医学医药
教师职业道德规范
A型题(1-84)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1/116【最佳选择题】
 
 
1【最佳选择题】
教师的根本任务是(  ),全面实现教育目的。
  • A

    关心学生的学习

  • B

    教书育人

  • C

    班主任工作

  • D

    教学

  • A
  • B
  • C
  • D
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2/116【最佳选择题】
 
 
2【最佳选择题】
教师角色扮演的先决条件是(  )。
  • A

    教师角色认知

  • B

    教师角色体验

  • C

    教师角色期待

  • D

    以上答案都不正确

  • A
  • B
  • C
  • D
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3/116【最佳选择题】
 
 
3【最佳选择题】
教师的表率作用主要体现在(  )。
  • A

    言行一致

  • B

    衣着整洁

  • C

    举止端庄

  • D

    谈吐文雅

  • A
  • B
  • C
  • D
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4/116【最佳选择题】
 
 
4【最佳选择题】
要做到严谨治学,最重要的是要(  )。
  • A

    一视同仁

  • B

    实事求是

  • C

    宽宏大量

  • D

    以书为本

  • A
  • B
  • C
  • D
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5/116【最佳选择题】
 
 
5【最佳选择题】
教师的根本任务是(  ),全面实现教育目的。
  • A

    关心学生的学习

  • B

    教书育人

  • C

    班主任工作

  • D

    教学

  • A
  • B
  • C
  • D
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6/116【最佳选择题】
 
 
6【最佳选择题】
“为人师表”作为教师行为规范,这是由教师职业道德的(  )决定的。
  • A

    示范性

  • B

    继承性

  • C

    责任性

  • D

    特殊性

  • A
  • B
  • C
  • D
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7/116【最佳选择题】
 
 
7【最佳选择题】
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”,这种观点给当今教育的启示是(  )。
  • A

    教学相长,相互尊重

  • B

    严于律己,为人师表

  • C

    乐教善教,讲究教法

  • D

    有教无类,教书育人

  • A
  • B
  • C
  • D
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8/116【最佳选择题】
 
 
8【最佳选择题】
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(  )。
  • A

    自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

  • B

    走路身体一定要端正

  • C

    对学生下命令一定要正确

  • D

    教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

  • A
  • B
  • C
  • D
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9/116【最佳选择题】
 
 
9【最佳选择题】
“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的(  )信息。
  • A

    命令

  • B

    训诫

  • C

    中伤

  • D

    讽刺

  • A
  • B
  • C
  • D
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10/116【最佳选择题】
 
 
10【最佳选择题】
明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是(  )。
  • A

    1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • B

    1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)

  • C

    1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • D

    2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • A
  • B
  • C
  • D
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11/116【最佳选择题】
 
 
11【最佳选择题】
教师的师德修养,只有在(  )中才能得到不断的充实、提高和完善。
  • A

    学习

  • B

    交往

  • C

    思考

  • D

    实践

  • A
  • B
  • C
  • D
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12/116【最佳选择题】
 
 
12【最佳选择题】
在履行教育义务的活动中,教师最主要、最基本的道德责任是(  )。
  • A

    依法执教

  • B

    教书育人

  • C

    爱岗敬业

  • D

    团结协作

  • A
  • B
  • C
  • D
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13/116【最佳选择题】
 
 
13【最佳选择题】
我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是(  )。
  • A

    1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)

  • B

    1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • C

    1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • D

    2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • A
  • B
  • C
  • D
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14/116【最佳选择题】
 
 
14【最佳选择题】
教师职业道德的核心和精髓是(  )。
  • A

    依法执教

  • B

    爱岗敬业

  • C

    为人师表

  • D

    热爱学生

  • A
  • B
  • C
  • D
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15/116【最佳选择题】
 
 
15【最佳选择题】
对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的(  )。
  • A

    学识

  • B

    能力

  • C

    态度

  • D

    方法

  • A
  • B
  • C
  • D
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16/116【最佳选择题】
 
 
16【最佳选择题】
“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有(  )。
  • A

    特殊的复杂性

  • B

    独特的复杂性

  • C

    鲜明的示范性

  • D

    显效的长期性

  • A
  • B
  • C
  • D
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17/116【最佳选择题】
 
 
17【最佳选择题】
加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(  )的现实需要。
  • A

    以人为本

  • B

    以德治国

  • C

    依法治国

  • D

    均衡发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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18/116【最佳选择题】
 
 
18【最佳选择题】
教师要关注(  )学生的全面发展。
  • A

    单亲家庭学生

  • B

    优秀学生

  • C

    每一位学生

  • D

    智障学生

  • A
  • B
  • C
  • D
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19/116【最佳选择题】
 
 
19【最佳选择题】
以下不属于教育评价作用的是(  )。
  • A

    发展作用

  • B

    激励作用

  • C

    诊断作用

  • D

    导向作用

  • A
  • B
  • C
  • D
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20/116【最佳选择题】
 
