医学医药
教育基础
A型题(1-275)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1/322【最佳选择题】
 
 
1【最佳选择题】
教育心理起源论的代表人物是(  )。
  • A

    卢梭

  • B

    沛西·能

  • C

    孟禄

  • D

    勒图尔诺

  • A
  • B
  • C
  • D
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2/322【最佳选择题】
 
 
2【最佳选择题】
“四有、两爱、两精神”的教育目的出自(  )。
  • A

    《中共中央关于教育体制改革的决定》

  • B

    《中国教育改革和发展纲要》

  • C

    《中华人民共和国宪法》

  • D

    《中华人民共和国教育法》

  • A
  • B
  • C
  • D
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3/322【最佳选择题】
 
 
3【最佳选择题】
儿童发展的源泉是(  )。
  • A

    儿童主体的活动

  • B

    家庭和社会教育

  • C

    机体的结构和功能

  • D

    社会环境

  • A
  • B
  • C
  • D
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4/322【最佳选择题】
 
 
4【最佳选择题】
在教育科学研究中,运用最广泛的研究方法是(  )。
  • A

    观察法

  • B

    调查法

  • C

    实验法

  • D

    个案法

  • A
  • B
  • C
  • D
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5/322【最佳选择题】
 
 
5【最佳选择题】
昆体良的《雄辩术原理》被称为是(  )。
  • A

    世界上第一部专门论述教育的著作

  • B

    “教育学的雏形”

  • C

    教育学成为一门独立学科的标志

  • D

    世界上第一本研究教学法的书

  • A
  • B
  • C
  • D
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6/322【最佳选择题】
 
 
6【最佳选择题】
教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到(  )。
  • A

    教学相长

  • B

    因材施教

  • C

    循序渐进

  • D

    防微杜渐

  • A
  • B
  • C
  • D
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7/322【最佳选择题】
 
 
7【最佳选择题】
小学教育的出发点和归宿是(  )。
  • A

    小学教育培养目标

  • B

    小学教育内容

  • C

    小学教育方法

  • D

    小学教育目的

  • A
  • B
  • C
  • D
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8/322【最佳选择题】
 
 
8【最佳选择题】
广义的教学,包括所有(  )的共同活动。
  • A

    教与学

  • B

    教师与教师

  • C

    人与人

  • D

    学与学生

  • A
  • B
  • C
  • D
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9/322【最佳选择题】
 
 
9【最佳选择题】
当今教育改革的核心是(  )。
  • A

    教学方法改革

  • B

    课程改革

  • C

    教育评价制度改革

  • D

    教育结构改革

  • A
  • B
  • C
  • D
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10/322【最佳选择题】
 
 
10【最佳选择题】
主张“有教无类”,以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是(  )。
  • A

    孔子

  • B

    孟子

  • C

    荀子

  • D

    韩非子

  • A
  • B
  • C
  • D
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11/322【最佳选择题】
 
 
11【最佳选择题】
小学阶段的课程,应体现基础性、发展性和(  )。
  • A

    衔接性

  • B

    可行性

  • C

    实践性

  • D

    普及性

  • A
  • B
  • C
  • D
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12/322【最佳选择题】
 
 
12【最佳选择题】
我国于1986年第一次将(  )正式列入课程总计划。
  • A

    体育活动

  • B

    群众活动

  • C

    文娱活动

  • D

    课外活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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13/322【最佳选择题】
 
 
13【最佳选择题】
我国《义务教育法》的立法宗旨是发展(  )。
  • A

    专业教育

  • B

    基础教育

  • C

    中等教育

  • D

    职业教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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14/322【最佳选择题】
 
 
14【最佳选择题】
教育的基本要素是教育者、(  )和教育中介系统。
  • A

    教育手段

  • B

    教育内容

  • C

    教育方法

  • D

    受教育者

  • A
  • B
  • C
  • D
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15/322【最佳选择题】
 
 
15【最佳选择题】
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可以担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是(  )。
  • A

    家庭决定论的观点

  • B

    环境决定论的观点

  • C

    遗传决定论的观点

  • D

    儿童决定论的观点

  • A
  • B
  • C
  • D
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16/322【最佳选择题】
 
 
16【最佳选择题】
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。
  • A

    示范性

  • B

    复杂性

  • C

    创造性

  • D

    劳动方式个体性

  • A
  • B
  • C
  • D
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17/322【最佳选择题】
 
 
17【最佳选择题】
小学教学科目的设置基本是以(  )为依据。
  • A

    技能的分类

  • B

    知识的分类

  • C

    目标的分类

  • D

    科学的分类

  • A
  • B
  • C
  • D
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18/322【最佳选择题】
 
 
18【最佳选择题】
把“小学堂”改为“小学校”的学制是(  )。
  • A

    壬寅学制

  • B

    癸卯学制

  • C

    壬子癸丑学制

  • D

    壬戌学制

  • A
  • B
  • C
  • D
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19/322【最佳选择题】
 
 
19【最佳选择题】
教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了(  )。
  • A

    教育的社会性

  • B

    教育的平等性

  • C

    教育的阶级性

  • D

    教育的生产性

  • A
  • B
  • C
  • D
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20/322【最佳选择题】
 
 
20【最佳选择题】
“人只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。”这说明教育是(  )。
  • A

    传递社会经验的活动

  • B

    使人得以生存的活动

  • C

    培养人的社会实践活动

  • D

    保存人类文明的活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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21/322【最佳选择题】
 
 
21【最佳选择题】
马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指(  )。
  • A

    德、智、体、美、劳全面发展

  • B

    有社会主义觉悟有文化的劳动者

  • C

    劳动能力的全面发展

  • D

    既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

  • A
  • B
  • C
  • D
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22/322【最佳选择题】
 
 
22【最佳选择题】
在教育心理学看来,(  )既是课堂管理研究的范畴,也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
  • A

    教学内容

  • B

    教学环境

  • C

    教学媒体

  • D

    教学过程

  • A
  • B
  • C
  • D
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23/322【最佳选择题】
 
 
23【最佳选择题】
下列说法中正确的是(  )。
  • A

    学校工作要以教学为主,这就是说教学是学校唯一的工作

  • B

    课外活动就是活动课程,两者没有质的区别

  • C

    《学记》中提出了“时教必有正业,退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想

  • D

    向学生传授知识是教师的根本任务

  • A
  • B
  • C
  • D
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24/322【最佳选择题】
 
 
24【最佳选择题】
教学从其本质上讲,是(  )。
  • A

    一种主体活动

  • B

    一种实践活动

  • C

    一种认识活动

  • D

    一种文化活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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25/322【最佳选择题】
 
 
25【最佳选择题】
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于(  )。
  • A

    20世纪50年代以后

  • B

    20世纪60年代以后

  • C

    20世纪70年代以后

  • D

    20世纪80年代以后

  • A
  • B
  • C
  • D
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26/322【最佳选择题】
 
 
26【最佳选择题】
在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是(  )。
  • A

    《论语》

  • B

    《学记》

  • C

    《师说》

  • D

    《大学》

  • A
  • B
  • C
  • D
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27/322【最佳选择题】
 
 
27【最佳选择题】
“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。
  • A

    复杂性

  • B

    长效性

  • C

    创造性

  • D

    示范性

  • A
  • B
  • C
  • D
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28/322【最佳选择题】
 
