-
A
心理护理的方法
-
B
疾病的药物疗效
-
C
医患沟通的技巧
-
D
患者心理的发展规律
-
E
患者的心理行为特点
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
疾病过程中心身相关性
-
B
认知评价对疾病的影响
-
C
医院科学管理的迫切性
-
D
情绪对健康的迫切影响
-
E
人格特征对健康的作用
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- C
- D
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A
躯体疾病
-
B
心身疾病
-
C
精神疾病
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D
心理障碍
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E
行为障碍
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A
精神分裂症
-
B
抑郁症
-
C
消化性溃疡
-
D
大叶性肺炎
-
E
精神发育迟滞
- A
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- C
- D
- E
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-
A
双趋冲突
-
B
双避冲突
-
C
趋避冲突
-
D
双重趋避冲突
-
E
双重避趋冲突
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
理想与现实
-
B
学习与恋爱
-
C
本我与超我
-
D
独立与依赖
-
E
交往与封闭
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
遗传决定论的观点
-
B
主动适应与调节的观点
-
C
情绪因素作用的观点
-
D
个性特征作用的观点
-
E
认知评价的观点
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
希波克拉底
-
B
恩格尔
-
C
帕兹瓦尔
-
D
胡弗兰德
-
E
皮内尔
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
情绪乐观稳定
-
B
思想内容健康
-
C
人格健全
-
D
行为和生活方式健康
-
E
智力正常
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
可引起生理反应
-
B
可引起心理和行为反应
-
C
对身心健康产生不利影响
-
D
经过认知评价
-
E
可能提高工作效率
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
使已有的疾病加重
-
B
适应性调整,恢复内稳态
-
C
使原有的疾病复发
-
D
损害适应能力,引发心身症状
-
E
与其他因素共同影响引发新的疾病
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
精神分析理论
-
B
认知理论
-
C
人本主义理论
-
D
行为理论
-
E
心理生理理论
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律
-
B
心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用
-
C
医院管理中存在的心理问题及系统的解决方法
-
D
运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的
-
E
患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
动物的心理发育
-
B
病人的焦虑
-
C
人际关系紧张
-
D
人的不良行为
-
E
人群心理健康水平
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
是一种哲学观在医学上的反映
-
B
随历史的发展而不断发展变化
-
C
“生物-心理-社会”医学模式的提出并不排斥生物医学的研究
-
D
新的医学模式以身心一元论为基本指导思想,坚持病因一元论的观点
-
E
医学心理学促进和推动了医学模式的转化
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
尊重的需要
-
B
生理的需要
-
C
自我实现的需要
-
D
安全的需要
-
E
归属与爱的需要
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
正义原则
-
B
中立原则
-
C
真诚原则
-
D
保密原则
-
E
回避原则
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感
-
B
以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏
-
C
病人情绪不稳,容易激惹,反应敏感
-
D
病人过分挑剔或过分冷淡
-
E
医生耐心解释病情
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
正确地认识社会
-
B
社会适应自如
-
C
保持良好人际关系
-
D
保持良好的情绪
-
E
提高心理调节和应对能力
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
心理障碍
-
B
心理应激
-
C
激情反应
-
D
人格障碍
-
E
心理冲突
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
宣泄
-
B
领悟
-
C
心理分析
-
D
增强自信心
-
E
强化自我控制
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
自由联想
-
B
技能训练
-
C
自我管理
-
D
放松疗法
-
E
厌恶疗法
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
系统脱敏法
-
B
生物反馈法
-
C
放松训练法
-
D
暴露疗法
-
E
厌恶疗法
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
精神分析理论
-
B
认知理论
-
C
人本主义理论
-
D
心理生理理论
-
E
行为理论
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
催眠心理治疗
-
B
运用自我防御机制
-
C
专业思想教育
-
D
取得社会支持
-
E
回避应激源
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
系统脱敏法
-
B
厌恶疗法
-
C
认知疗法
-
D
模仿疗法
-
E
放松训练法
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
操作性
-
B
自主性
-
C
实效性
-
D
应用性
-
E
同质性
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
条件刺激和非条件刺激相结合
-
B
环境因素和操作动作相结合
-
C
厌恶刺激与不良行为相结合
-
D
通过对不良行为的认识来矫正
-
E
用转变注意力的方法来矫正
- A
- B
- C
- D
- E
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-
A
灵活原则
-
B
综合原则
-
C
中立原则
-
D
耐心原则
-
E
回避原则
- A
- B
- C
- D
- E
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