 
20【最佳选择题】
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的(  )。
  • A

    学而不厌,诲人不倦

  • B

    师爱

  • C

    以身作则,为人师表

  • D

    职业信念

  • A
  • B
  • C
  • D
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21/116【最佳选择题】
 
 
21【最佳选择题】
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(  )。
  • A

    对学生一视同仁,一样要求

  • B

    辨证地看待学生的优缺点,不绝对化

  • C

    在学生之间进行横向的比较与学习

  • D

    不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

  • A
  • B
  • C
  • D
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22/116【最佳选择题】
 
 
22【最佳选择题】
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”的现象,这实际上违背了(  )的职业道德。
  • A

    爱岗敬业

  • B

    依法执教

  • C

    严谨治学

  • D

    廉洁从教

  • A
  • B
  • C
  • D
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23/116【最佳选择题】
 
 
23【最佳选择题】
当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了(  )。
  • A

    爱岗敬业的职业道德

  • B

    依法执教的职业道德

  • C

    严谨治学的职业道德

  • D

    廉洁从教的职业道德

  • A
  • B
  • C
  • D
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24/116【最佳选择题】
 
 
24【最佳选择题】
教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和(  )相结合。
  • A

    教育实践

  • B

    教育过程

  • C

    对学校的评价

  • D

    对教育的评价

  • A
  • B
  • C
  • D
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25/116【最佳选择题】
 
 
25【最佳选择题】
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是(  )。
  • A

    减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展

  • B

    尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生

  • C

    对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教

  • D

    让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱

  • A
  • B
  • C
  • D
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26/116【最佳选择题】
 
 
26【最佳选择题】
班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时,发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述,因此,要求王强放学以后不准回家,到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的(  )。
  • A

    隐私权

  • B

    名誉权

  • C

    人身自由权

  • D

    内心自由权

  • A
  • B
  • C
  • D
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27/116【最佳选择题】
 
 
27【最佳选择题】
某市教育局在教师中随机调查,问:“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学生仅占10%。这说明(  )。
  • A

    教师缺乏爱心

  • B

    教师尚不具有崇高的道德境界

  • C

    教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

  • D

    教师对自己太自信

  • A
  • B
  • C
  • D
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28/116【最佳选择题】
 
 
28【最佳选择题】
师德修养的时代性特点要求教师(  )。
  • A

    向西方发达国家学习,重新确立师德规范

  • B

    随时代变化,彻底变革师德内涵

  • C

    与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德

  • D

    以不变应万变,守护祖国的师德传统

  • A
  • B
  • C
  • D
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29/116【最佳选择题】
 
 
29【最佳选择题】
师德修养具有历史继承性特点,首先需要教师(  )。
  • A

    从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德

  • B

    从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德

  • C

    继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化

  • D

    继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张

  • A
  • B
  • C
  • D
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30/116【最佳选择题】
 
 
30【最佳选择题】
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要真正(  )。
  • A

    给学生权利

  • B

    教给学生知识

  • C

    尊重和信赖学生

  • D

    尊重学生家长

  • A
  • B
  • C
  • D
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31/116【最佳选择题】
 
 
31【最佳选择题】
教师应该提高自己的职业道德修养,正如“以德治民,取信于民”所说的那样。这句话体现了(  )的思想。
  • A

    墨家

  • B

    道家

  • C

    儒家

  • D

    法家

  • A
  • B
  • C
  • D
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32/116【最佳选择题】
 
 
32【最佳选择题】
教师公正的重要性体现在两个方面,即(  )
  • A

    学生心理和学生生理

  • B

    学生个体性和学生主动性

  • C

    学生个体和学生集体

  • D

    学生主动性和学生集体性

  • A
  • B
  • C
  • D
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33/116【最佳选择题】
 
 
33【最佳选择题】
教师的教育人际关系,最重要的是教师与(  )的关系。
  • A

    媒体

  • B

    教育

  • C

    领导

  • D

    学生

  • A
  • B
  • C
  • D
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34/116【最佳选择题】
 
 
34【最佳选择题】
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的(  )。
  • A

    交往能力

  • B

    研究能力

  • C

    管理能力

  • D

    学习能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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35/116【最佳选择题】
 
 
35【最佳选择题】
教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括(  )。
  • A

    教育教学活动的组织要尊重学生的感受

  • B

    教育活动中要给学生留有选择余地,尊重学生的选择

  • C

    教育中要鼓励学生的创造性

  • D

    教育中调整学生的态度

  • A
  • B
  • C
  • D
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36/116【最佳选择题】
 
 
36【最佳选择题】
赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物,他强调(  )。
  • A

    教师具有权威性

  • B

    学生处于中心地位

  • C

    教师与学生是朋友关系

  • D

    教师应该根据学生的特点灵活安排教

  • A
  • B
  • C
  • D
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37/116【最佳选择题】
 
 
37【最佳选择题】
教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的(  )
  • A

    管理能力

  • B

    研究能力

  • C

    交往能力

  • D

    学习能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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38/116【最佳选择题】
 