 
28【最佳选择题】
关于智育,下列正确的说法是(  )。
  • A

    学生学习成绩差与智力水平密切相关

  • B

    智育就是对学生进行知识教育

  • C

    教师的主要任务是提高学生学习成绩,发展学生的智力

  • D

    每个学生有各自的天赋和潜力,应该区别对待

  • A
  • B
  • C
  • D
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29/322【最佳选择题】
 
 
29【最佳选择题】
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是(  )。
  • A

    中华民国

  • B

    明朝

  • C

    中华人民共和国

  • D

    清朝

  • A
  • B
  • C
  • D
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30/322【最佳选择题】
 
 
30【最佳选择题】
小学教育是提高全民族素质的教育,课程门类要齐全,不能重此轻彼,这体现出小学教育的(  )。
  • A

    实践性

  • B

    普及性

  • C

    基础性

  • D

    发展性

  • A
  • B
  • C
  • D
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31/322【最佳选择题】
 
 
31【最佳选择题】
小学教育目的的制定,受制于(  )规律。
  • A

    遗传

  • B

    政治经济文化

  • C

    儿童身心发展

  • D

    教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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32/322【最佳选择题】
 
 
32【最佳选择题】
下列教育形式中属于狭义教育的是(  )。
  • A

    家庭教育

  • B

    学校教育

  • C

    社会教育

  • D

    自我教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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33/322【最佳选择题】
 
 
33【最佳选择题】
我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件,充分说明了社会政治经济影响和制约着(  )。
  • A

    教育的领导权

  • B

    教育的规模

  • C

    教育目的

  • D

    受教育权的分配

  • A
  • B
  • C
  • D
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34/322【最佳选择题】
 
 
34【最佳选择题】
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是(  )。
  • A

    奥苏伯尔

  • B

    布鲁纳

  • C

    加涅

  • D

    杜威

  • A
  • B
  • C
  • D
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35/322【最佳选择题】
 
 
35【最佳选择题】
据说美国杜鲁门总统的成功与其当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师的仁慈对学生学习具有(  )。
  • A

    榜样作用

  • B

    心理健康功能

  • C

    成功作用

  • D

    激发努力学习动机作用

  • A
  • B
  • C
  • D
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36/322【最佳选择题】
 
 
36【最佳选择题】
构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是(  )。
  • A

    教师、学生和环境

  • B

    教师、学生和教材

  • C

    学校、家庭和社会

  • D

    课堂、教材和师生

  • A
  • B
  • C
  • D
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37/322【最佳选择题】
 
 
37【最佳选择题】
国家对小学培养什么样的人才的总要求称为(  )。
  • A

    小学教育目的

  • B

    小学教育原则

  • C

    小学教育目标

  • D

    小学教育内容

  • A
  • B
  • C
  • D
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38/322【最佳选择题】
 
 
38【最佳选择题】
夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的(  )。
  • A

    “泛德教育”

  • B

    “泛体教育”

  • C

    “泛美教育”

  • D

    “泛智教育”

  • A
  • B
  • C
  • D
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39/322【最佳选择题】
 
 
39【最佳选择题】
从形式上看,学校文化可分为(  )。
  • A

    精神文化、物质文化、制度文化

  • B

    教师文化、物质文化、制度文化

  • C

    精神文化、物质文化、学生文化

  • D

    精神文化、学生文化、教师文化

  • A
  • B
  • C
  • D
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40/322【最佳选择题】
 
 
40【最佳选择题】
教学实践中的“双基”是指(  )。
  • A

    基本技能和基本技巧

  • B

    基本概念和基本理论

  • C

    基本概念和基本技能

  • D

    基础知识和基本技能

  • A
  • B
  • C
  • D
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41/322【最佳选择题】
 
 
41【最佳选择题】
苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(  )。
  • A

    直观性原则

  • B

    循序渐进原则

  • C

    启发性原则

  • D

    巩固性原则

  • A
  • B
  • C
  • D
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42/322【最佳选择题】
 
 
42【最佳选择题】
“学高为师”、“良师必须是学者”,强调(  )知识对教师专业发展的重要性。
  • A

    文化知识

  • B

    条件性知识

  • C

    实践性知识

  • D

    本体性知识

  • A
  • B
  • C
  • D
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43/322【最佳选择题】
 
 
43【最佳选择题】
将学习过程视为“闻一见一知一行”的学者是(  )。
  • A

    老子

  • B

    荀子

  • C

    孔子

  • D

    奥苏伯尔

  • A
  • B
  • C
  • D
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44/322【最佳选择题】
 
 
44【最佳选择题】
“明人伦”是我国(  )社会的学校教育目的。
  • A

    原始

  • B

    现代

  • C

    古代

  • D

    民国时期

  • A
  • B
  • C
  • D
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45/322【最佳选择题】
 
 
45【最佳选择题】
“教书”与“育人”是(  )的关系。
  • A

    并列的

  • B

    递进的

  • C

    互补的

  • D

    相互联系、相互促进的辩证统一

  • A
  • B
  • C
  • D
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46/322【最佳选择题】
 
 
46【最佳选择题】
“严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到(  )的影响。
  • A

    遗传决定论

  • B

    环境决定论

  • C

    复合决定论

  • D

    心理决定论

  • A
  • B
  • C
  • D
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47/322【最佳选择题】
 
 
47【最佳选择题】
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”,主要是由于教师扮演了(  )。
  • A

    学生家长的代理人

  • B

    学生的楷模

  • C

    知识的传授者

  • D

    严格的管理者

  • A
  • B
  • C
  • D
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48/322【最佳选择题】
 
 
48【最佳选择题】
校园文化的核心是(  )。
  • A

    学校的物质文化

  • B

    学校的组织文化

  • C

    学校的精神或观念文化

  • D

    学校的制度文化

  • A
  • B
  • C
  • D
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49/322【最佳选择题】
 
 
49【最佳选择题】
下列说法不正确的是(  )。
  • A

    教育将随国家的消亡而消亡

  • B

    教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

  • C

    一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

  • D

    教育现象最早出现于奴隶社会

  • A
  • B
  • C
  • D
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50/322【最佳选择题】
 
 
50【最佳选择题】
《义务教育法》的立法宗旨是发展(  )。
  • A

    专业教育

  • B

    基础教育

  • C

    中等教育

  • D

    职业教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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51/322【最佳选择题】
 
 
51【最佳选择题】
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是(  )。
  • A

    无适当提取线索

  • B

    信息相互干扰

  • C

    痕迹消退

  • D

    压抑

  • A
  • B
  • C
  • D
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52/322【最佳选择题】
 
 
52【最佳选择题】
世界上最早、最完整的一部教育著作是(  )。
  • A

    《学记》

  • B

    《论语》

  • C

    《论演说家的培养》

  • D

    《理想国》

  • A
  • B
  • C
  • D
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53/322【最佳选择题】
 
 
53【最佳选择题】
世界上最早颁布《义务教育法》的国家是(  )。
  • A

    中国

  • B

    日本

  • C

    新加坡

  • D

    德国

  • A
  • B
  • C
  • D
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54/322【最佳选择题】
 
 
54【最佳选择题】
一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(  )。
  • A

    普及教育

  • B

    普及基础教育

  • C

    普及国民教育

  • D

    普及义务教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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55/322【最佳选择题】
 
 
55【最佳选择题】
美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点深刻地说明着(  )。
  • A

    教育的经济功能

  • B

    教育的文化功能

  • C

    教育的自然功能

  • D

    教育的道德功能

  • A
  • B
  • C
  • D
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56/322【最佳选择题】
 
