医学医药
创新能力培养
A型题(1-29)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1/47【最佳选择题】
 
 
1【最佳选择题】
创新是指(   )为了一定的目的,遵循事物发展的规律,对事物的整体或其中的某些部分进行变革,从而使其得以更新与发展的活动。
  • A

    客体(人)

  • B

    集体(人)

  • C

    主体(人)

  • D

    团队(人)

  • A
  • B
  • C
  • D
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2/47【最佳选择题】
 
 
2【最佳选择题】
(   )思维障碍对解决老问题是有效的。
  • A

    权威型

  • B

    习惯型

  • C

    直线型

  • D

    自我型

  • A
  • B
  • C
  • D
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3/47【最佳选择题】
 
 
3【最佳选择题】
(   )是指与人们通常考虑问题的方向相反的思考方法。
  • A

    逆向思维法

  • B

    横向思维法

  • C

    突破思维法

  • D

    扩展思维法

  • A
  • B
  • C
  • D
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4/47【最佳选择题】
 
 
4【最佳选择题】
发散思维又称扩散思维、(   )或多向思维。
  • A

    横向思维

  • B

    辐射思维

  • C

    发散思维

  • D

    颠倒思维

  • A
  • B
  • C
  • D
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5/47【最佳选择题】
 
 
5【最佳选择题】
发散思维类型不包括(   )。
  • A

    横向思维法

  • B

    颠倒思维法

  • C

    逆向思维法

  • D

    扩散思维法

  • A
  • B
  • C
  • D
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6/47【最佳选择题】
 
 
6【最佳选择题】
有意想象的类型不包括(   )。
  • A

    联想想象

  • B

    创造型想象

  • C

    再造型想象

  • D

    幻想型想象

  • A
  • B
  • C
  • D
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7/47【最佳选择题】
 
 
7【最佳选择题】
抑制想象思维的障碍不包括(   )。
  • A

    肢体障碍

  • B

    内部心理障碍

  • C

    环境外部的障碍

  • D

    内部智能障碍

  • A
  • B
  • C
  • D
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8/47【最佳选择题】
 
 
8【最佳选择题】
联想思维与想象思维的共同点不包括(   )。
  • A

    它们都可以呈现为非逻辑形式

  • B

    它们都属于形象思维的范畴

  • C

    它们都可以呈现为逻辑方式

  • D

    两者可以互为起点

  • A
  • B
  • C
  • D
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9/47【最佳选择题】
 
 
9【最佳选择题】
狭义上的逻辑,也就是形式逻辑,也叫(   )。
  • A

    通用逻辑

  • B

    辩证逻辑

  • C

    思维逻辑

  • D

    普通逻辑

  • A
  • B
  • C
  • D
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10/47【最佳选择题】
 
 
10【最佳选择题】
广义上的逻辑包括形式逻辑和(   )。
  • A

    辩证逻辑

  • B

    推理逻辑

  • C

    辨别逻辑

  • D

    创新逻辑

  • A
  • B
  • C
  • D
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11/47【最佳选择题】
 
 
11【最佳选择题】
逻辑思维在创新中的局限性不包括(   )。
  • A

    严密性

  • B

    非稳定性

  • C

    常规性

  • D

    稳定性

  • A
  • B
  • C
  • D
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12/47【最佳选择题】
 
 
12【最佳选择题】
(   )也称矛盾思维,是指按照辩证逻辑的规律,也就是唯物辩证法的规律进行的思维活动。
  • A

    辨别思维

  • B

    推理思维

  • C

    辩证思维

  • D

    创新逻辑

  • A
  • B
  • C
  • D
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13/47【最佳选择题】
 
 
13【最佳选择题】
想象思维的训练包括一般训练和(   )。
  • A

    强化训练

  • B

    学习训练

  • C

    工作训练

  • D

    技能训练

  • A
  • B
  • C
  • D
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14/47【最佳选择题】
 
 
14【最佳选择题】
再造性想象是根据外部信息的启发,对自己脑内已存入的记忆表象进行(   )的思维活动。
  • A

    经验

  • B

    检索

  • C

    行为

  • D

    训练

  • A
  • B
  • C
  • D
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15/47【最佳选择题】
 
 
15【最佳选择题】
(   )想象是在已有记忆表象的基础上展开的,但并不限于已有记忆表象的水平,而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维操作活动,产生出新的形象。
  • A

    创新性

  • B

    联想性

  • C

    创造性

  • D

    幻想性

  • A
  • B
  • C
  • D
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16/47【最佳选择题】
 
 
16【最佳选择题】
(   )可以在日常生活中培养和自我训练,也可以在教师的指导下进行强化训练。
  • A

    联想思维

  • B

    虚拟思维

  • C

    情境思维

  • D

    设身思维

  • A
  • B
  • C
  • D
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17/47【最佳选择题】
 
 
17【最佳选择题】
(   )在许多情况下不能直接产生创新性的思维结果,但是离开它,创新思维也不能顺利进行,创新活动也就不能达到最终的目的。
  • A

    创新思维

  • B

    逻辑思维

  • C

    情境思维

  • D

    虚拟思维

  • A
  • B
  • C
  • D
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18/47【最佳选择题】
 