 
38【最佳选择题】
师生在教育内容的教学上应该是(  )。
  • A

    平等关系

  • B

    相互促进关系

  • C

    授受关系

  • D

    和谐关系

  • A
  • B
  • C
  • D
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39/116【最佳选择题】
 
 
39【最佳选择题】
胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出:“教师是知识的重要传播者和(  )。”
  • A

    学习者

  • B

    点拨者

  • C

    引导者

  • D

    创造者

  • A
  • B
  • C
  • D
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40/116【最佳选择题】
 
 
40【最佳选择题】
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是(  )。
  • A

    积极开展教学改革,提高课堂教学质量

  • B

    学习教育的新理念,主动改变育人模式

  • C

    严格执行教学方案,照搬教材以及教参

  • D

    激发学生创新精神,促进学生全面发展

  • A
  • B
  • C
  • D
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41/116【最佳选择题】
 
 
41【最佳选择题】
(  )是师德的灵魂。
  • A

    加强修养

  • B

    关爱学生

  • C

    加强反思

  • D

    提高业务水平基础

  • A
  • B
  • C
  • D
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42/116【最佳选择题】
 
 
42【最佳选择题】
教师的师德修养,只有在(  )中才能得到不断的充实、提高和完善。
  • A

    学习

  • B

    交往

  • C

    思考

  • D

    实践

  • A
  • B
  • C
  • D
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43/116【最佳选择题】
 
 
43【最佳选择题】
现行的《中小学教师职业道德规范》第一条是(  )。
  • A

    “为人师表”

  • B

    “关爱学生”

  • C

    “爱岗敬业”

  • D

    “爱国守法”

  • A
  • B
  • C
  • D
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44/116【最佳选择题】
 
 
44【最佳选择题】
不属于对中小学教师的职业道德要求的是(  )。
  • A

    爱岗敬业

  • B

    依法执教

  • C

    热爱学生

  • D

    严谨治学

  • A
  • B
  • C
  • D
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45/116【最佳选择题】
 
 
45【最佳选择题】
教师职业道德与教师素质之间表现出了(  )的关系。
  • A

    相互独立

  • B

    相互促进

  • C

    相互抵消

  • D

    相互关联

  • A
  • B
  • C
  • D
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46/116【最佳选择题】
 
 
46【最佳选择题】
根据师德修养的时代性特点,要求教师(  )。
  • A

    随时代变化,彻底变革师德内涵

  • B

    向西方发达国家学习,重新确立师德规范

  • C

    与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德

  • D

    以不变应万变,守护祖国的师德传统

  • A
  • B
  • C
  • D
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47/116【最佳选择题】
 
 
47【最佳选择题】
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(  )。
  • A

    为人师表

  • B

    献身教育

  • C

    教书育人

  • D

    公而忘私

  • A
  • B
  • C
  • D
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48/116【最佳选择题】
 
 
48【最佳选择题】
中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是(  )。
  • A

    师生关系就是父子关系

  • B

    师生关系基本等同于父子关系

  • C

    教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

  • D

    教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

  • A
  • B
  • C
  • D
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49/116【最佳选择题】
 
 
49【最佳选择题】
教师职业道德修养的基本原则不包括(  )。
  • A

    坚持动机和效果的统一

  • B

    坚持知与行的统一

  • C

    坚持继承和创新相结合

  • D

    确立可行目标,坚持不懈努力

  • A
  • B
  • C
  • D
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50/116【最佳选择题】
 
 
50【最佳选择题】
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是(  )
  • A

    练习题的设计富于变化,并有适当的难度

  • B

    课堂练习的布置与教学目标相一致

  • C

    教师给学生以适当的帮助

  • D

    只给学生一些知识记忆性的练习

  • A
  • B
  • C
  • D
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51/116【最佳选择题】
 
 
51【最佳选择题】
教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是(  )。
  • A

    爱岗敬业

  • B

    教书育人

  • C

    依法执教

  • D

    团结协作

  • A
  • B
  • C
  • D
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52/116【最佳选择题】
 
 
52【最佳选择题】
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是(  )。
  • A

    献身于人民的教育事业

  • B

    忠于职守,为人师表,积极进取

  • C

    为学生的进步而努力

  • D

    艰苦创新

  • A
  • B
  • C
  • D
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53/116【最佳选择题】
 
 
53【最佳选择题】
“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于(  )。
  • A

    沟通本意是“提醒”却变成了“批评”

  • B

    沟通本意是“指导”却变成了“命令”

  • C

    沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”

  • D

    沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”

  • A
  • B
  • C
  • D
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54/116【最佳选择题】
 
 
54【最佳选择题】
关于“师爱”,下列说法正确的是(  )。
  • A

    对少数优秀学生的关爱

  • B

    出于私情之爱

  • C

    严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重

  • D

    师爱不具有育人的作用

  • A
  • B
  • C
  • D
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55/116【最佳选择题】
 
