-
C
对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教
-
D
让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱
- A
- B
- C
- D
-
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74
/193
【最佳选择题】
74.
【最佳选择题】
教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。
-
A
学习
-
B
交往
-
C
思考
-
D
实践
- A
- B
- C
- D
-
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75
/193
【最佳选择题】
75.
【最佳选择题】
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是( )
-
A
学习教育的新理念，主动改变育人模式
-
B
积极开展教学改革，提高课堂教学质量
-
C
严格执行教学方案，照搬教材以及教参
-
D
激发学生创新精神，促进学生全面发展
- A
- B
- C
- D
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76
/193
【最佳选择题】
76.
【最佳选择题】
在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见，不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这都是明显的违反师德的行为，他们违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的( )
-
A
关爱学生
-
B
爱岗敬业
-
C
教书育人
-
D
爱国守法
- A
- B
- C
- D
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77
/193
【最佳选择题】
77.
【最佳选择题】
明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )
-
A
1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》(试行)
-
B
1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
-
C
1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
-
D
2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
- A
- B
- C
- D
-
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78
/193
【最佳选择题】
78.
【最佳选择题】
“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
-
A
示范性
-
B
责任性
-
C
继承性
-
D
特殊性
- A
- B
- C
- D
-
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79
/193
【最佳选择题】
79.
【最佳选择题】
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
-
A
依法治国
-
B
以德治国
-
C
以人为本
-
D
均衡发展
- A
- B
- C
- D
-
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80
/193
【最佳选择题】
80.
【最佳选择题】
热爱学生是现代教师必备的( )
-
A
思想政治素质
-
B
教育理论素质
-
C
职业道德素质
-
D
职业技能素质
- A
- B
- C
- D
-
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81
/193
【最佳选择题】
81.
【最佳选择题】
教师职业道德是在历史积淀中生成、继承和发展的，这表明教师职业道德具有( )
-
A
承续性
-
B
高层次性
-
C
自觉性
-
D
示范性
- A
- B
- C
- D
-
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82
/193
【最佳选择题】
82.
【最佳选择题】
依法执教的重点是( )
-
A
教育法学教育和研究
-
B
教育法律的遵守
-
C
各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
-
D
教育立法
- A
- B
- C
- D
-
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83
/193
【最佳选择题】
83.
【最佳选择题】
幼儿园教师的职业特点不包括( )
-
A
劳动对象的主动性和幼稚性
-
B
劳动任务的全面性和细致性
-
C
劳动过程的创造性和复杂性
-
D
劳动效果的长期性和预见性
- A
- B
- C
- D
-
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84
/193
【最佳选择题】
84.
【最佳选择题】
对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )
-
A
要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
-
B
允许他们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间
-
C
多批评爱哭闹的孩子
-
D
通知家长接回孩子
- A
- B
- C
- D
-
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85
/193
【最佳选择题】
85.
【最佳选择题】
作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是( )
-
A
确保幼儿安全
-
B
促进幼儿身体健康发展
-
C
促进幼儿智力发展
-
D
促进幼儿与周围环境的相互作用
- A
- B
- C
- D
-
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86
/193
【最佳选择题】
86.
【最佳选择题】
在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点( )
-
A
职业良心感
-
B
职业责任感
-
C
职业幸福感
-
D
职业义务感
- A
- B
- C
- D
-
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87
/193
【最佳选择题】
87.
【最佳选择题】
“弟子不必不如师，师和必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这种观点给当今教育的启示是( )
-
A
教学相长，相互尊重
-
B
乐教善教，讲究教法
-
C
严于律己，为人师表
-
D
有教无类，教书育人
- A
- B
- C
- D
-
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88
/193
【最佳选择题】
88.
【最佳选择题】
“己欲立而立人，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到( )
-
A
相互尊重与体谅
-
B
相互竞争与合作
-
C
相互交流与沟通
-
D
相互团结与友爱
- A
- B
- C
- D
-
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89
/193
【最佳选择题】
89.
【最佳选择题】
( )是幼儿教师的基本道德准则，也是幼儿教师做好本职工作的前提条件。
-
A
遵纪守法
-
B
热爱幼儿
-
C
热爱教育事业
-
D
为人师表
- A
- B
- C
- D
-
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90
/193
【最佳选择题】
90.
【最佳选择题】
对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的( )。
-
A
学识
-
B
能力
-
C
态度
-
D
方法
- A
- B
- C
- D
-
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91
/193
【最佳选择题】
91.
【最佳选择题】
教育的生命和灵魂是( )。
-
A
育人为本
-
B
以人为本
-
C
德育为先
-
D
教育公平
- A
- B
- C
- D
-
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92
/193
【最佳选择题】
92.