 
18【最佳选择题】
分析和综合的统一是辩证思维的重要准则。(   )就是找主要矛盾,找矛盾的双方并明确各自的地位,或者把整体分解成局部,将诸多矛盾各个击破。
  • A

    特殊分析法

  • B

    辩证思维分析法

  • C

    整体分解方法

  • D

    分析的方法

  • A
  • B
  • C
  • D
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19/47【最佳选择题】
 
 
19【最佳选择题】
头脑风暴法又称(   )。
  • A

    智力激励法

  • B

    设问检查法

  • C

    启发联想法

  • D

    技术能力法

  • A
  • B
  • C
  • D
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20/47【最佳选择题】
 
 
20【最佳选择题】
某企业在一次员工代表会上要求大家积极思考、启发联想、大胆创新,并要激发个人才智来解决有关企业发展的问题。人力资源部采取的此种方式称为(   )。
  • A

    自由畅想法

  • B

    头脑风暴法

  • C

    设问检查法

  • D

    设问联想法

  • A
  • B
  • C
  • D
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21/47【最佳选择题】
 
 
21【最佳选择题】
奥斯本认为在设想问题上,越是增加设想的数量,就越有可能获得有价值的信息,体现的是(   )原则。
  • A

    以量求质

  • B

    延迟批评

  • C

    综合改善

  • D

    限时限人

  • A
  • B
  • C
  • D
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22/47【最佳选择题】
 
 
22【最佳选择题】
奥斯本检核表法又称为(   )。
  • A

    审核表法

  • B

    监稽表法

  • C

    稽核表法

  • D

    检核表法

  • A
  • B
  • C
  • D
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23/47【最佳选择题】
 
 
23【最佳选择题】
主体附加(添加)法是指以某一特定的对象为主体,通过置换或插入其他技术或增加新的附件而导致发明或创新的方法,它又可称为(   )。
  • A

    置换插入组合

  • B

    内插式组合

  • C

    置换式组合

  • D

    新附加组合

  • A
  • B
  • C
  • D
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24/47【最佳选择题】
 
 
24【最佳选择题】
焦点法可以是发散式结构,也可以是(   )。
  • A

    目标结构

  • B

    焦点结构

  • C

    构成联想结构

  • D

    集中式结构

  • A
  • B
  • C
  • D
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25/47【最佳选择题】
 
 
25【最佳选择题】
(   )是一种利用系统观念来网罗组合设想的创造发明方法。
  • A

    特性列举法

  • B

    要素形态法

  • C

    形态分析法

  • D

    评价筛选法

  • A
  • B
  • C
  • D
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26/47【最佳选择题】
 
 
26【最佳选择题】
逆向转换型技法主要以(   )的方式进行创新。
  • A

    逆向思维

  • B

    逆向驾驭思维

  • C

    逆向管理

  • D

    逆向揭示思维

  • A
  • B
  • C
  • D
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27/47【最佳选择题】
 
 
27【最佳选择题】
(   )是美国布拉斯加大学教授克劳福特发明的一种创造技法。
  • A

    缺点列举法

  • B

    特性列举法

  • C

    形态分析法

  • D

    主体附加法

  • A
  • B
  • C
  • D
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28/47【最佳选择题】
 
 
28【最佳选择题】
(   )是抓住事物的缺点进行分析,以确定发明目的的创造技法。
  • A

    特性列举法

  • B

    形态分析法

  • C

    主体附加法

  • D

    缺点列举法

  • A
  • B
  • C
  • D
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29/47【最佳选择题】
 
 
29【最佳选择题】
(   )是通过提出来的种种希望,经过归纳,确定发明目标的创造技法。
  • A

    希望点列举法

  • B

    特性列举法

  • C

    逆向转换型技法

  • D

    形式分析法

  • A
  • B
  • C
  • D
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D型题(30-47)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个或多个最佳答案
30/47【多项选择题】
 
 
30【多项选择题】
思维障碍常见类型有(   )。
  • A

    自我中心型思维障碍

  • B

    自卑型思维障碍

  • C

    麻木型思维障碍

  • D

    直线型思维障碍

  • E

    权威型思维障碍

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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31/47【多项选择题】
 
 
31【多项选择题】
书本型思维障碍的缺点是(   )。
  • A

    迷信书本上的理论

  • B

    不敢提出质疑

  • C

    不能纠正前人的错误

  • D

    不能探索新的领域

  • E

    不敢提出新观点

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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32/47【多项选择题】
 
 
32【多项选择题】
麻木型思维障碍是指(   )。
  • A

    人们对生活、工作中的问题习以为常

  • B

    精力不集中,思想不活跃

  • C

    行动不敏捷,不能抓住机遇

  • D

    不会主动寻找困难,迎接挑战

  • E

    不能实现创新

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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33/47【多项选择题】
 