 
55【最佳选择题】
自我评价能力是进行自我教育的(  )。
  • A

    核心

  • B

    认识基础

  • C

    关键

  • D

    行动指南

  • A
  • B
  • C
  • D
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56/116【最佳选择题】
 
 
56【最佳选择题】
教师的根本任务是(  ),全面实现教育目的。
  • A

    关心学生的学习

  • B

    教书育人

  • C

    班主任工作

  • D

    教学

  • A
  • B
  • C
  • D
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57/116【最佳选择题】
 
 
57【最佳选择题】
“师者,人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有(  )
  • A

    独特的复杂性

  • B

    特殊的复杂性

  • C

    鲜明的示范性

  • D

    显效的长期性

  • A
  • B
  • C
  • D
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58/116【最佳选择题】
 
 
58【最佳选择题】
中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是(  )。
  • A

    师生关系基本等同于父子关系

  • B

    师生关系就是父子关系

  • C

    教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱

  • D

    教师对学生有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱

  • A
  • B
  • C
  • D
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59/116【最佳选择题】
 
 
59【最佳选择题】
“学为人师,行为示范”的主要内容是(  )。
  • A

    献身教育

  • B

    为人师表

  • C

    教书育人

  • D

    廉洁从教

  • A
  • B
  • C
  • D
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60/116【最佳选择题】
 
 
60【最佳选择题】
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)(以下简称“《规范》”)的基本内容认识不准确的是(  )。
  • A

    《规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统,并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

  • B

    《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则

  • C

    《规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度

  • D

    《规范》的许多内容是《中华人民共和国教师法》相关条文的具体化,各地教育行政部门和学校在学习贯彻时应注意和教育法规的学习结合进行

  • A
  • B
  • C
  • D
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61/116【最佳选择题】
 
 
61【最佳选择题】
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是(  )
  • A

    献身教育

  • B

    为人师表

  • C

    育人

  • D

    公而忘私

  • A
  • B
  • C
  • D
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62/116【最佳选择题】
 
 
62【最佳选择题】
为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是(  )。
  • A

    疏导法

  • B

    排遣法

  • C

    发泄法

  • D

    环境体验法

  • A
  • B
  • C
  • D
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63/116【最佳选择题】
 
 
63【最佳选择题】
现行的《中小学教师职业道德规范》共(  )。
  • A

    四条

  • B

    六条

  • C

    八条

  • D

    十条

  • A
  • B
  • C
  • D
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64/116【最佳选择题】
 
 
64【最佳选择题】
建设有中国特色社会主义文化的根本任务是(  )。
  • A

    促进人的全面发展

  • B

    提高人的道德素质

  • C

    提高全民族的科学文化水平

  • D

    在全社会形成共同的理想和精神支柱

  • A
  • B
  • C
  • D
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65/116【最佳选择题】
 
 
65【最佳选择题】
孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备(  )素质。
  • A

    良好的道德修养

  • B

    团结协作精神

  • C

    人际交往能力

  • D

    忠于职守

  • A
  • B
  • C
  • D
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66/116【最佳选择题】
 
 
66【最佳选择题】
在教育教学活动中,对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚,这都是明显的违犯师德的行为,违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的(  )。
  • A

    “关爱学生”

  • B

    “爱岗敬业”

  • C

    “教书育人”

  • D

    “爱国守法”

  • A
  • B
  • C
  • D
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67/116【最佳选择题】
 
 
67【最佳选择题】
不同社会中教师职业道德相区别的根本标志(  )。
  • A

    不同社会的社会价值标准

  • B

    教师职业道德的基本原则

  • C

    不同社会的经济发展水平

  • D

    不同社会教师的社会地位

  • A
  • B
  • C
  • D
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68/116【最佳选择题】
 
 
68【最佳选择题】
教师热爱学生的内容最重要的是(  )。
  • A

    尊重学生、信任学生

  • B

    关心学生、了解学生

  • C

    要把热爱事业与热爱学生结合起来

  • D

    严格要求学生,对学生一视同仁

  • A
  • B
  • C
  • D
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69/116【最佳选择题】
 
 
69【最佳选择题】
教师的积极评价不会有效地改变学生(  )。
  • A

    自主行为的调控力

  • B

    自我认知的倾向性

  • C

    需要

  • D

    风格和技能

  • A
  • B
  • C
  • D
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70/116【最佳选择题】
 
 
70【最佳选择题】
教师职业道德在全社会道德体系中处于(  )和主干地位。
  • A

    首要

  • B

    重要

  • C

    核心

  • D

    完全

  • A
  • B
  • C
  • D
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71/116【最佳选择题】
 
 
71【最佳选择题】
在学生的心目中,(  )是“好老师”最重要的特征。
  • A

    亦师亦友

  • B

    知识渊博

  • C

    民主平等

  • D

    幽默风趣

  • A
  • B
  • C
  • D
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72/116【最佳选择题】
 
 
72【最佳选择题】
在组织教师进修时,应该避免(  )。
  • A

    以业余为主

  • B

    以自学为主

  • C

    以长期为主

  • D

    以短期为主

  • A
  • B
  • C
  • D
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73/116【最佳选择题】
 