【最佳选择题】
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是( )
-
A
课堂练习的布置与教学目标相一致
-
B
练习题的设计富于变化，并有适当的难度
-
C
教师给学生以适当的帮助
-
D
只给学生一些知识记忆性的练习
- A
- B
- C
- D
-
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93
/193
【最佳选择题】
93.
【最佳选择题】
教师的教育人际关系，最重要的是教师与( )的关系。
-
A
媒体
-
B
教育
-
C
领导
-
D
学生
- A
- B
- C
- D
-
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94
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【最佳选择题】
94.
【最佳选择题】
( )是师德的灵魂。
-
A
加强修养
-
B
关爱学生
-
C
加强反思
-
D
提高业务水平基础
- A
- B
- C
- D
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95
/193
【最佳选择题】
95.
【最佳选择题】
教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、( )和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
-
A
②③④
-
B
①②③
-
C
①③④
-
D
①②③④
- A
- B
- C
- D
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96
/193
【最佳选择题】
96.
【最佳选择题】
在教育教学的细节中，做到尊重学生的个别差异应该( )。
-
A
在学生之间进行横向的比较与学习 。
-
B
辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
-
C
对学生一视同仁，一样要求
-
D
不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
- A
- B
- C
- D
-
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97
/193
【最佳选择题】
97.
【最佳选择题】
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )
-
A
交往能力
-
B
研究能力
-
C
管理能力
-
D
学习能力
- A
- B
- C
- D
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98
/193
【最佳选择题】
98.
【最佳选择题】
教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。
-
A
重要
-
B
首要
-
C
核心
-
D
完全
- A
- B
- C
- D
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99
/193
【最佳选择题】
99.
【最佳选择题】
建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。
-
A
提高人的道德素质
-
B
促进人的全面发展
-
C
提高全民族的科学文化水平
-
D
在全社会形成共同的理想和精神支柱
- A
- B
- C
- D
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100
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【最佳选择题】
100.
【最佳选择题】
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
-
A
依法治国
-
B
以德治国
-
C
以人为本
-
D
均衡发展
- A
- B
- C
- D
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101
/193
【最佳选择题】
101.
【最佳选择题】
为儿童创设一定环境，让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡，这种教育方法是( )。
-
A
疏导法
-
B
发泄法
-
C
排遣法
-
D
环境体验法
- A
- B
- C
- D
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102
/193
【最佳选择题】
102.
【最佳选择题】
教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
-
A
交往
-
B
学习
-
C
思考
-
D
实践
- A
- B
- C
- D
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103
/193
【最佳选择题】
103.
【最佳选择题】
师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师( )。
-
A
继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
-
B
从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德
-
C
从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
-
D
继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
- A
- B
- C
- D
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104
/193
【最佳选择题】
104.
【最佳选择题】
教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( )。
-
A
依法执教
-
B
教书育人
-
C
爱岗敬业
-
D
团结协作
- A
- B
- C
- D
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105
/193
【最佳选择题】
105.
【最佳选择题】
教师的积极评价不会有效地改变学生( )。
-
A
自我认知的倾向性
-
B
自主行为的调控力
-
C
需要
-
D
风格和技能
- A
- B
- C
- D
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106
/193
【最佳选择题】
106.
【最佳选择题】
“学为人师，行为示范”的主要内容是( )。
-
A
教书育人
-
B
为人师表
-
C
献身教育
-
D
廉洁从教
- A
- B
- C
- D
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107
/193
【最佳选择题】
107.
【最佳选择题】
“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的( )信息。
-
A
命令
-
B
中伤
-
C
训诫
-
D
讽刺
- A
- B
- C
- D
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108
/193
【最佳选择题】
108.
【最佳选择题】
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。
-
A
献身教育
-
B
为人师表
-
C
教书育人
-
D
公而忘私
- A
- B
- C
- D
-
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109
/193
【最佳选择题】
109.
【最佳选择题】
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
-
A
特殊的复杂性
-
B
独特的复杂性
-
C
鲜明的示范性
-
D
显效的长期性
- A
- B
- C
- D
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110
/193
【最佳选择题】
110.
【最佳选择题】
师德修养的时代性特点要求教师( )。
-
A
向西方发达国家学习，重新确立师德规范
-
B
随时代变化，彻底变革师德内涵
-
C
与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
-
D
以不变应万变，守护祖国的师德传统
- A
- B
- C
- D
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111
/193
【最佳选择题】
111.
【最佳选择题】
关于“师爱”，下列说法正确的是( )。
-
A
出于私情之爱
-
B
对少数优秀学生的关爱
-
C
严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
-
D
师爱不具有育人的作用
- A
- B
- C
- D
-
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112
/193
【最佳选择题】
112.