 
56【最佳选择题】
古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括(  )。
  • A

    礼、乐、射、御、书、数

  • B

    文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射、御

  • C

    礼、乐、射、辞、书、数

  • D

    算术、几何、文法、辩证法、天文、书、数

  • A
  • B
  • C
  • D
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57/322【最佳选择题】
 
 
57【最佳选择题】
中国近代意义上最早正式成立的公立小学堂是(  )。
  • A

    上海泸南三等学堂

  • B

    正蒙书院内附设的小班

  • C

    南洋公学外院

  • D

    俞复等设立的三等学堂

  • A
  • B
  • C
  • D
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58/322【最佳选择题】
 
 
58【最佳选择题】
现代教育心理学的奠基人是(  )。
  • A

    桑代克

  • B

    苛勒

  • C

    华生

  • D

    加涅

  • A
  • B
  • C
  • D
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59/322【最佳选择题】
 
 
59【最佳选择题】
教育者单纯强调人的自然性就会导致(  )。
  • A

    儿童中心论

  • B

    教育万能论

  • C

    环境决定论

  • D

    遗传决定论

  • A
  • B
  • C
  • D
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60/322【最佳选择题】
 
 
60【最佳选择题】
教育学作为一门独立的学科萌芽于(  )。
  • A

    赫尔巴特的《普通教育学》

  • B

    昆体良的《论演说家的教育》

  • C

    夸美纽斯的《大教学论》

  • D

    洛克的《教育漫话》

  • A
  • B
  • C
  • D
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61/322【最佳选择题】
 
 
61【最佳选择题】
学校管理的中心工作是(  )。
  • A

    生活管理

  • B

    教学管理

  • C

    学生管理

  • D

    人事管理

  • A
  • B
  • C
  • D
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62/322【最佳选择题】
 
 
62【最佳选择题】
“师者,所以传道、授业、解惑也”出自(  )。
  • A

    《学记》

  • B

    《师说》

  • C

    《论语》

  • D

    《春秋》

  • A
  • B
  • C
  • D
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63/322【最佳选择题】
 
 
63【最佳选择题】
联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会,其建设学习化社会的关键在于(  )。
  • A

    推行回归教育

  • B

    实施终身教育

  • C

    改革正规教育

  • D

    发展成人教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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64/322【最佳选择题】
 
 
64【最佳选择题】
学校组织机构中,负责全校的行政事务的机构是(  )。
  • A

    党支部

  • B

    校长室

  • C

    教导处

  • D

    教务处

  • A
  • B
  • C
  • D
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65/322【最佳选择题】
 
 
65【最佳选择题】
我国最早采用的班级授课制是在(  )。
  • A

    1862年

  • B

    1902年

  • C

    1898年

  • D

    1922年

  • A
  • B
  • C
  • D
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66/322【最佳选择题】
 
 
66【最佳选择题】
“揠苗助长”违背了人的身心发展的(  )。
  • A

    差异性

  • B

    阶段性

  • C

    顺序性

  • D

    不均衡性

  • A
  • B
  • C
  • D
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67/322【最佳选择题】
 
 
67【最佳选择题】
明代以后使科举考试形成固定格式的是(  )。
  • A

    八股文

  • B

    程朱理学

  • C

    《四书》和《五经》

  • D

    六艺

  • A
  • B
  • C
  • D
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68/322【最佳选择题】
 
 
68【最佳选择题】
“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验.另一方面也注意及时恰当地反映科学 技术新成果……”这主要说明新教材(  )。①为学生提供了更多现成的结论     ②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一  ④体现了国家基础教育课程改革的基本思想
  • A

    ①②

  • B

    ③④

  • C

    ②④

  • D

    ①③④

  • A
  • B
  • C
  • D
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69/322【最佳选择题】
 
 
69【最佳选择题】
下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是(  )。
  • A

    “学校即社会”

  • B

    “教育即生活”

  • C

    “做中学”

  • D

    “生活即教育”

  • A
  • B
  • C
  • D
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70/322【最佳选择题】
 
 
70【最佳选择题】
教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力,还要求具有一定的(  )。
  • A

    研究能力

  • B

    管理能力

  • C

    学习能力

  • D

    交往能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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71/322【最佳选择题】
 
 
71【最佳选择题】
教师成为一个专业工作人员,能够对教育问题做出反省性思考,属于教师专业发展阶段的(  )阶段。
  • A

    求生

  • B

    巩固

  • C

    更新

  • D

    成熟

  • A
  • B
  • C
  • D
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72/322【最佳选择题】
 
 
72【最佳选择题】
班级授课制的实施始于我国(  )。
  • A

    唐代

  • B

    清末

  • C

    民国初期

  • D

    新中国成立

  • A
  • B
  • C
  • D
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73/322【最佳选择题】
 
 
73【最佳选择题】
“儿童中心主义”教育理论,违背了(  )。
  • A

    间接经验与直接经验相结合的规律

  • B

    传授知识和发展智力相统一的规律

  • C

    知识教学与思想教育相统一的规律

  • D

    教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

  • A
  • B
  • C
  • D
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74/322【最佳选择题】
 
 
74【最佳选择题】
与封建社会教育特征不符的是(  )。
  • A

    师生关系民主化.出现了双轨制

  • B

    教育具有阶级性和宗教性

  • C

    以“四书五经”等经典为教育内容

  • D

    官学与私学、书院和社学并存

  • A
  • B
  • C
  • D
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75/322【最佳选择题】
 
 
75【最佳选择题】
培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公民一般教养的教程是(  )。
  • A

    基础型课程

  • B

    发展型课程

  • C

    知识性课程

  • D

    工具性课程

  • A
  • B
  • C
  • D
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76/322【最佳选择题】
 
 
76【最佳选择题】
(  )称“教师是人类灵魂的工程师”。
  • A

    苏霍姆林斯基

  • B

    夸美纽斯

  • C

    加里宁

  • D

    马卡连柯

  • A
  • B
  • C
  • D
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77/322【最佳选择题】
 
 
77【最佳选择题】
学校教育的基础是(  )。
  • A

    教师

  • B

    学生

  • C

    内容

  • D

    课程

  • A
  • B
  • C
  • D
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78/322【最佳选择题】
 
 
78【最佳选择题】
下列选项中不是教育科学研究基本原则的是(  )。
  • A

    发展性原则

  • B

    系统性原则

  • C

    客观性原则

  • D

    理论与实践相结合原则

  • A
  • B
  • C
  • D
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79/322【最佳选择题】
 
 
79【最佳选择题】
在教育过程中,教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系,称之为(  )。
  • A

    人际关系

  • B

    社会关系

  • C

    教育关系

  • D

    师生关系

  • A
  • B
  • C
  • D
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80/322【最佳选择题】
 
 
80【最佳选择题】
教育心理学初创时期大致在(  )。
  • A

    20世纪20年代以前

  • B

    20世纪20年代至50年代

  • C

    20世纪60至70年代

  • D

    20世纪80年代以后

  • A
  • B
  • C
  • D
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81/322【最佳选择题】
 
 
81【最佳选择题】
学校工作必须坚持以(  )。
  • A

    教学为主

  • B

    德育为主

  • C

    教师为主

  • D

    学生为主

  • A
  • B
  • C
  • D
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82/322【最佳选择题】
 
 
82【最佳选择题】
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(  )。
  • A

    《论语》

  • B

    《学记》

  • C

    《四书集注》

  • D

    《孟子》

  • A
  • B
  • C
  • D
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83/322【最佳选择题】
 