 
73【最佳选择题】
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列说法不正确的是(  )。
  • A

    我国实行九年义务教育

  • B

    适龄儿童、少年免试入学

  • C

    对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除

  • D

    学校应当把素质教育放在首位

  • A
  • B
  • C
  • D
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74/116【最佳选择题】
 
 
74【最佳选择题】
(  )是教师同事之间良好沟通的基础。
  • A

    少争多让,善于倾听

  • B

    容忍异己,理解宽容

  • C

    坦诚相见,赞美欣赏

  • D

    巧用语言,珍惜情谊

  • A
  • B
  • C
  • D
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75/116【最佳选择题】
 
 
75【最佳选择题】
师德的灵魂是(  )。
  • A

    关爱学生

  • B

    加强反思

  • C

    提高修养

  • D

    提高业务水平

  • A
  • B
  • C
  • D
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76/116【最佳选择题】
 
 
76【最佳选择题】
教育的生命和灵魂是(  )。
  • A

    育人为本

  • B

    德育为先

  • C

    以人为本

  • D

    教育公平

  • A
  • B
  • C
  • D
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77/116【最佳选择题】
 
 
77【最佳选择题】
教师职业道德的核心是(  )。
  • A

    热爱教育事业

  • B

    热爱学生

  • C

    爱岗敬业

  • D

    加强自身修养

  • A
  • B
  • C
  • D
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78/116【最佳选择题】
 
 
78【最佳选择题】
“捧着一颗心来,不带半根草去”,体现了教师的(  )。
  • A

    职业道德素质

  • B

    科学文化素质

  • C

    思想政治素质

  • D

    教育理论素质

  • A
  • B
  • C
  • D
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79/116【最佳选择题】
 
 
79【最佳选择题】
教师的根本任务是(  )。
  • A

    教好学生功课

  • B

    指导学生做人

  • C

    教育研究

  • D

    教书育人

  • A
  • B
  • C
  • D
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80/116【最佳选择题】
 
 
80【最佳选择题】
随着时代的进步,新 型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该(  )。
  • A

    督促家长,让家长成为自己的“助教”

  • B

    降低或放弃对家长配合自己工作的期望

  • C

    尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

  • D

    在孩子面前嘲笑这些家长

  • A
  • B
  • C
  • D
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81/116【最佳选择题】
 
 
81【最佳选择题】
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(  )。
  • A

    为人师表

  • B

    清正廉洁

  • C

    敬业爱业

  • D

    团结协作

  • A
  • B
  • C
  • D
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82/116【最佳选择题】
 
 
82【最佳选择题】
在教育过程中,教师与家长的关系是(  )。
  • A

    以教师为主,家长为辅

  • B

    家长与教师作为平等的教育主体

  • C

    以教育能力较强的一方为主

  • D

    在园以教师为主,在家以家长为主

  • A
  • B
  • C
  • D
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83/116【最佳选择题】
 
 
83【最佳选择题】
教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、(  )和教师心理健康教育等。①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范
  • A

    ②③④

  • B

    ①②③

  • C

    ①③④

  • D

    ①②③④

  • A
  • B
  • C
  • D
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84/116【最佳选择题】
 
 
84【最佳选择题】
在教育教学的细节中,做到尊重学生的个别差异应该(  )。
  • A

    在学生之间进行横向的比较与学习  。

  • B

    辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

  • C

    对学生一视同仁,一样要求

  • D

    不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

  • A
  • B
  • C
  • D
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E型题(85-116)题。 简答题作为主观题,不计算分数
85/116【简答题】
 
 
85【简答题】
于漪老师在上一节语文公开课时,当她讲到课文中“一千万万颗行星”时,一个同学发问:“老师,‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家:“大家都知道‘万万’等于‘亿’,那么,这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来,没有人再发笑了,大家都认真地思考起来,并且发表了自己的看法。在大家讨论完后,于老师进行了总结。最后老师又问了一句:“请大家想想,今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学,对他鼓起掌来。
	  请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。
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86/116【简答题】
 
 
86【简答题】
阅读下面材料,回答问题。
	  我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了,坐到讲台上就向我们大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课,我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“×××,你看你脸皮蛮厚的,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?——变态老师!
	  问题:结合教师职业道德,谈谈你对案例中教师的看法。
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87/116【简答题】
 
 
87【简答题】
现代教育外部环境呈现出复杂和多元的特性,据中国日报报道:2010年6月13日下午,湖北仙桃某小学的课堂上,班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后,当即将手机收过来,放在讲台前砸烂,然后丢进了垃圾桶。
	  问题:作为一名教师。你对胡老师砸手机的行为如何看,并作分析。
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88/116【简答题】
 