【最佳选择题】
教师公正的重要性体现在两个方面，即( )
-
A
学生个体性和学生主动性
-
B
学生心理和学生生理
-
C
学生个体和学生集体
-
D
学生主动性和学生集体性
- A
- B
- C
- D
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113
/193
【最佳选择题】
113.
【最佳选择题】
在履行教育义务的活动中，教师最主要、最基本的道德责任是( )。
-
A
依法执教
-
B
教书育人
-
C
爱岗敬业
-
D
团结协作
- A
- B
- C
- D
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114
/193
【最佳选择题】
114.
【最佳选择题】
教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和( )相结合。
-
A
教育实践
-
B
教育过程
-
C
对学校的评价
-
D
对教育的评价
- A
- B
- C
- D
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115
/193
【最佳选择题】
115.
【最佳选择题】
教师要关注( )学生的全面发展。
-
A
优秀学生
-
B
单亲家庭学生
-
C
每一位学生
-
D
智障学生
- A
- B
- C
- D
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116
/193
【最佳选择题】
116.
【最佳选择题】
从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正( )。
-
A
教给学生知识
-
B
给学生权利
-
C
尊重和信赖学生
-
D
尊重学生家长
- A
- B
- C
- D
-
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117
/193
【最佳选择题】
117.
【最佳选择题】
教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
-
A
班主任工作
-
B
教书育人
-
C
关心学生的学习
-
D
教学
- A
- B
- C
- D
-
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118
/193
【最佳选择题】
118.
【最佳选择题】
教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断的充实、提高和完善。
-
A
学习
-
B
交往
-
C
思考
-
D
实践
- A
- B
- C
- D
-
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119
/193
【最佳选择题】
119.
【最佳选择题】
自我评价能力是进行自我教育的( )。
-
A
核心
-
B
认识基础
-
C
关键
-
D
行动指南
- A
- B
- C
- D
-
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120
/193
【最佳选择题】
120.
【最佳选择题】
选择教育内容的依据是( )。
-
A
教学计划的安排
-
B
教材顺序
-
C
幼儿园的要求
-
D
幼儿的兴趣与水平
- A
- B
- C
- D
-
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121
/193
【最佳选择题】
121.
【最佳选择题】
教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括( )。
-
A
教育教学活动的组织要尊重学生的感受
-
B
教育活动中要给学生留有选择余地，尊重学生的选择
-
C
教育中要鼓励学生的创造性
-
D
教育中调整学生的态度
- A
- B
- C
- D
-
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122
/193
【最佳选择题】
122.
【最佳选择题】
在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是( )。
-
A
以教师为主，家长为辅
-
B
家长与教师作为平等的教育主体
-
C
以教育能力较强的一方为主
-
D
在园以教师为主，在家以家长为主
- A
- B
- C
- D
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123
/193
【最佳选择题】
123.
【最佳选择题】
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的( )。
-
A
学而不厌，诲人不倦
-
B
师爱
-
C
以身作则，为人师表
-
D
职业信念
- A
- B
- C
- D
-
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124
/193
【最佳选择题】
124.
【最佳选择题】
( )是教师同事之间良好沟通的基础。
-
A
少争多让，善于倾听
-
B
容忍异己，理解宽容
-
C
坦诚相见，赞美欣赏
-
D
巧用语言，珍惜情谊
- A
- B
- C
- D
-
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125
/193
【最佳选择题】
125.
【最佳选择题】
教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
-
A
班主任工作
-
B
教书育人
-
C
关心学生的学习
-
D
教学
- A
- B
- C
- D
-
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126
/193
【最佳选择题】
126.
【最佳选择题】
教师职业道德的核心和精髓是( )。
-
A
依法执教
-
B
爱岗敬业
-
C
为人师表
-
D
热爱学生
- A
- B
- C
- D
-
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127
/193
【最佳选择题】
127.
【最佳选择题】
教师热爱学生的内容最重要的是( )。
-
A
尊重学生、信任学生
-
B
关心学生、了解学生
-
C
要把热爱事业与热爱学生结合起来
-
D
严格要求学生，对学生一视同仁
- A
- B
- C
- D
-
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128
/193
【最佳选择题】
128.
【最佳选择题】
赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调( )。
-
A
教师具有权威性
-
B
教师与学生是朋友关系
-
C
学生处于中心地位
-
D
教师应该根据学生的特点灵活安排教
- A
- B
- C
- D
-
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129
/193
【最佳选择题】
129.
【最佳选择题】
不同社会中教师职业道德相区别的根本标志( )。
-
A
不同社会的经济发展水平
-
B
教师职业道德的基本原则
-
C
不同社会的社会价值标准
-
D
不同社会教师的社会地位
- A
- B
- C
- D
-
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130
/193
【最佳选择题】
130.