 
83【最佳选择题】
“有教无类”是(  )提出的观点。
  • A

    孔子

  • B

    老子

  • C

    孟子

  • D

    庄子

  • A
  • B
  • C
  • D
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84/322【最佳选择题】
 
 
84【最佳选择题】
我国制定教育目的的理论基础是马克思的(  )。
  • A

    剩余价值擎说

  • B

    资本和商品的学说

  • C

    劳动学说

  • D

    关于人的全面发展学说

  • A
  • B
  • C
  • D
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85/322【最佳选择题】
 
 
85【最佳选择题】
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是(  )的重要主张。
  • A

    实践教育学派

  • B

    实证教育学派

  • C

    传统教育学派

  • D

    实用主义教育学派

  • A
  • B
  • C
  • D
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86/322【最佳选择题】
 
 
86【最佳选择题】
隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是(  )。
  • A

    察举制

  • B

    举孝廉

  • C

    九品中正制

  • D

    科举制

  • A
  • B
  • C
  • D
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87/322【最佳选择题】
 
 
87【最佳选择题】
终身教育是(  )。
  • A

    古代教育的特点

  • B

    中世纪教育的特点

  • C

    近代教育的特点

  • D

    现代教育的特点

  • A
  • B
  • C
  • D
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88/322【最佳选择题】
 
 
88【最佳选择题】
由“双轨制”向“分支 型”学制演变是(  )的学制改革内容。
  • A

    中国

  • B

    美国

  • C

    日本

  • D

    英国

  • A
  • B
  • C
  • D
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89/322【最佳选择题】
 
 
89【最佳选择题】
建国以来,我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革(  )。
  • A

    教学方法

  • B

    教学组织形式

  • C

    教学内容

  • D

    考试制度

  • A
  • B
  • C
  • D
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90/322【最佳选择题】
 
 
90【最佳选择题】
布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(  )。
  • A

    百科全书式课程理论

  • B

    综合课程理论

  • C

    实用主义课程理论

  • D

    结构主义课程理论

  • A
  • B
  • C
  • D
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91/322【最佳选择题】
 
 
91【最佳选择题】
我国社会主义教育目的的总要求是(  )。
  • A

    德、智、体等方面全面发展

  • B

    坚持社会主义方向

  • C

    培养劳动者

  • D

    推进素质教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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92/322【最佳选择题】
 
 
92【最佳选择题】
设计教学法的提出者是(  )。
  • A

    杜威

  • B

    华虚朋

  • C

    伯克赫斯特

  • D

    克伯屈

  • A
  • B
  • C
  • D
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93/322【最佳选择题】
 
 
93【最佳选择题】
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为(  )。
  • A

    小学教育目的

  • B

    小学教育目标

  • C

    小学教育原则

  • D

    小学教育内容

  • A
  • B
  • C
  • D
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94/322【最佳选择题】
 
 
94【最佳选择题】
颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的(  )。
  • A

    因材施教原则

  • B

    疏导原则

  • C

    导向性原则

  • D

    教育影响的一致性原则

  • A
  • B
  • C
  • D
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95/322【最佳选择题】
 
 
95【最佳选择题】
荀子认为学习的过程是(  )。
  • A

    尝试错误说

  • B

    闻-见-知-行

  • C

    顿悟学习

  • D

    认知结构的改变

  • A
  • B
  • C
  • D
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96/322【最佳选择题】
 
 
96【最佳选择题】
20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(  )。
  • A

    鲁迅

  • B

    徐特立

  • C

    陶行知

  • D

    梁启超

  • A
  • B
  • C
  • D
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97/322【最佳选择题】
 
 
97【最佳选择题】
根据一定的教学目的,反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是(  )。
  • A

    教学规律

  • B

    教学规则

  • C

    教学原则

  • D

    教学细则

  • A
  • B
  • C
  • D
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98/322【最佳选择题】
 
 
98【最佳选择题】
我国现在实行的义务教育的年限是(  )。
  • A

    6年

  • B

    5年

  • C

    8年

  • D

    9年

  • A
  • B
  • C
  • D
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99/322【最佳选择题】
 
 
99【最佳选择题】
教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受(  )。
  • A

    高等教育

  • B

    在职培训

  • C

    继续教育

  • D

    终身教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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100/322【最佳选择题】
 
 
100【最佳选择题】
孔子关于教学过程的观点是(  )。
  • A

    “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

  • B

    “学”、“思”、“行”

  • C

    “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

  • D

    预备、提示、联想、系统、方法

  • A
  • B
  • C
  • D
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101/322【最佳选择题】
 
 
101【最佳选择题】
我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是(  )。
  • A

    杨贤江

  • B

    陶行知

  • C

    廖世承

  • D

    潘菽

  • A
  • B
  • C
  • D
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102/322【最佳选择题】
 
 
102【最佳选择题】
学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合。其中,学校组织文化的核心是(  )。
  • A

    学校物质文化

  • B

    学校规范文化

  • C

    学校行为文化

  • D

    学校精神文化

  • A
  • B
  • C
  • D
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103/322【最佳选择题】
 
 
103【最佳选择题】
我国科举考试使用的教材主要是(  )。
  • A

    “六艺”

  • B

    《四书》和《五经》

  • C

    《学记》和《理学》

  • D

    “七艺”

  • A
  • B
  • C
  • D
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104/322【最佳选择题】
 
 
104【最佳选择题】
在教育心理学看来,(  )不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
  • A

    教学内容

  • B

    教学媒体

  • C

    教学环境

  • D

    评价/反思过程

  • A
  • B
  • C
  • D
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105/322【最佳选择题】
 
 
105【最佳选择题】
学校教育始于(  )。
  • A

    奴隶社会初期

  • B

    奴隶社会末期

  • C

    原始社会末期

  • D

    封建社会中期

  • A
  • B
  • C
  • D
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106/322【最佳选择题】
 
 
106【最佳选择题】
《中华人民共和国教育法》于(  )年通过。
  • A

    1993年

  • B

    1985年

  • C

    1995年

  • D

    1999年

  • A
  • B
  • C
  • D
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107/322【最佳选择题】
 
 
107【最佳选择题】
(  )是推动教育学发展的内在动力。
  • A

    教育现象

  • B

    教育规律

  • C

    教育事实

  • D

    教育问题

  • A
  • B
  • C
  • D
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108/322【最佳选择题】
 
 
108【最佳选择题】
“君子欲化民成俗.其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了(  )的教育目的观。
  • A

    教育无目的论

  • B

    社会本位论

  • C

    科学本位论

  • D

    个人本位论

  • A
  • B
  • C
  • D
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109/322【最佳选择题】
 
 
109【最佳选择题】
中国古代“内发论”的代表人物是(  )。
  • A

    孔子

  • B

    墨子

  • C

    荀子

  • D

    孟子

  • A
  • B
  • C
  • D
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110/322【最佳选择题】
 
 
110【最佳选择题】
认为教育的最高理想就是使人的自然天性获得自由发展的教育家是(  )。
  • A

    拉伯雷

  • B

    卢梭

  • C

    柏拉图

  • D

    裴斯泰洛齐

  • A
  • B
  • C
  • D
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111/322【最佳选择题】
 
 
111【最佳选择题】
“教育即生活”是教育哲学家(  )的观点。
  • A

    赫尔巴特

  • B

    皮亚杰

  • C

    杜威

  • D

    瓦·根舍因

  • A
  • B
  • C
  • D
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112/322【最佳选择题】
 
 
112【最佳选择题】
课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是(  )课程观的观点。
  • A