 
88【简答题】
据羊城晚报2005年9月13日报道:广州某校学生小陈说,从开学至今,有一位专业课的老师,每逢上课必先推荐自己编写的教材。“我这本教材已经卖出了3000多册了,很受欢迎的。看在你们是我的学生,原价45元,按优惠价40元卖给你们吧。”看学生好像听得有点儿不耐烦,该老师立即变换脸色,强调这是自愿购买的,但期未考试与这本教材有很大关系。另一名学生小曾也讲述了令他们哭笑不得的事情。系里开选修课,学生都兴致勃勃地去听课,大家都没忘带上师兄师姐用过的教材。上课时,任课老师询问是否都有教材,学生大多说有了。“怎么可能,我还没向你们介绍我的书呢?”老师很纳闷,看了学生们手中的书才发现,都是借来的旧书。“书岂能乱借?是谁借给你们的,我要去追究他……”该老师大发雷霆。后来,很多学生怕连累了师兄师姐,都乖乖地买了新书。还都排队让老师签名,签名时,该任课老师很高兴,因为她认为学生舍得买书才会专心读书。
	  问题:请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。
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89/116【简答题】
 
 
89【简答题】
一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。
	  问题:指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则,并简要解释。
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90/116【简答题】
 
 
90【简答题】
以下是一封学生的信:“老师,还记得小天吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你,难道只因为他家杀了猪,没有送你一些肉吗?那次,小天感冒了,吃了药之后上课犯困,你就借题发挥,在寒风凛冽的冬天,让小天去外面罚站。后来,小天重感冒住院一个星期,你却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。小天的父亲来到学校,给你带来了几枝人参,你终于笑逐颜开,不再难为小天了……评三好学生了,评上的人能保送上重点学校。你频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的“常驻代表”……老师,请你不要再滥用你的权利了,还我们一方净土吧!”
	  问题:
	  (1)请分析此例中教师的主要问题及危害。
	  (2)对于学生“犯困”和班级评“三好”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?
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91/116【简答题】
 
 
91【简答题】
1998年9月4日,对于辽宁朝阳市某校(二)8班的男生崔某来说,是一个灾难的日子。当晚6时,学生下课的时候,学生多聚集在楼内走廊,外面正下着大雨,秩序非常混乱。崔某在走廊内鼓掌喧闹被时任副校长的易淑荣撞见。易拍打崔某后背几下,说:“你起哄什么,幸灾乐祸呀!”易拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷:“你校长凭什么打人?”二(8)班班主任许晓晨上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降,耳鸣。经法医鉴定,崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔,构成轻伤。后又经北京医科大学精神卫生所对崔某进行精神病司法鉴定。结论为“患神经官能症,人格偏离。被打后所反映出来的神经性症状与被打事件及个性特点存在一定的关联性。”据《辽宁晚报》报道,经过三年多诉讼后,对学生实施体罚的老师和校方赔偿崔某各项经济损失人民币31万元。据悉,这是目前国内体罚学生事件引发的最大的一笔赔偿。这一事件引发的思考是多方面的。
	  问题:请从教师职业道德的角度,说明加强教师职业道德修养,提高教师职业道德素质的意义。
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92/116【简答题】
 
 
92【简答题】
张洪平时学习懈怠,课堂自律能力差,经常干扰邻座学习,经班主任老师多次教育不见改变。班主任便三番五次找该生谈话,希望其自动退学,于是张洪更加讨厌学习和学校,再加上老师不断施压,最后选择了自动退学。
	  问题:请就该班主任的做法的合理性进行分析,并结合你的经验,给予该班主任建议。
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93/116【简答题】
 
 
93【简答题】
涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:“你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候你爸爸来了,你再来上课”。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问清了原因后,把涛涛送回教室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。
	  问题:你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
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94/116【简答题】
 
 
94【简答题】
阅读下面材料,回答问题。
	  19世纪末,美国西部有个坏孩子,他把石头扔向邻居的窗户。耙死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得到处臭气熏天。9岁那年,他的父亲娶了继母,父亲对继母说:“你要注意这孩子,他在我们这里最坏,让我防不胜防,头痛死了。”继母好奇地走近孩子,对孩子进行了全面了解后,对丈夫说:“你错了,亲爱的,他不是最坏的孩子,而是最聪明的孩子,只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子,在她的正确引导下,孩子很快走上了正路,后来成为美国著名的企业家和思想家,他就是戴尔?卡耐基。
	  问题:试述该案例对你的启示。
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95/116【简答题】
 
 
95【简答题】
我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导。但是就怕见我孩子的四年级老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!”“不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗……”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。
	  问题:请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题和危害,你认为在教育中教师应怎样对待与学生家长的关系?为什么?
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96/116【简答题】
 
 
96【简答题】
苏步青教授为中国教学教育和教育事业作出了卓越贡献,从教50多年,桃李满天下,许多学生也很有成就。早在30年代,苏步青在日本荣获理学博士,与同学陈建功相约,自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师,10多个学生,图书资料奇缺,实验设备全无,经费无着落。他名为副教授,连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇,他与陈建功每人开四门课,外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料,一个假期找回20万字,靠这种自觉的事业心和意志力,为社会培养人才。解放后,他更是孜孜不倦,献身社会主义教育事业。
	  问题:从教师应该具有的道德品质来看,你从苏步青的事迹中得到什么启示?
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97/116【简答题】
 