【最佳选择题】
教师角色扮演的先决条件是( )。
-
A
教师角色认知
-
B
教师角色体验
-
C
教师角色期待
-
D
以上答案都不正确
- A
- B
- C
- D
-
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131
/193
【最佳选择题】
131.
【最佳选择题】
师生在教育内容的教学上应该是( )。
-
A
平等关系
-
B
相互促进关系
-
C
授受关系
-
D
和谐关系
- A
- B
- C
- D
-
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132
/193
【最佳选择题】
132.
【最佳选择题】
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是( )。
-
A
师生关系就是父子关系
-
B
师生关系基本等同于父子关系
-
C
教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
-
D
教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
- A
- B
- C
- D
-
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133
/193
【最佳选择题】
133.
【最佳选择题】
教师职业道德与教师素质之间表现出了( )的关系。
-
A
相互独立
-
B
相互促进
-
C
相互抵消
-
D
相互关联
- A
- B
- C
- D
-
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134
/193
【最佳选择题】
134.
【最佳选择题】
随着时代的进步，新 型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
-
A
降低或放弃对家长配合自己工作的期望
-
B
督促家长，让家长成为自己的“助教”
-
C
尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
-
D
在孩子面前嘲笑这些家长
- A
- B
- C
- D
-
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135
/193
【最佳选择题】
135.
【最佳选择题】
“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的( )。
-
A
职业道德素质
-
B
科学文化素质
-
C
思想政治素质
-
D
教育理论素质
- A
- B
- C
- D
-
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136
/193
【最佳选择题】
136.
【最佳选择题】
根据师德修养的时代性特点，要求教师( )。
-
A
随时代变化，彻底变革师德内涵
-
B
向西方发达国家学习，重新确立师德规范
-
C
与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
-
D
以不变应万变，守护祖国的师德传统
- A
- B
- C
- D
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137
/193
【最佳选择题】
137.
【最佳选择题】
教师职业道德的核心是( )。
-
A
爱岗敬业
-
B
热爱学生
-
C
热爱教育事业
-
D
加强自身修养
- A
- B
- C
- D
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138
/193
【最佳选择题】
138.
【最佳选择题】
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )
-
A
献身教育
-
B
为人师表
-
C
育人
-
D
公而忘私
- A
- B
- C
- D
-
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139
/193
【最佳选择题】
139.
【最佳选择题】
师德的灵魂是( )。
-
A
关爱学生
-
B
提高修养
-
C
加强反思
-
D
学生怎么学
- A
- B
- C
- D
-
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140
/193
【最佳选择题】
140.
【最佳选择题】
教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”所说的那样。这句话体现了( )的思想。
-
A
墨家
-
B
道家
-
C
儒家
-
D
法家
- A
- B
- C
- D
-
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141
/193
【最佳选择题】
141.
【最佳选择题】
“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的( )决定的。
-
A
示范性
-
B
责任性
-
C
继承性
-
D
特殊性
- A
- B
- C
- D
-
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142
/193
【最佳选择题】
142.
【最佳选择题】
教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。
-
A
班主任工作
-
B
教书育人
-
C
关心学生的学习
-
D
教学
- A
- B
- C
- D
-
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143
/193
【最佳选择题】
143.
【最佳选择题】
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
-
A
为人师表
-
B
敬业爱业
-
C
清正廉洁
-
D
团结协作
- A
- B
- C
- D
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144
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【最佳选择题】
144.
【最佳选择题】
教师的表率作用主要体现在( )。
-
A
言行一致
-
B
举止端庄
-
C
衣着整洁
-
D
谈吐文雅
- A
- B
- C
- D
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145
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【最佳选择题】
145.
【最佳选择题】
对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于( )。
-
A
园长的领导
-
B
教师的素质
-
C
幼儿园的条件
-
D
良好的课程资源
- A
- B
- C
- D
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146
/193
【最佳选择题】
146.
【最佳选择题】
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是( )。
-
A
教学相长，相互尊重
-
B
乐教善教，讲究教法
-
C
严于律己，为人师表
-
D
有教无类，教书育人
- A
- B
- C
- D
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147
/193
【最佳选择题】
147.
【最佳选择题】
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )。
-
A
对学生一视同仁，一样要求
-
B
辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
-
C
在学生之间进行横向的比较与学习
-
D
不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
- A
- B
- C
- D
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148
/193
【最佳选择题】
148.
【最佳选择题】
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。
-
A
交往能力
-
B
研究能力
-
C
管理能力
-
D
学习能力
- A
- B
- C
- D
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149
/193
【最佳选择题】
149.
【最佳选择题】
教师职业道德修养的基本原则不包括( )。
-
A
坚持动机和效果的统一
-
B
坚持知与行的统一
-
C
坚持继承和创新相结合
-
D
确立可行目标，坚持不懈努力
- A
- B
- C
- D
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150
/193
【最佳选择题】
150.