    人文主义

  • B

    科学主义

  • C

    知识本位

  • D

    能力本位

  • A
  • B
  • C
  • D
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113/322【最佳选择题】
 
 
113【最佳选择题】
杨贤江在1930年出版的教育学著作是(  )。
  • A

    《新编教育学》

  • B

    《教育学》

  • C

    《新教育大纲》

  • D

    《实用教育学》

  • A
  • B
  • C
  • D
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114/322【最佳选择题】
 
 
114【最佳选择题】
狭义的教育制度是指(  )。
  • A

    国民教育制度

  • B

    社会教育制度

  • C

    高等教育制度

  • D

    学校教育制度

  • A
  • B
  • C
  • D
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115/322【最佳选择题】
 
 
115【最佳选择题】
联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括(  )。
  • A

    无差别原则

  • B

    尊重儿童尊严原则

  • C

    无歧视原则

  • D

    儿童利益最佳原则

  • A
  • B
  • C
  • D
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116/322【最佳选择题】
 
 
116【最佳选择题】
《学校卫生工作条例》属于(  )。
  • A

    教育行政法规

  • B

    教育法律

  • C

    地方性教育法规

  • D

    教育规章

  • A
  • B
  • C
  • D
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117/322【最佳选择题】
 
 
117【最佳选择题】
当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和(  )。
  • A

    价值观教育

  • B

    人生观教育

  • C

    素质教育

  • D

    心理健康教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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118/322【最佳选择题】
 
 
118【最佳选择题】
下列选项中,(  )不是研究课题的来源。
  • A

    教育教学实践中的问题

  • B

    对已有教育理论的质疑

  • C

    教学课题的提出

  • D

    教育科学研究规划

  • A
  • B
  • C
  • D
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119/322【最佳选择题】
 
 
119【最佳选择题】
1912年中华民国成立后,改小学堂为小学校,分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为(  )。
  • A

    3年

  • B

    4年

  • C

    5年

  • D

    6年

  • A
  • B
  • C
  • D
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120/322【最佳选择题】
 
 
120【最佳选择题】
校风是学校中物质文化、制度文化和(  )文化的统一体。
  • A

    人文文化

  • B

    社会文化

  • C

    精神文化

  • D

    地方文化

  • A
  • B
  • C
  • D
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121/322【最佳选择题】
 
 
121【最佳选择题】
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有(  )。
  • A

    精深的专业知识

  • B

    系统的马列主义理论修养

  • C

    广博的文化基础知识

  • D

    必备的教育科学知识

  • A
  • B
  • C
  • D
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122/322【最佳选择题】
 
 
122【最佳选择题】
下列不是根据教育科学研究的功能划分的是(  )。
  • A

    预测性研究

  • B

    应用性研究

  • C

    发展性研究

  • D

    评价性研究

  • A
  • B
  • C
  • D
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123/322【最佳选择题】
 
 
123【最佳选择题】
小学教育在义务教育中的地位主要体现在(  )。
  • A

    普及性、基础性、强制性

  • B

    基础性、强制性、义务性

  • C

    基础性、普及性、义务性

  • D

    普及性、强制性、义务性

  • A
  • B
  • C
  • D
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124/322【最佳选择题】
 
 
124【最佳选择题】
在我国教育史上,孔子第一次大规模创办的办学形式是(  )。
  • A

    私学

  • B

    书院

  • C

    公学

  • D

    官学

  • A
  • B
  • C
  • D
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125/322【最佳选择题】
 
 
125【最佳选择题】
下列选项中,(  )不属于小学教育基本特征。
  • A

    全民性

  • B

    特色性

  • C

    义务性

  • D

    全面性

  • A
  • B
  • C
  • D
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126/322【最佳选择题】
 
 
126【最佳选择题】
“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是(  )。
  • A

    教育目的

  • B

    教育目标

  • C

    教育方针

  • D

    教学目标

  • A
  • B
  • C
  • D
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127/322【最佳选择题】
 
 
127【最佳选择题】
培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。这种教育描述的是(  )。
  • A

    古代印度教育

  • B

    古代雅典教育

  • C

    古代斯巴达教育

  • D

    古代罗马教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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128/322【最佳选择题】
 
 
128【最佳选择题】
最早对遗忘进行系统研究,并绘制了遗忘曲线的是(  )。
  • A

    冯特

  • B

    巴甫洛夫

  • C

    艾宾浩斯

  • D

    弗洛伊德

  • A
  • B
  • C
  • D
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129/322【最佳选择题】
 
 
129【最佳选择题】
各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为(  )。
  • A

    教育目的

  • B

    培养目标

  • C

    教育方针

  • D

    教学目标

  • A
  • B
  • C
  • D
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130/322【最佳选择题】
 
 
130【最佳选择题】
《孟子》中“夏日校,殷日序,周日庠,学则三代共之”,其中“校、序、庠、学”都是指(  )。
  • A

    私塾

  • B

    学校名称

  • C

    教师

  • D

    六艺

  • A
  • B
  • C
  • D
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131/322【最佳选择题】
 
 
131【最佳选择题】
标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是(  )。
  • A

    夸美纽斯及其《大教学论》

  • B

    斯金纳及其《程序教学》

  • C

    布鲁纳及其《教育过程》

  • D

    桑代克及其《教育心理学》

  • A
  • B
  • C
  • D
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132/322【最佳选择题】
 
 
132【最佳选择题】
“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是(  )。
  • A

    华生

  • B

    洛克

  • C

    柯尔伯格

  • D

    皮亚杰

  • A
  • B
  • C
  • D
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133/322【最佳选择题】
 
 
133【最佳选择题】
新一轮基础教育课程改革的理论基础包括(  )。
  • A

    人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

  • B

    人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

  • C

    人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论

  • D

    人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

  • A
  • B
  • C
  • D
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134/322【最佳选择题】
 
 
134【最佳选择题】
在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是(  )。
  • A

    教学内容

  • B

    学生

  • C

    教师

  • D

    教学环境

  • A
  • B
  • C
  • D
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135/322【最佳选择题】
 
 
135【最佳选择题】
素质教育的时代特征是(  )。
  • A

    面向全体学生

  • B

    促进学生全面发展

  • C

    促进学生的个性发展

  • D

    培养学生的创新精神

  • A
  • B
  • C
  • D
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136/322【最佳选择题】
 
 
136【最佳选择题】
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是(  )。
  • A

    教育哲学

  • B

    教育心理学

  • C

    教育学

  • D

    教学论

  • A
  • B
  • C
  • D
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137/322【最佳选择题】
 
 
137【最佳选择题】
新课程提倡师生新关系。新课程中具有现代师生关系的模式(  )。
  • A

    合作模式

  • B

    管理模式

  • C

    平等模式

  • D

    授受模式

  • A
  • B
  • C
  • D
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138/322【最佳选择题】
 
 
138【最佳选择题】
美育就是对学生进行(  )。
  • A

    审美教育

  • B

    美好生活教育

  • C

    五讲四美教育

  • D

    美好思想教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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139/322【最佳选择题】
 
 
139【最佳选择题】
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是(  )。
  • A

    环境决定论

  • B

    教育万能论

  • C

    二因素论

  • D

    遗传决定论

  • A
  • B
  • C
  • D
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140/322【最佳选择题】
 
 
140【最佳选择题】
“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神本质占优势的基础上”,这一观点是(  )教育目的论。
  • A

    神学的

  • B

    科学本位

  • C

    社会本位

  • D

    个人本位

  • A
  • B
  • C
  • D
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141/322【最佳选择题】
 