 
97【简答题】
阅读下面材料,回答问题。
	  课上,马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体,其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”并解释说其中P代表压力,V代表体积,K代表一个恒量(恒量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书:如果P=2个大气压,且恒量为8,那么体积就是4立方厘米。2个大气压×4立方厘米=8,如果我们把压力变量改为4个大气压,体积就成了2立方厘米,4个大气压×2立方厘米=8,别的同学都懂了,可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强,他说,你可以想象,你有个气球,你双手使劲压气球,气球体积变小了,这时压力变大了,小妮很快就明白了。“对,体积再小,压力会更大,甚至还会爆了呢。”对于小刚,老师也了解他一向身体灵活,运动能力强,他对小刚说,你鼓起腮在嘴里憋一口气,别让气体漏出,然后用手压住一侧面颊,嘴里的气体体积变小了,你会感到压力变大,把另侧面颊变得硬邦邦,当你把手松开,口腔空间变大,压力小了,面颊也软了。小刚自己尝试了几次,也搞明白了“波义耳定律”。
	  问题:结合相关教育理念,分析马老师的行为。
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98/116【简答题】
 
 
98【简答题】
寒寒非常喜欢问问题,然而每次提问,都被老师否定了。有一次,老师在给大家读古诗《春晓》时,她不明白,就问老师:“老师,‘春晓’这个词是什么意思?”这位老师不以为然地说:“你怎么这么笨?‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问:“为什么是‘春天的早晨’呢?”老师没回答,只是环视一下全班同学,问:“大家都明白了吗?”小朋友们毫不犹豫地答道:“明白了!”于是,老师说:“寒寒,你真笨。”从此以后,寒寒就很少提问了。
	  问题:
	  (1)请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害?
	  (2)教师应该怎样对待这样的事情?
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99/116【简答题】
 
 
99【简答题】
昆特女士教八年级的英语课。一天,刚上课时她就很兴奋地宣布:“我想告诉你们,咱们班出了一个诗人。弗兰克写了一首很美的诗,我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗,它的确很美。然而,昆特女士注意到弗兰克的脸红了,看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来,昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛,他说再也不写了,因为他真的觉得自己在这方面并不擅长,并且也没有时间写。
	  (1)你认为弗兰克为什么会有上述反应?
	  (2)为了鼓励弗兰克,昆特女士应该怎么做?
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100/116【简答题】
 
 
100【简答题】
某教师《思想品德·学会拒绝》的课堂处理如下:在上课前一周,利用闲谈时间,不经意询问学生“在生活中哪些诱惑影响你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣,七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑,你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习:你最能成功抵制的诱惑是什么,抵制的方法是什么,什么诱惑使你最难抵制,你最崇拜的人物是谁,他是怎样抵制诱惑的。上课后,教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组,进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案,并进行介绍,最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
	  问题:请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求,谈一谈你对该教学案例的认识。
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101/116【简答题】
 
 
101【简答题】
阅读下面材料,回答问题。
	  刚上一年级的小刚,上超市拿起话梅就吃,被同学告诉老师。
	  老师找到小刚,问他为什么吃话梅,小刚说:“在家就是拿起来就吃。”
	  老师说:“你的话梅是哪儿的?”
	  小刚说:“妈妈买的。”
	  老师说:“妈妈怎么买的?”
	  小刚说:“用钱买的。”
	  老师说:“钱是怎么来的?”
	  小刚说:“妈妈用劳动换来的。”
	  老师说:“所以是妈妈用劳动换来的钱,然后才能买话梅来给你吃。你没有给人家钱,是不能吃别人的话梅的!”
	  小刚说:“我知道了,老师,那人家说我是小偷,老师,我是吗?”
	  老师说:“小刚不是,小刚是还没分清在家和在外面有什么区别。”
	  问题:谈谈你对案例中教师行为的看法。
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102/116【简答题】
 
 
102【简答题】
阅读下面材料,回答问题。
	  有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说,“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不称为池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。
	  问题:根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。
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103/116【简答题】
 
 
103【简答题】
课堂中的吵闹  作为一名语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生学习兴趣,让他们主动参与到教学过程中来。但是,我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中,有的学生会在下面说话或插话进来;在自学或做练习时,有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题;在课堂讨论的时候更是难以把握,学生会争论不休;在课间休息时更是乱作一团……
	  如果你是这位老师,对于课堂吵闹的现象,你的基本态度和常规做法是什么?
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104/116【简答题】
 
 
104【简答题】
阅读下面材料,回答问题。
	  某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”
	  问题:结合教师职业道德,分析该教师的行为。
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105/116【简答题】
 