【最佳选择题】
以下不属于教育评价作用的是( )。
-
A
发展作用
-
B
诊断作用
-
C
激励作用
-
D
导向作用
- A
- B
- C
- D
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151
/193
【最佳选择题】
151.
【最佳选择题】
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备( )素质。
-
A
良好的道德修养
-
B
人际交往能力
-
C
团结协作精神
-
D
忠于职守
- A
- B
- C
- D
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152
/193
【最佳选择题】
152.
【最佳选择题】
“师者，人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有( )
-
A
特殊的复杂性
-
B
独特的复杂性
-
C
鲜明的示范性
-
D
显效的长期性
- A
- B
- C
- D
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E型题（153-193）题。 简答题作为主观题,不计算分数
153
/193
【材料分析题】
153.
【材料分析题】
小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教，校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受社会不良风气的影响，常常利用教学活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。
试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。
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154
/193
【材料分析题】
154.
【材料分析题】
刘老师到某初中工作以来，注重尖子生的培养，她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课、顽皮的学生采取罚站、不许进教室等措施进行惩罚。家长知道后，多次找她交流，但刘老师不但不以为然，而且还对家长进行批评。
试运用所学的教师道德知识对刘老师的做法进行分析。
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155
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【材料分析题】
155.
【材料分析题】
有个成绩不太好的学生，上课时特别爱举手回答问题，甚至有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他起来回答时，他又不会，老师课下和这位同学聊天，问他原因，该生说:“班上的同学总笑我成绩不好，说我傻，我不服气，所以老师提问时我总是举手，是想向大家证明我不笨，”老师了解了原委后，并没有批评这个学生，而是和他订下君子协议:“以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手，在以后的课上，老师抓住该生举左手的机会，让他回答，并好好地表扬了他。从那以后，这个学生在学习上很有起色，不久就跨入了先进生的行列。
你认为这位教师的做法如何？请从教师的职业道德方面进行分析
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156
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【材料分析题】
156.
【材料分析题】
漫画家丰子恺曾回忆说，他在浙江省立第一师范求学时，有一次上音乐课，有一位学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰、执教的李叔同先生早已发觉，却并未当场批评，而是在下课时轻声道:“小宋和小杨等一下再走，在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说:“下次上课你不要看闲书，也不要随地吐痰”说完他“微鞠一躬”。这两位学生离开教室，看到守候在外面的丰子恺等学友，不禁满面绯红。从此以后，全班学生都为李先生的雍容和爱人以德的风范所折服，也都改掉了上课做小动作的习惯。
你从上述材料中领悟到哪此师德规范？
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157
/193
【材料分析题】
157.
【材料分析题】
刚刚毕业的王某被分配到一所小学担任四年级(3)班的班主任。班里有几名学生特别爱打小报告，尤其是李某同学，总是隔三差五地到王老师办公室反映班里谁欺负女同学、谁骂人、谁没有值日等情况开始时，王老师还耐心地倾听并做出处理，时间久了，就心生厌烦。有一次，李某走进办公室，向王老师反映班干部某某做事偏心，记录班级违纪情况时有作弊嫌疑的问题。王老师正为公开课的事情忧心呢，听到李某这么一说，便不耐烦地反问道:“你说班干部某某偏心，有什么证据证明吗？自己不好好学习，总惦记别人的短处，对同学胡乱猜疑，难怪有同学说你烦人呢！”李某当即变得脸红脖子粗，悻悻地离开了办公室。从此变得无精打采，上课时常低着头，下课也不爱说话。
请从教师职业道的角度分析该班主任的行为。
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158
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【材料分析题】
158.
【材料分析题】
有一次上课时，初二(3)班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来扭去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，在楼道走廊罚站。
请分析说明:
(1)小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》的哪此要求?
(2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？
(3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?
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159
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【材料分析题】
159.
【材料分析题】
被称为“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亚学校的一名教师，汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命，是最先逃出教室的，而事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论，说:“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命，在这种情况下，我不会考虑学生是否危险。只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。”
从教师职业道德的角度，分析材料中该教师的行为存在的问题。
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160
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【材料分析题】
160.
【材料分析题】
我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好！”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能！”等等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的，都反了天了！”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
请分析上述材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教学中教师应怎样对待与学生家长的关系？
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161
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【材料分析题】
161.
【材料分析题】
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站，到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来，我火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课”，他这才有所收敛。
请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
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162
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【材料分析题】
162.