 
141【最佳选择题】
我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(  )。
  • A

    强制性,基础性,科学性

  • B

    强制性,普遍性,科学性

  • C

    科学性,普遍性,基础性

  • D

    强制性,普遍性,基础性

  • A
  • B
  • C
  • D
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142/322【最佳选择题】
 
 
142【最佳选择题】
现代教育的特征是(  )。
  • A

    人文教育

  • B

    科技教育

  • C

    生产知识教育

  • D

    共产主义思想教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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143/322【最佳选择题】
 
 
143【最佳选择题】
教育的质的规定性主要体现在(  )。
  • A

    教育具有社会性

  • B

    教育具有相对独立性

  • C

    教育是培养人的社会活动

  • D

    教育是一种转化活动的过程

  • A
  • B
  • C
  • D
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144/322【最佳选择题】
 
 
144【最佳选择题】
实质教育论认为教学的主要任务是(  )。
  • A

    培养思想品德

  • B

    发展智力

  • C

    传授知识

  • D

    发展个性

  • A
  • B
  • C
  • D
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145/322【最佳选择题】
 
 
145【最佳选择题】
美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是(  )。
  • A

    遗传决定论的观点

  • B

    环境决定论的观点

  • C

    家庭决定论的观点

  • D

    儿童决定论的观点

  • A
  • B
  • C
  • D
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146/322【最佳选择题】
 
 
146【最佳选择题】
被称为课程论经典的学术著作是(  )。
  • A

    《课程与教学的基本原理》

  • B

    《教育过程》

  • C

    《教育目标分类学》

  • D

    《教学与一般发展》

  • A
  • B
  • C
  • D
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147/322【最佳选择题】
 
 
147【最佳选择题】
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自(  )。
  • A

    《论语》

  • B

    《学记》

  • C

    《四书集注》

  • D

    《孟子》

  • A
  • B
  • C
  • D
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148/322【最佳选择题】
 
 
148【最佳选择题】
主张“教育即生活”的教育家是(  )。
  • A

    夸美纽斯

  • B

    赫尔巴特

  • C

    杜威

  • D

    布鲁纳

  • A
  • B
  • C
  • D
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149/322【最佳选择题】
 
 
149【最佳选择题】
教师不得对学生进行谩骂,体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的(  )决定的。
  • A

    身心健康权

  • B

    人身自由权

  • C

    人格尊严权

  • D

    隐私权

  • A
  • B
  • C
  • D
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150/322【最佳选择题】
 
 
150【最佳选择题】
学校教育教学活动的组织者和管理者是(  )。
  • A

    后勤职工

  • B

    行政干部

  • C

    学生

  • D

    教师

  • A
  • B
  • C
  • D
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151/322【最佳选择题】
 
 
151【最佳选择题】
新课程改革中提出的课程“三维目标”是(  )。
  • A

    知识、智力、能力

  • B

    基本知识、基本技能、基础性学历

  • C

    知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观

  • D

    知识、智力、情感

  • A
  • B
  • C
  • D
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152/322【最佳选择题】
 
 
152【最佳选择题】
在我国招生专业目录里有“小学教育专业”,而不是按传统的语、数、外等专业设置。这表明国家把小学教师的培养定位在(  )。
  • A

    专才教育

  • B

    通才教育

  • C

    无专长教育

  • D

    普通教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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153/322【最佳选择题】
 
 
153【最佳选择题】
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是(  )。
  • A

    赫尔巴特和《普通教育学》

  • B

    夸美纽斯和《大教学论》

  • C

    洛克和《教育漫话》

  • D

    杜威和《民主主义与教育》

  • A
  • B
  • C
  • D
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154/322【最佳选择题】
 
 
154【最佳选择题】
认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是(  )。
  • A

    神话起源说

  • B

    心理起源说

  • C

    生物起源说

  • D

    劳动起源说

  • A
  • B
  • C
  • D
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155/322【最佳选择题】
 
 
155【最佳选择题】
我国于(  )尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学。
  • A

    20世纪70年代以后

  • B

    20世纪60年代以后

  • C

    20世纪50年代以后

  • D

    20世纪80年代以后

  • A
  • B
  • C
  • D
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156/322【最佳选择题】
 
 
156【最佳选择题】
提出最近发展区理论的心理学家是(  )。
  • A

    维果茨基

  • B

    布鲁纳

  • C

    加涅

  • D

    桑代克

  • A
  • B
  • C
  • D
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157/322【最佳选择题】
 
 
157【最佳选择题】
实施义务教育(  )。①是国家对人民的义务     ②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务  ④是公民应尽的一项基本义务
  • A

    ②③④

  • B

    ①②③

  • C

    ①②④

  • D

    ①③④

  • A
  • B
  • C
  • D
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158/322【最佳选择题】
 
 
158【最佳选择题】
俄国教育心理学的奠基人是(  )。
  • A

    卡普杰列夫

  • B

    苏霍姆林斯基

  • C

    乌申斯基

  • D

    布隆斯基

  • A
  • B
  • C
  • D
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159/322【最佳选择题】
 
 
159【最佳选择题】
对学生进行指导、引导的目的是促进学生的(  )。
  • A

    自动发展

  • B

    自愿发展

  • C

    自主发展

  • D

    自由发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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160/322【最佳选择题】
 
 
160【最佳选择题】
我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是(  )。
  • A

    陶行知

  • B

    杨贤江

  • C

    徐特立

  • D

    蔡元培

  • A
  • B
  • C
  • D
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161/322【最佳选择题】
 
 
161【最佳选择题】
使学生形成新的人生观、自然观,认识与自然关系的美与恶,人与自然的交往行为,体现 了学校教育的(  )。
  • A

    政治功能

  • B

    经济功能

  • C

    文化功能

  • D

    生态功能

  • A
  • B
  • C
  • D
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162/322【最佳选择题】
 
 
162【最佳选择题】
《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、(  )、工作成绩”几个方面。
  • A

    工作态度

  • B

    工作效率

  • C

    工作热情

  • D

    工作质量

  • A
  • B
  • C
  • D
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163/322【最佳选择题】
 
 
163【最佳选择题】
一个国家以法律的形式,规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为(  )。
  • A

    普及基础教育

  • B

    普及教育

  • C

    普及国民教育

  • D

    普及义务教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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164/322【最佳选择题】
 
 
164【最佳选择题】
“于越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”这句话反映了下列(  )因素对人发展的影响。
  • A

    遗传

  • B

    身体素质

  • C

    教育

  • D

    个体的主观能动性

  • A
  • B
  • C
  • D
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165/322【最佳选择题】
 
 
165【最佳选择题】
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是(  )。
  • A

    它所要求的心理活动太简单

  • B

    它不必克服认知障碍

  • C

    它不是在人的头脑内完成的

  • D

    它不需要复杂的认知活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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166/322【最佳选择题】
 
 
166【最佳选择题】
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(  )。
  • A

    社会生产力

  • B

    人口数量

  • C

    科学技术

  • D

    自然环境

  • A
  • B
  • C
  • D
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167/322【最佳选择题】
 
 
167【最佳选择题】
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有(  )。
  • A

    长期性特点

  • B

    创造性特点

  • C

    连续性特点

  • D

    示范性特点

  • A
  • B
  • C
  • D
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168/322【最佳选择题】
 
 
168【最佳选择题】
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是(  )。
  • A

    孔子

  • B

    昆体良

  • C

    赫尔巴特

  • D

    夸美纽斯

  • A
  • B
  • C
  • D
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169/322【最佳选择题】
 