 
105【简答题】
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》的第一条中,曾提出如下忠告:如果你的“本性”孤僻、沉默寡言,更多地愿意独处或与少数朋友交往,如果和人多的集体交往你头痛。如果你感到工作时独自一人或两个朋友一起比和一大批人在一起好,那就不要选择教师工作作为自己的职业。
	  问题:结合所给材料,论述教师职业劳动中人际关系的特殊性及其对教师个性品质的特殊要求。
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106/116【简答题】
 
 
106【简答题】
某老师在自修课时发现张亮、李宏、马威三位同学在讲话,就过去训斥他们。当着全班同学的面叫他们的绰号(说话声音最响的张亮为“大喇叭”,声音有点沙哑的李宏为“破喇叭”,头发厚黑粗硬的马威为“黑刺猬”),并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课,又看(听)到李宏、马威等在底下讲话,于是走到他们身边,拿出胶带纸,让班干部帮他把他们的嘴封起来。
	  从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
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107/116【简答题】
 
 
107【简答题】
孙老师为某大学毕业生,毕业后到某学校任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到校长室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。之后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见领导就想发脾气,宣泄心中的不快。
	  问题:你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
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108/116【简答题】
 
 
108【简答题】
经常有家长给老师送礼的现象,由于涵涵的爸爸妈妈没有给老师送礼,有一次,涵涵上课跟其他小朋友说了几句话,老师就借题发挥,在寒风凛冽的冬天,让她去外面罚站。结果,涵涵患了重感冒住院一个星期,老师却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不爱学习的孩子就该给她点教训。涵涵的父亲来到学校,给老师带来了几支人参,老师终于笑逐颜开,不再难为涵涵了。
	  问题:请分析此例中教师的主要问题及危害。
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109/116【简答题】
 
 
109【简答题】
某班班主任将调皮孩子小赵送到校长办公室,结果他的双手被校长用绳子绑在办公室窗户的铁棂上。
	  问题:请对校长的做法阐述你的见解。
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110/116【简答题】
 
 
110【简答题】
某老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料,然后以全价卖给同学,几乎是人手一套。同时,他向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金,特别是在各种节日的时候。此外,他还私下到本市“小博士家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留有一手”,只讲基本内容,对课程的重点也往往一带而过……并直接或间接地介绍同学去“小博士家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然,同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的,“小博士家教辅导中心”等处给其讲课费和介绍费也是不菲的。
	  从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
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111/116【简答题】
 
 
111【简答题】
学校规定学生必须在6点钟到校参加早自修。作为任课教师第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,当时有关领导正好在场,看到这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天,再也没有一个学生迟到。还有一次,(2)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,总是有原因,上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他会说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说:“下次再不交作业,甭来上课。”他这才有所收敛。
	  问题:请从有关师德要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
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112/116【简答题】
 
 
112【简答题】
“新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看,当学生遇到困难时,只有12.3%的学生首先想到教师;“心里有话要说的时候”,只有48%的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看,却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己,有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为,对学生适当体罚是必要的”,居然有53%教师“可以理解”,认为“确有一定效果”。
	  问题:对此,你有什么看法?你认为新时期的师生关系应该是怎样的?
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113/116【简答题】
 
 
113【简答题】
小刚是个很爱提问的人,可每次提问都给否定了。一次,语文老师在教古诗《春晓》时小刚觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了。”当时小刚还要再问,老师挥挥手让小刚坐下,环视一下全班同学,多少带有嘲笑的口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时小刚感到很尴尬,对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,也很少提问,不像以前那样“炸刺”了。
	  问题:请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?
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114/116【简答题】
 
 
114【简答题】
有一位英语老师每逢上课必先推荐自己编写的教材:“我这本教材已经卖出了三千多册,很受欢迎的。你们是我的学生,原价45元,按优惠价40元卖给你们吧。”该老师又强调这是自愿购买的,但期末考试与这本教材有很大关系。同时该老师不允许学生向其他人借书。后来,很多学生都乖乖地买了这本书。
	  问题:请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。
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115/116【简答题】
 
 
115【简答题】
某重点大学毕业生小李,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某学校老师,然而给学校孩子上课时,她不重视备课和对教学环节的把握,很浮躁,她认为:“教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!”校长找其谈话,她还不以为然:“我是重点大学毕业生,难道还教不了一群小孩子?”之后,她把对校长批评的不满都撒到孩子身上,上课时对打闹的孩子或挖苦讽刺或罚站,甚至赶出教室。
	  问题:试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。
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116/116【简答题】
 
 
116【简答题】
学校规定学生必须在5点40分参加早自习。作为任课教师,第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下,可是第二天仍有许多学生迟到,当时有关领导正好在场,我看到了这一情况,下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天,再也没有一个学生迟到了。还有一次,(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业,每次问他为什么,总有原因,上次他说忘了,这次又说要点评的报纸没买,下次他说作业本没带。这样几个星期下来,我发火了,不仅让他在办公室反思了一刻钟,写下保证书,还对他说:“下次再不交作业,别来上课。”他这才有所收敛。
	  问题:请从有关师德要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
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本卷共分为:2大题 116小题

作答时间为:116分钟

试卷总分:116分

及格分:50分

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