【材料分析题】
记得在一个寒冬的早晨，西北风呼呼地刮着同学们在上早读，书声朗朗，我刚到校，来到班上，手插在裤兜里，脸对着全班同学，这时，一个学生走进教室我大声说:“小张，你为什么又迟到？把手放下站好”忽然，我听到有人叽咕:“自己也迟到”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情，我心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思:平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给了学生潜移默化、耳濡目染的影响课上，有的学生被叫到前边板演，写完后随手将粉笔往台上一扔，没有轻轻地放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台面要同学安静下来……这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到，在学生面前，教师的一举一动都要十分审慎。数十双眼睛好像数十面明清澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。
(1)材料中，教师扮演的是什么角色？为什么？
(2)从教师职业道德方面阐述此材料给我们的启示。
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163
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【材料分析题】
163.
【材料分析题】
李明军老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给学生，几乎是人手一套。同时，他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市的“求实家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍学生去“求实家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，学生接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“求实家教辅导中心”等处给李老师的讲课费和介绍费也是不菲的。
从教师职业道德的角度，分折材料中教师行为存在的主要问题。
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164
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【材料分析题】
164.
【材料分析题】
某镇小学四年级语文老师李老师在一次期末考试后把学生的成绩张贴到教室后面的小黑板上。并把最后一名学生叫到了办公室，进行了严厉的训斥:“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步，真是没有救了！”
请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。
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165
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【材料分析题】
165.
【材料分析题】
王某大学毕业后就职于一所初级中学，工作踏实肯干，但是不久却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼，后来才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面也不大注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分困惑:“我把课讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的事吗？”
试从教师职业道德的角度分析此材料。
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166
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【材料分析题】
166.
【材料分析题】
我国著名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一天，一个学生对他说:“卢老师，我有一道几何题做不出来，帮我解答一下好吗？”卢先生一看题目，似乎很简单，可一时又做不出来，于是对学生说:“我留着做做看”。课后在图书馆里，卢先生费了九生二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。原来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是有意为难他，卢先生知道后，尽管有些生气，但还是心平气和地向学生详细介绍了解题的方式和具体过程，直到那个学生完全弄懂为止。接下来，卢先生又诚心诚意地对学生说:“闽南有句老话叫‘史有状元学生，没有状元先生’我现在虽然教你们，但还有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习”学生听了大为感动。
请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分析。
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167
/193
【材料分析题】
167.
【材料分析题】
某初中一位学生，成绩很差，还常常以各种恶作剧捉弄班主任。当该学生的家长决定让孩子停学就业时，班主任如释重负，事隔数年，班主任的电视机坏了，修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年那名学生，学生很快修好了电视，还对当年老师的教诲感激不尽。事后，班主任认识到“在教师看来已无可救药和毫无希望的差生中，还蕴藏着天才”。
试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。
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168
/193
【材料分析题】
168.
【材料分析题】
2005年小张从某重点大学研究生毕业，凭其多年学到的专业知识和训练的讲课技能，加之多年积累的科研成果，顺利地与某高校签订了用人合同。他上班后的第一年在学校组织的“青年教师教学大赛”中成绩突出，其研究生毕业论文很快也见之于学术期刊，他多次受到教学单位领导的表扬，但随着对工作环境的熟悉和朋友的增多，以及对所讲课程的熟悉，他就多次在不同场合讲:“我认真备好一门课，管我上课十几年”，随着时间的推移，小张的课越来越不受学生欢迎，加之忙于交友，再也没有发表过一篇论文。对此，学校领导多次善意地给他提出建议，并在师生会议上不指名地批评过他，但他仍不以为然。
从教师职业道德的角度对小张的做法进行分析。
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169
/193
【材料分析题】
169.
【材料分析题】
最近一项调查结果显示:98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。
这个现象说明了什么问题？请从教师职业道德素养及师生关系角度进行分析。
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170
/193
【材料分析题】
170.
【材料分析题】
江苏省无锡市某中学张老师一走进教室，就发现那只很脏的痰盂，仍然挑战似地摆在教室的一角。为了这只没人倒的痰盂张老师不知在班里讲过多少次，可是学生依然我行我素，无动于衷。张老师实在没辙了，她真想责令当天的值日生立刻去把痰盂倒掉，并要狠狠地训斥他们一顿。但是，这样做并不能解决根本问题，于是，张老师径直走上讲台说道:“同学们，我也是班级中的一员，有责任和大家一起把班级的环境卫生搞好过去，我总是批评同学们嫌脏不愿倒痰盂从今天起，先由我来值日。”说完，张老师转身端起痰盂朝外走去。一连几天，张老师总是提前把痰盂刷洗干净。无声的行动，胜过有声的要求。从那以后，张老师班的痰盂开始有人争着倒了，一些在家娇生惯养的孩子，也积极认真地参加值日劳动，再也没有出现有同学嫌脏的现象了。
请从教师职业道德的角度，谈谈这位教师的行为做法。
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171
/193
【材料分析题】
171.