 
169【最佳选择题】
“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代(  )的教育特征。
  • A

    印度

  • B

    中国

  • C

    希腊

  • D

    埃及

  • A
  • B
  • C
  • D
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170/322【最佳选择题】
 
 
170【最佳选择题】
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于(  )。
  • A

    行动研究法

  • B

    实验法

  • C

    观察法

  • D

    调查法

  • A
  • B
  • C
  • D
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171/322【最佳选择题】
 
 
171【最佳选择题】
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是(  )。
  • A

    客观性原则

  • B

    系统性原则

  • C

    教育性原则

  • D

    发展性原则

  • A
  • B
  • C
  • D
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172/322【最佳选择题】
 
 
172【最佳选择题】
把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是(  )。
  • A

    柏拉图

  • B

    拉伯雷

  • C

    卢梭

  • D

    裴斯泰洛齐

  • A
  • B
  • C
  • D
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173/322【最佳选择题】
 
 
173【最佳选择题】
为班级授课制奠定理论基础的是(  )。
  • A

    杜威

  • B

    洛克

  • C

    夸美纽斯

  • D

    赫尔巴特

  • A
  • B
  • C
  • D
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174/322【最佳选择题】
 
 
174【最佳选择题】
课程改革就其实质来讲,就是课程(  )的问题。
  • A

    现代化

  • B

    系统化

  • C

    综合化

  • D

    理论化

  • A
  • B
  • C
  • D
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175/322【最佳选择题】
 
 
175【最佳选择题】
科学发展观的核心是(  )。
  • A

    全面协调可持续

  • B

    发展

  • C

    以人为本

  • D

    统筹兼顾

  • A
  • B
  • C
  • D
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176/322【最佳选择题】
 
 
176【最佳选择题】
夸美纽斯在《大教学论》中提出了(  )。
  • A

    实用主义教育思想

  • B

    泛智教育思想

  • C

    科学主义教育思想

  • D

    绅士教育思想

  • A
  • B
  • C
  • D
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177/322【最佳选择题】
 
 
177【最佳选择题】
“因材施教”是人的发展的(  )对教育的要求。
  • A

    不平衡性

  • B

    顺序性

  • C

    互补性

  • D

    个别差异性

  • A
  • B
  • C
  • D
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178/322【最佳选择题】
 
 
178【最佳选择题】
建国以来,我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革(  )。
  • A

    教学方法

  • B

    教学组织形式

  • C

    教学内容

  • D

    考试制度

  • A
  • B
  • C
  • D
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179/322【最佳选择题】
 
 
179【最佳选择题】
(  )是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径,其效果在四个月后仍很明显。
  • A

    观摩教学

  • B

    分析优秀教师的教学活动

  • C

    开展微格教学

  • D

    反思教学经验

  • A
  • B
  • C
  • D
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180/322【最佳选择题】
 
 
180【最佳选择题】
教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有(  )。
  • A

    学科知识素养

  • B

    文化知识素养

  • C

    教育专业素养

  • D

    职业道德素养

  • A
  • B
  • C
  • D
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181/322【最佳选择题】
 
 
181【最佳选择题】
被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是(  )。
  • A

    遵循自然

  • B

    因材施教

  • C

    教学做合一

  • D

    官能训练

  • A
  • B
  • C
  • D
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182/322【最佳选择题】
 
 
182【最佳选择题】
春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是(  )。
  • A

    苟子私学

  • B

    孟子私学

  • C

    孔子私学

  • D

    韩非子私学

  • A
  • B
  • C
  • D
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183/322【最佳选择题】
 
 
183【最佳选择题】
班级授课制出现以后产生了(  )。
  • A

    教师

  • B

    班主任

  • C

    学生

  • D

    校长

  • A
  • B
  • C
  • D
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184/322【最佳选择题】
 
 
184【最佳选择题】
教师成长公式“经验+反思=成长”是(  )提出的。
  • A

    科顿

  • B

    波斯顿

  • C

    布鲁巴奇

  • D

    阿特金森

  • A
  • B
  • C
  • D
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185/322【最佳选择题】
 
 
185【最佳选择题】
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说(  )。
  • A

    学生在教育活动中是被动的客体

  • B

    教师在教育活动中是被动的客体

  • C

    要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

  • D

    教师在教育活动中不能起到主导作用

  • A
  • B
  • C
  • D
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186/322【最佳选择题】
 
 
186【最佳选择题】
最早在大学里讲授教育学的是(  )。
  • A

    赫尔巴特

  • B

    夸美纽斯

  • C

    杜威

  • D

    康德

  • A
  • B
  • C
  • D
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187/322【最佳选择题】
 
 
187【最佳选择题】
教育发挥主导作用的基础和前提是(  )。
  • A

    人的主观能动性

  • B

    家庭环境

  • C

    教育的自身状况

  • D

    社会发展状况

  • A
  • B
  • C
  • D
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188/322【最佳选择题】
 
 
188【最佳选择题】
1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的建立,其作者是(  )。
  • A

    赫尔巴特

  • B

    杜威

  • C

    裴斯泰洛齐

  • D

    夸美纽斯

  • A
  • B
  • C
  • D
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189/322【最佳选择题】
 
 
189【最佳选择题】
把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家(  )。
  • A

    洛克

  • B

    斯宾塞

  • C

    赫尔巴特

  • D

    杜威

  • A
  • B
  • C
  • D
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190/322【最佳选择题】
 
 
190【最佳选择题】
从人的身心发展的动因看,属于外铄论的学者是(  )。
  • A

    洛克

  • B

    格赛尔

  • C

    孟子

  • D

    威尔逊

  • A
  • B
  • C
  • D
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191/322【最佳选择题】
 
 
191【最佳选择题】
教学从本质上说,是一种(  )。
  • A

    认识活动

  • B

    学生学的活动

  • C

    教师教的活动

  • D

    课堂活动

  • A
  • B
  • C
  • D
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192/322【最佳选择题】
 
 
192【最佳选择题】
杜威所主张的教育思想被称为(  )。
  • A

    要素主义教育思想

  • B

    存在主义教育思想

  • C

    实用主义教育思想

  • D

    永恒主义教育思想

  • A
  • B
  • C
  • D
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193/322【最佳选择题】
 
 
193【最佳选择题】
教育的本体功能之一是(  )。
  • A

    促进生产发展,服务经济建设

  • B

    减少人口数量、提高人口素质

  • C

    对政治经济有巨大的影响作用

  • D

    加速年轻一代身心发展与社会化进程

  • A
  • B
  • C
  • D
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194/322【最佳选择题】
 
 
194【最佳选择题】
西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是(  )。
  • A

    康德

  • B

    赫尔巴特

  • C

    卢梭

  • D

    杜威

  • A
  • B
  • C
  • D
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195/322【最佳选择题】
 
 
195【最佳选择题】
主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是(  )。
  • A

    赫尔巴特

  • B

    布鲁纳

  • C

    杜威

  • D

    杨贤江

  • A
  • B
  • C
  • D
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196/322【最佳选择题】
 
 
196【最佳选择题】
人本主义心理学的代表是(  )。
  • A

    华生

  • B

    马斯洛

  • C

    霍尔

  • D

    杜威

  • A
  • B
  • C
  • D
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197/322【最佳选择题】
 
 
197【最佳选择题】
(  )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
  • A

    教育政策

  • B

    教育方针

  • C

    教育目的

  • D

    教育目标

  • A
  • B
  • C
  • D
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198/322【最佳选择题】
 
