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笔试
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20
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C
3
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D
10
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A
材料难度过于简单
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试题不严密
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C
要求不严
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文件类型过多
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A
方法
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B
刺激
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C
要求
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数量
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A
投射测试
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B
笔迹测试
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纸笔测试
-
D
职业兴趣测试
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A
内在
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B
环境
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遗传
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重大生活经历
- A
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A
兴趣素质
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B
沟通能力
-
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能力素质
-
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心理素质
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A
间接性
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B
一致性
-
C
代表性
-
D
相对性
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- C
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A
专业技能
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B
技术等级
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学业成就
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技术能力
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A
学业成就
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B
职业兴趣
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C
学业成绩
-
D
职业指导
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A
特殊能力
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B
智慧能力
-
C
基本功
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能力水平
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- B
- C
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A
兴趣差异
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B
感情差异
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C
个性差异
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D
人的性格、气质
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- B
- C
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A
高级技工
-
B
高级人才
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C
高级工人
-
D
高级管理人员
- A
- B
- C
- D
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-
A
人员评价
-
B
严格验证
-
C
人事决策
-
D
标准化
- A
- B
- C
- D
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-
A
公平竞争
-
B
要求要严格
-
C
科学程序
-
D
题目标准化
- A
- B
- C
- D
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-
A
稳定度
-
B
信度
-
C
重测信度
-
D
复杂度
- A
- B
- C
- D
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-
A
重测稳定度好
-
B
同质性信度高
-
C
重测信度高
-
D
评分者信度高
- A
- B
- C
- D
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-
A
重测稳定度
-
B
效度
-
C
信度
-
D
效标
- A
- B
- C
- D
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-
A
决策与计划能力
-
B
统计与预测能力
-
C
分析与沟通能力
-
D
解决问题能力
-
E
团队合作能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
在沙盘之上,借助图形和筹码来清晰直观地显示企业的现金流量、产品库存、生产设备、银行借贷等信息
-
B
每6人一组,分别扮演企业总裁、财务总监、财务助理、运营总监、营销总监、采购总监等重要角色
-
C
面对来自其他企业(小组)的激烈竞争,根据对市场需求的预测和竞争对手的动向,决定企业的产品、市场、销售、融资及生产方面的长、中、短期策略
-
D
按照规定流程运营
-
E
编制年度会计报表,结算经营成果
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
场景能激发被试的兴趣
-
B
被试之间可以实现互动
-
C
直观展示被试的真实水平
-
D
能使被试获得身临其境的体验
-
E
能考察被试的综合能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
市场营销
-
B
成本管理
-
C
库存管理
-
D
生产管理
-
E
生产计划
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