【材料分析题】
晚饭后小朋支都到活动区玩玩具，等待家长的到来"只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来:我(老师)走过去，轻声问她:“你怎么了，可以告诉我吗”，她说:“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以”，听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说:“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉钩儿，发誓保密。我把她带到寝室，带她把裤子换下来，盖上被子，等她家长接她:我看她表情很不自然，便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子”我说:“老师也觉得你很能干，是个好孩子，不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个大人小时候都尿过床，也都尿过裤子”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑客，笑得那么真诚。
请从教师职业道德角度，分析这位教师的保教行为。
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172
/193
【材料分析题】
172.
【材料分析题】
小易的妈妈是服装店老板，经常给林老师送礼物，林老师非常喜欢小易，即使小易和小朋友打架、弄翻了小朋友的餐盘，老师也不会责备他。朵朵长得漂亮，林老师夸她是小公主，常抱着朵朵。小白也想让老师抱抱，于是对老师说:“老师，我也要抱抱。”林老师不屑地说:“没看我正忙着呢吗，去把鼻涕擦了，都成鼻涕虫啦！”小白转身哭着去擦鼻涕，还不忘回头看了老师一眼，老师说:“爱哭鬼，就会哭！”
请从教师职业道德的角度，评析林老师的保教行为。
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173
/193
【材料分析题】
173.
【材料分析题】
我原来在幼儿园是个很爱“调皮捣蛋”的人，可每次提问都被否定了，记得在幼儿大班时，老师在教古诗《春晓》时我觉得有异议，就问老师:“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的，早上起床到外面看一看不就知道了？”当时我还要再问，老师挥挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带有嘲笑的口吻说道:“大家说说看，是他对还是老师对”；同学们毫不犹豫地答道:“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了怀疑等懂事后，虽然我仍爱思考但却很少提问了……不像以前那样“炸刺”了。
请根据教师职业行为规范的角度，分析材料中教师的教学行为。教师应该怎样对待这样的事情?
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174
/193
【材料分析题】
174.
【材料分析题】
小孙大学毕业后到某学校任教，先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。孙老师非常气愤，认为是校领导有意整她，故到校长办公室大吵大闹，因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师代课，后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
请从教师职业道德行为角度分析，孙老师应如何认识和处理与领导的关系？
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175
/193
【材料分析题】
175.
【材料分析题】
有一位日本心理学家曾经说过，一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去，必须具备两个条件:一是要有蜘蛛网般的人际关系；二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。
作为一名幼儿园教师，你将如何培养儿童获得良好性格?
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176
/193
【材料分析题】
176.
【材料分析题】
在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师的话做出积极的反应；说话的语速和语调要适当，最好能引发幼儿的好奇；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善，比如:“我很喜欢听到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢你，这一次比上一次说得更清楚了”在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。
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177
/193
【材料分析题】
177.
【材料分析题】
王某托朋友介绍去一所学校任教。问及原因，答曰:“教师工作轻松、悠闲，每年还有寒、暑假，我图的就是这个”，也有人认为教师的劳动就是“三清”(清闲、清贫、清高)。
对这些看法，你作何评价？
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178
/193
【材料分析题】
178.
【材料分析题】
小明这段时间有一个不好的行为，就是总爱把班级里好玩的玩具偷偷地藏起来，有时放在自己的衣帽柜，有时放在自己的衣服兜里，有时还会放在户外的某个角落。老师请来了家长，委婉地向她说明了请她来的原因，家长非常感激老师及时发现了孩子的这个行为并与她沟通，决心和老师一起教育好孩子，又一再请求老师一定要替她的儿子保密，以保护儿子心灵不受伤害。经过一段时间的共同努力，小明的不良行为得到了改正。
请结合上述材料分析教师应该如何处理好与家长的关系？
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179
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【简答题】
179.
【简答题】
阅读下面材料，回答问题。
刚上大班的小刚，上超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。
老师找到小刚，问他为什么吃话梅，小刚说:“在家就是拿起来就吃。”
老师说:“你的话梅是哪儿的？”
小刚说:“妈妈买的。”
老师说:“妈妈怎么买的？”
小刚说:“用钱买的。”
老师说:“钱是怎么来的？”
小刚说:“妈妈用劳动换来的。”
老师说:“所以是妈妈用劳动换来的钱，然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!”
小刚说:“我知道了，老师，那人家说我是小偷，老师，我是吗？”
老师说:“小刚不是，小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题:谈谈你对案例中教师行为的看法。
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180
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【简答题】
180.