 
198【最佳选择题】
“学会如何学习”实质上是指(  )。
  • A

    培养对学习的浓厚兴趣

  • B

    会在适当的条件下应用适当的认知策略

  • C

    掌握系统的科学概念与原理

  • D

    掌握大量而牢固的言语信息

  • A
  • B
  • C
  • D
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199/322【最佳选择题】
 
 
199【最佳选择题】
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是(  )提出的。
  • A

    皮亚杰

  • B

    布鲁纳

  • C

    维果斯基

  • D

    埃里克森

  • A
  • B
  • C
  • D
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200/322【最佳选择题】
 
 
200【最佳选择题】
我国近代小学开端于(  )。
  • A

    1878年

  • B

    1897年

  • C

    1887年

  • D

    1898年

  • A
  • B
  • C
  • D
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201/322【最佳选择题】
 
 
201【最佳选择题】
“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的(  )。
  • A

    群体极化

  • B

    社会惰化

  • C

    社会助长

  • D

    从众

  • A
  • B
  • C
  • D
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202/322【最佳选择题】
 
 
202【最佳选择题】
遗传素质是人身心发展的(  )
  • A

    主导因素

  • B

    决定因素

  • C

    物质前提

  • D

    内部动力

  • A
  • B
  • C
  • D
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203/322【最佳选择题】
 
 
203【最佳选择题】
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是(  )。
  • A

    孔子

  • B

    孟子

  • C

    夸美纽斯

  • D

    荀子

  • A
  • B
  • C
  • D
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204/322【最佳选择题】
 
 
204【最佳选择题】
著名的“白板说”的倡导者是(  )。
  • A

    卢梭

  • B

    杜威

  • C

    洛克

  • D

    斯宾塞

  • A
  • B
  • C
  • D
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205/322【最佳选择题】
 
 
205【最佳选择题】
决定教育性质的因素是(  )。
  • A

    生产力发展水平

  • B

    社会意识形态

  • C

    政治经济制度

  • D

    民族文化传统

  • A
  • B
  • C
  • D
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206/322【最佳选择题】
 
 
206【最佳选择题】
下述研究方法中,对条件控制最严格的是(  )。
  • A

    观察法

  • B

    自然实验

  • C

    问卷调查及相关法

  • D

    实验室实验

  • A
  • B
  • C
  • D
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207/322【最佳选择题】
 
 
207【最佳选择题】
罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好地布道,设立了众多的教区学校,适当讲授(  )知识。
  • A

    天文

  • B

    几何

  • C

    读写

  • D

    修辞

  • A
  • B
  • C
  • D
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208/322【最佳选择题】
 
 
208【最佳选择题】
我国义务教育的立法宗旨是发展(  )。
  • A

    专业教育

  • B

    中等教育

  • C

    职业教育

  • D

    基础教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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209/322【最佳选择题】
 
 
209【最佳选择题】
教育学作为一门规范学科的建立是以(  )的发表为标志的。
  • A

    《民主主义与教育》

  • B

    《大教学论》

  • C

    《普通教育学》

  • D

    《教育漫话》

  • A
  • B
  • C
  • D
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210/322【最佳选择题】
 
 
210【最佳选择题】
素质教育的时代特征是(  )。
  • A

    面向全体学生

  • B

    促进学生的全面发展

  • C

    培养学生的创新精神

  • D

    促进学生的个性发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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211/322【最佳选择题】
 
 
211【最佳选择题】
杜威所主张的教育思想被称作是(  )。
  • A

    要素主义教育思想

  • B

    存在主义教育思想

  • C

    实用主义教育思想

  • D

    永恒主义教育思想

  • A
  • B
  • C
  • D
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212/322【最佳选择题】
 
 
212【最佳选择题】
被称为“现代教育测验之父”的是(  )。
  • A

    杜威

  • B

    桑代克

  • C

    泰勒

  • D

    赖斯

  • A
  • B
  • C
  • D
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213/322【最佳选择题】
 
 
213【最佳选择题】
(  )是使教学有条不紊地进行的重要条件。
  • A

    教学大纲

  • B

    教学计划

  • C

    教材

  • D

    课程表

  • A
  • B
  • C
  • D
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214/322【最佳选择题】
 
 
214【最佳选择题】
独立形态时期的第一本教育学著作是(  )。
  • A

    《雄辩术原理》

  • B

    《康德论教育》

  • C

    《大教学论》

  • D

    《论科学的价值和发展》

  • A
  • B
  • C
  • D
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215/322【最佳选择题】
 
 
215【最佳选择题】
我国奴隶社会的教育内容是(  )。
  • A

    自然科学

  • B

    六艺

  • C

    四书五经

  • D

    生产技能

  • A
  • B
  • C
  • D
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216/322【最佳选择题】
 
 
216【最佳选择题】
率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(  )。
  • A

    埃拉斯莫斯

  • B

    夸美纽斯

  • C

    洛克

  • D

    卢梭

  • A
  • B
  • C
  • D
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217/322【最佳选择题】
 
 
217【最佳选择题】
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是(  )。
  • A

    “兼爱”和“非攻”

  • B

    “道法自然”

  • C

    “弃仁绝义”

  • D

    “化性起伪”

  • A
  • B
  • C
  • D
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218/322【最佳选择题】
 
 
218【最佳选择题】
知识的急速增长要求人们学会学习,(  )比知识教育更重要,方法教育比结论教育更重要。
  • A

    能力教育

  • B

    集体教育

  • C

    情感教育

  • D

    价值观教育

  • A
  • B
  • C
  • D
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219/322【最佳选择题】
 
 
219【最佳选择题】
教育学作为一门学科的建立始于(  )。
  • A

    夸美纽斯

  • B

    赫尔巴特

  • C

    斯宾塞

  • D

    裴斯泰洛齐

  • A
  • B
  • C
  • D
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220/322【最佳选择题】
 
 
220【最佳选择题】
基础教育课程改革必须坚持(  )的原则。
  • A

    科学决策

  • B

    民主参与、科学决策

  • C

    民主参与

  • D

    独立自主

  • A
  • B
  • C
  • D
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221/322【最佳选择题】
 
 
221【最佳选择题】
体育是以(  )为目标的教育活动。
  • A

    提升教育对象智慧

  • B

    健全品德素养

  • C

    发展体能,锻炼体魄

  • D

    追求人生情趣和理想境界

  • A
  • B
  • C
  • D
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222/322【最佳选择题】
 
 
222【最佳选择题】
提出“师者,人之模范”的教育家是(  )。
  • A

    孟子

  • B

    荀子

  • C

    杨雄

  • D

    老子

  • A
  • B
  • C
  • D
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223/322【最佳选择题】
 
 
223【最佳选择题】
据记载,我国的小学产生于(  )。
  • A

    殷周时代

  • B

    汉代

  • C

    秦代

  • D

    宋代

  • A
  • B
  • C
  • D
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224/322【最佳选择题】
 
 
224【最佳选择题】
新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段(  )。
  • A

    以综合课程为主

  • B

    分科课程与综合课程相结合

  • C

    以分科课程为主

  • D

    分科课程为主。综合课程补充

  • A
  • B
  • C
  • D
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225/322【最佳选择题】
 
 
225【最佳选择题】
主张让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是(  )。
  • A

    赫尔巴特

  • B

    杜威

  • C

    卢梭

  • D

    夸美纽斯

  • A
  • B
  • C
  • D
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