 
33【多项选择题】
联想思维与想象思维的主要区别是(   )。
  • A

    联想只能在已存入记忆系统的表象之间进行,而想象则可以超出已有的记忆表象范围

  • B

    想象可以产生新的记忆表象,而联想不能

  • C

    联想思维的操作过程是一维的、线性的、单向的,想象思维则可以尽多维的、立体的、全方位的

  • D

    联想思维的活动空间是封闭的、有限的,想象思维的活运空间则是开放的、无限的

  • E

    想象思维的结果可以超越现实,联想思维的结果不能超越现实

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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34/47【多项选择题】
 
 
34【多项选择题】
辩证思维在创新中的作用包括(   )。
  • A

    统帅作用

  • B

    突破作用

  • C

    有效作用

  • D

    提升作用

  • E

    运作作用

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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35/47【多项选择题】
 
 
35【多项选择题】
设问检查法是对拟改进创新的事物进行分析、展开、综合,以明确问题的性质、(   )、责任等项,从而使问题具体化,以缩小需要探索和创新的范围。
  • A

    程度

  • B

    范围

  • C

    目的

  • D

    理由

  • E

    场所

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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36/47【多项选择题】
 
 
36【多项选择题】
有关设问检查法的特点,说法正确的是(   )。
  • A

    对系统周密思考

  • B

    从多个方面来进行设问检查

  • C

    思维变换灵活

  • D

    抓住事物的普遍意义

  • E

    寻找发明途径

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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37/47【多项选择题】
 
 
37【多项选择题】
设问检查法的具体应用范围包括(   )。
  • A

    产品材料

  • B

    工艺过程

  • C

    管理程度

  • D

    管理方面

  • E

    技术问题方面

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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38/47【多项选择题】
 
 
38【多项选择题】
实施智力激励法时,应该注意(   )。
  • A

    自由畅想

  • B

    延迟批评

  • C

    以量求质

  • D

    综合改善

  • E

    限时限人

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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39/47【多项选择题】
 
 
39【多项选择题】
智力激励法是一种集体创造技法,有一定的组织形式,包括确定会议的(   )。
  • A

    主持人

  • B

    组织人

  • C

    参加人

  • D

    记录员

  • E

    会址

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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40/47【多项选择题】
 
 
40【多项选择题】
5W法实施程序是(   )。
  • A

    为什么(Why),如为什么发光?为什么漆成红色

  • B

    做什么(What),如条件是什么?目的是什么?重点是什么?功能是什么?规范是什么?要素是什么

  • C

    何人(Who),如谁来办合适?谁能做?谁不宜加入?谁是服务对象?谁支持?谁来决策?忽略了谁

  • D

    何时(When),如何时完成?何时安装?何时销售?何时产量最高

  • E

    何地(Where),如何地最适宜种植?从何处着手才最经济?到何处去买

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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41/47【多项选择题】
 
 
41【多项选择题】
如何(How)实施过程中包括(   )。
  • A

    如何想办法处理问题

  • B

    如怎样做最省力

  • C

    怎样做最快

  • D

    怎样做效率最高

  • E

    怎样改进

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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42/47【多项选择题】
 
 
42【多项选择题】
和田十二法包括(   )。
  • A

    加、减

  • B

    扩、缩、变

  • C

    改、联、学

  • D

    代、搬

  • E

    反、定

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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43/47【多项选择题】
 
 
43【多项选择题】
主体附加法,具体步骤包括(   )。
  • A

    有目的地选定一个主体

  • B

    运用缺点列举法,全面分析主体的缺点

  • C

    运用希望点列举法,对主体提出种种希望

  • D

    考虑能否在不变或略变主体的前提下,通过增加附属物以克服或弥补主体的缺陷

  • E

    考虑能否利用或借助主体的某种功能,附加一种别的东西使其发挥作用

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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44/47【多项选择题】
 
 
44【多项选择题】
焦点法中的发散式结构主要应用于(   )的推广应用。
  • A

    寻求某一问题的解决途径

  • B

    新产品

  • C

    新技术

  • D

    新思想

  • E

    新思路

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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45/47【多项选择题】
 
 
45【多项选择题】
焦点法的具体实施步骤是(   )。
  • A

    选择焦点

  • B

    列举与焦点无关的事物或技术

  • C

    强行将中心圆与周围的小圆圈连接,得到多种组合方案

  • D

    充分想象,对每种组合提出创造性设想

  • E

    评价所有的设想方案,筛选出新颖实用的最佳方案

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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46/47【多项选择题】
 
 
46【多项选择题】
形态分析法的具体步骤包括(   )。
  • A

    明确问题

  • B

    要素分析

  • C

    形态分析

  • D

    方案综合和选择

  • E

    信息反馈

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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47/47【多项选择题】
 
 
47【多项选择题】
智力激励法的步骤包括(   )。
  • A

    加工整理

  • B

    自由畅谈

  • C

    明确问题

  • D

    热身活动

  • E

    准备阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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一级人力资源管理师星题库
快乐学习 轻松考试
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试卷详情

本卷共分为:2大题 47小题

作答时间为:47分钟

试卷总分:47分

及格分:28分

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