【简答题】
寒寒6岁，非常喜欢问问题，然而每次提问，都被老师否定了。有一次，老师在给大家读古诗《春晓》时，她不明白，就问老师:“老师，‘春晓’这个词是什么意思？”这位老师不以为然地说:“你怎么这么笨？‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问:“为什么是‘春天的早晨’呢？”老师没回答，只是环视一下全班同学，问:“大家都明白了吗？”小朋友们毫不犹豫地答道:“明白了!”于是，老师说:“寒寒，你真笨。”从此以后，寒寒就很少提问了。
问题:(1)请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害？
(2)教师应该怎样对待这样的事情？
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181
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【简答题】
181.
【简答题】
阅读下面材料，回答问题。
有一句格言说得好:“假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”，做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说，“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称为池塘，没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系，是一种纽带，是教育维系之所在。因此，可以说，师爱是教育的灵魂，是教育的前提。
问题:根据教师职业道德，谈谈你对“师爱”的认识。
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182
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【简答题】
182.
【简答题】
阅读下面材料，回答问题。
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户。耙死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他的父亲娶了继母，父亲对继母说:“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说:“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔？卡耐基。
问题:试述该案例对你的启示。
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183
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【简答题】
183.
【简答题】
某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某幼儿园老师，然而给幼儿园孩子上课时，她不重视备课和对教学环节的把握，很浮躁，她认为:“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”园长找其谈话，她还不以为然:“我是重点大学毕业生，难道还教不了一群小孩子？”之后，她把对园长批评的不满都撒到孩子身上，上课时对打闹的孩子或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。
问题:试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。
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184
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【简答题】
184.
【简答题】
苏步青教授为中国教学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无，经费无着落。他名为副教授，连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字，靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。
问题:从教师应该具有的道德品质来看，你从苏步青的事迹中得到什么启示？
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185
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【简答题】
185.
【简答题】
幼儿园中，经常有家长给老师送礼的现象。涵涵是大班的孩子，由于涵涵的爸爸妈妈没有给老师送礼，有一次，涵涵上课跟其他小朋友说了几句话，老师就借题发挥，在寒风凛冽的冬天，让她去外面罚站。结果，涵涵患了重感冒住院一个星期，老师却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不爱学习的孩子就该给她点教训。涵涵的父亲来到学校，给老师带来了几支人参，老师终于笑逐颜开，不再难为涵涵了。
问题:请分析此例中幼儿教师的主要问题及危害。
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【简答题】
186.
【简答题】
作为一名幼儿教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……
如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？
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【简答题】
187.
【简答题】
孙老师为某幼师毕业生，毕业后到幼儿园任教。在职称评定时，孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤，认为是领导有意整她，故到园长室大吵大闹。因倍感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。之后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题:你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系？
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188
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【简答题】
188.
【简答题】
裤子尿湿以后 晚饭后，小朋友到活动区玩玩具，等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去，轻声问她:“你怎么了，可以告诉我吗？”她说:“刚才上厕所时，我的裤带儿太紧，脱不下来，所以……”听了孩子的一番话，我向她笑了笑，说:“没关系，别的小朋友不知道，老师替你保密，咱们不跟别人说。”她听我这么一说，马上点了点头。为让她放心，我还跟她拉钩儿，发誓保密。我把她带到寝室，帮她把裤子换下来，盖上被子，等她家长来接她。我看她表情很不自然，便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗？”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿，妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干，是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么，以后有尿要早点尿，不要穿裤带太紧的裤子，万一解不开裤带要及时告诉老师，告诉你一个小秘密，老师小时候也尿过床呢，每个人小时候都尿过床，也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶，随后露出了轻松的笑容，笑得那么真诚。以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则，请结合案例具体说明老师的言行如何体现这一原则？
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【简答题】
189.
【简答题】
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对涛涛说:“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课”。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，园长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
问题:你认为园长批评的对吗？该名教师和涛涛同学应该怎样做呢？
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【简答题】
190.
【简答题】
我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导。但是就怕见我孩子的老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把一个学生鼻子打出了血，我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面，她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点的孩子都管不好，你也太无能了吧？这还用我教你吗……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。
问题:请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害，你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系？为什么？
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191
/193
【简答题】
191.
【简答题】
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中，曾提出如下忠告:如果你的“本性”孤僻、沉默寡言，更多地愿意独处或与少数朋友交往，如果和人多的集体交往你头痛。如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己的职业。
问题:结合所给材料，论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
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192
/193
【简答题】
192.
【简答题】
一位幼儿教师在教授《动物的对话》时，让幼儿分角色表演，有一位幼儿问:“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问:“为什么呢？”幼儿说:“书中的原话太长，我背不下来，但拿书表演，又不好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧，我相信你能够表演好。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。
问题:请评价一下这位幼儿教师的做法。
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试卷详情
本卷共分为：2大题 193小题
作答时间为：193分钟
试卷总分：193分
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