观察
-
B
倾听
-
C
查看结果
-
D
引导
-
E
启发
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
市场营销
-
B
财务会计
-
C
决策
-
D
分析能力
-
E
判断和应变能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
被试热身
-
B
考官初步讲解
-
C
熟悉游戏规则
-
D
实战模拟
-
E
阶段小结
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
企业初始状态
-
B
企业运行条件
-
C
市场预测情况
-
D
企业内外部竞争环境
-
E
银行借贷情况
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
学生集体决策
-
B
可根据实际情况,选择6~8个经营年度进行模拟练习
-
C
熟悉游戏规则
-
D
时间不超过5小时
-
E
了解游戏沟通方法
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
经营管理知识掌握的程度
-
B
决策能力
-
C
判断能力
-
D
团队合作能力
-
E
沟通能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
计划能力
-
B
组织能力
-
C
协调能力
-
D
沟通能力
-
E
决策、预测能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
适用对象为中高层管理人员
-
B
从两个角度对管理人员进行合理性测查
-
C
对评分者要求高
-
D
考查内容范围十分广泛
-
E
情境性强
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
物流程度
-
B
技能
-
C
沟通力
-
D
业务
-
E
财务、人事管理
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
评分比较困难
-
B
不够经济
-
C
表达能力受到限制
-
D
被试能力的发挥受到书面表达能力的限制
-
E
试题对被试能力发挥的影响比较大
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
试题内容设计
-
B
工作岗位分析
-
C
文件设计
-
D
考评方法
-
E
确定评分标准
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
信函
-
B
报表
-
C
备忘录
-
D
批示
-
E
电子邮件
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
个人自信心
-
B
组织领导能力
-
C
计划安排能力
-
D
书面表达能力
-
E
分析决策能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
被试的书面表达能力是关键的测试因素之一
-
B
被试的思维方法
-
C
被试对文件内容的理解
-
D
被试常犯的错误是不理解"模拟"的含义
-
E
被试处理问题时异想天开
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
需要、动机
-
B
兴趣、爱好
-
C
感情、态度
-
D
气质、价值观
-
E
人际关系
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
独特性
-
B
一致性
-
C
稳定性
-
D
特征性
-
E
个人特性
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
性格因素
-
B
兴趣因素
-
C
遗传因素
-
D
生活经历因素
-
E
环境因素
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
能力倾向
-
B
职业能力
-
C
代表性
-
D
间接性
-
E
相对性
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
比奈一西蒙智力量表
-
B
韦克斯勒成人智力量表
-
C
泰勒智力表
-
D
文凯行为推理表
-
E
瑞文推理测试
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
一般能力倾向成套测试
-
B
鉴别能力倾向成套测试
-
C
感情能力倾向成套测试
-
D
机械倾向测试
-
E
文书倾向测试
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
常规型
-
B
现实型
-
C
艺术型
-
D
管理型
-
E
社会型
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
遵守规则
-
B
自我抑制
-
C
缺乏想象力
-
D
持续稳定
-
E
回避创造性活动
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
严格按照固定的规则
-
B
希望较快地见到自己的劳动成果
-
C
有自控能力
-
D
办公室秘书
-
E
图书馆员
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
安定
-
B
缺乏洞察力
-
C
感情丰富
-
D
不善于与人交往
-
E
喜好与物、技术打交道
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
需要进行明确的、具体的工作
-
B
需要进行有一定程序要求的技术和技能性工作
-
C
对工作要求精益求精
-
D
相应职业有司机、电工
-
E
感情不丰富
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
探究的、专注的
-
B
分析的、内省的
-
C
好奇心强的
-
D
慎重的、敏感的
-
E
喜好智力活动和抽象推理等
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
通过观察、科学分析而进行的系统的研究
-
B
富有创造性的活动研究
-
C
研究对象侧重于自然科学
-
D
适于做网络工程师
-
E
适于做管理咨询人员
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
想象力丰富
-
B
冲动
-
C
感情丰富
-
D
求新
-
E
缺乏办事能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
通过自由的活动进行艺术表现
-
B
系统的操作能力较差
-
C
艺术感情丰富
-
D
相应职业有网页设计
-
E
相应职业有美工编辑
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
自我显示
-
B
精力旺盛
-
C
好发表意见和见解
-
D
喜欢管理和控制别人
-
E
冲动
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
喜欢冒风险且承担责任的活动
-
B
从事需要胆略的工作
-
C
决策方面的工作
-
D
适合做中高层管理人员
-
E
适合做车间主任
- A
- B
- C
- D
- E
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A
重友谊
-
B
有洞察力
-
C
易于合作
-
D
比较关心社会问题
-
E
责任感强
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
教育工作
-
B
治疗工作
-
C
公关
-
D
人力资源
-
E
与人交往的工作
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
结构效度
-
B
置信度
-
C
内容效度
-
D
价值信息
-
E
效标关联效度
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
标准化
-
B
信度
-
C
效率
-
D
效度
-
E
常模
- A
- B
- C
- D
- E
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A
题目的标准化
-
B
施测的标准化
-
C
评分的标准化
-
D
解释的标准化
-
E
信度的标准化
- A
- B
- C
- D
- E
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