医学医药
医院健康教育
A型题(1-27)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1 /52 【最佳选择题】
 
 
1. 【最佳选择题】 对医院健康教育对象的描述,哪项是最正确的?
  • A

    患者个体

  • B

    医院所在社区所有人群

  • C

    患者个体及其家属

  • D

    患者家属

  • E

    患者个体及医院所在社区人群

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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2 /52 【最佳选择题】
 
 
2. 【最佳选择题】 医院健康教育这一概念最早是由以下哪个机构提出的?
  • A

    英国医疗保险机构

  • B

    美国医疗保险机构

  • C

    英国医疗机构

  • D

    美国医疗机构

  • E

    法国医疗机构

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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3 /52 【最佳选择题】
 
 
3. 【最佳选择题】 健康教育在技能领域的目标陈述包括以下哪一项?
  • A

    病人能描述

  • B

    病人能配合

  • C

    病人能解释

  • D

    病人能模仿

  • E

    病人能接受

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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4 /52 【最佳选择题】
 
 
4. 【最佳选择题】 “提高手术后配合治疗能力,减少并发症”应该属于。
  • A

    手术前教育目标

  • B

    入院教育目标

  • C

    住院常规教育目标

  • D

    出院教育目标

  • E

    手术后教育目标

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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5 /52 【最佳选择题】
 
 
5. 【最佳选择题】 某社区护士通过长期社区健康教育手段,进行社区居民健康相关行为干预,帮助社区居民减少吸烟,酗酒,高钠盐、高脂饮食等心脑血管疾病的危险因素,降低了该社区居民心脑血管疾病的发病率和死亡率,收到良好的效果,这是因为健康教育本身就是一种。
  • A

    社会性宣传教育

  • B

    社区教育

  • C

    健康促进

  • D

    治疗方法

  • E

    改善患者从医行为的方法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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6 /52 【最佳选择题】
 
 
6. 【最佳选择题】 下列哪项不是患者健康教育计划的组成内容?
  • A

    教育目标

  • B

    教育工具

  • C

    教育时间

  • D

    教育内容

  • E

    教育人员

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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7 /52 【最佳选择题】
 
 
7. 【最佳选择题】 护患沟通时候除了要注意家属和病人的需求之外,还应该关注相关因素对沟通与交流的影响。下列说法错误的是。
  • A

    护患沟通中应合理运用各种沟通距离,既给病人私人空间,又不显得疏远

  • B

    真诚、关注和尊重是对护士沟通态度最基本的要求

  • C

    空间效应包括个人空间、私人领域和距离

  • D

    根据霍尔的理论,公众距离是指4米以外

  • E

    在护患交流中,病人的沟通态度占有主导地位

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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8 /52 【最佳选择题】
 
 
8. 【最佳选择题】 实施健康教育计划后,对病人及家属对所传授的知识和技能以及行为改变的情况做出准确判断的过程属于下列哪种评价?
  • A

    形成评价

  • B

    过程评价

  • C

    近中期效果评价

  • D

    结果评价

  • E

    总结评价

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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9 /52 【最佳选择题】
 
 
9. 【最佳选择题】 在对病人进行提问式评价时,下列哪种做法是错误的?
  • A

    尽可能问遍所教的知识,以便了解病人掌握的全面程度

  • B

    评价不是一次性的,是周而复始的

  • C

    要及时将评价结果与设立的目标进行比较

  • D

    提问时措辞应该力求简单明了

  • E

    直接提问时常采用开放式提问

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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10 /52 【最佳选择题】
 
 
10. 【最佳选择题】 以下关于实施医院健康教育的注意事项的描述,错误的是。
  • A

    注意信息的双向传播

  • B

    避免采用讲授法

  • C

    适当重复重点内容

  • D

    注意教育者的态度

  • E

    增强教育的参与性和趣味性

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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11 /52 【最佳选择题】
 
 
11. 【最佳选择题】 以下关于健康教育处方的描述,哪项正确?
  • A

    指医护人员围绕患者所患疾病进行的系统、深入指导

  • B

    指医护人员对患者进行的口头教育

  • C

    指医护人员以医嘱形式对病人生活方式的指导

  • D

    指医护人员对患者有关疾病问题的解答

  • E

    指医护人员对治疗效果、病情现状、继续用药等的教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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12 /52 【最佳选择题】
 
 
12. 【最佳选择题】 某病人明日行甲状腺手术,责任护士教病人练习暴露颈部的体位以适应手术,该项行为属于健康教育内容中的。
  • A

    疾病预防知识

  • B

    合理用药知识

  • C

    心理卫生知识

  • D

    各种检查治疗知识

  • E

    健康行为训练

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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13 /52 【最佳选择题】
 
 
13. 【最佳选择题】 实施健康教育后对病人健康状况乃至生活质量发生变化的判断属于下列哪种评价?
  • A

    形成评价

  • B

    过程评价

  • C

    效应评价

  • D

    结果评价

  • E

    总结评价

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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14 /52 【最佳选择题】
 
 
14. 【最佳选择题】 健康教育在情感领域的目标陈述包括以下哪一项?
  • A

    病人能配合

  • B

    病人能描述

  • C

    病人能列出

  • D

    病人能模仿

  • E

    病人能安排

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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15 /52 【最佳选择题】
 
 
15. 【最佳选择题】 护士与病人建立人际关系是职业和治疗的需要,当护患双方结束需求关系之后,这种人际关系就会结束,这符合下列哪个原则?
  • A

    短暂性原则

  • B

    专业性原则

  • C

    独特性原则

  • D

    可分期性原则

  • E

    目的性原则

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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16 /52 【最佳选择题】
 
 
16. 【最佳选择题】 以下哪一项不属于社区健康教育的内容?
  • A

    家庭急救知识教育

  • B

    常见疾病防治教育

  • C

    居家环境卫生知识教育

  • D

    安全防范知识教育

  • E

    医院环境教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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17 /52 【最佳选择题】
 
 
17. 【最佳选择题】 一般患者入病区后的初步护理,应首先。
  • A

    介绍住院规章制度

  • B

    填写住院病历有关栏目

  • C

    测量生命体征

  • D

    通知医生,协助体检

  • E

    扶患者上床休息,护士做自我介绍

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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18 /52 【最佳选择题】
 
 
18. 【最佳选择题】 语言沟通是护士和病人交流非常重要而且基本的手段,能够帮助护士迅速获得所需要的病人信息的沟通方式是。
  • A

    开放式提问

  • B

    倾心交谈,了解病情

  • C

    封闭式提问

  • D

    妥善称呼病人的名字,拉近距离

  • E

    书面、图片交流

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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19 /52 【最佳选择题】
 
 
19. 【最佳选择题】 护士对长期卧床的患者做背部护理,此时护士的角色是。
  • A

    健康照顾者

  • B

    协调人员

  • C

    患者权利维护者

  • D

    护理研究人员

  • E

    健康教育者

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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20 /52 【最佳选择题】
 
 
20. 【最佳选择题】 关于病人健康教育,说法错误的是。
  • A

    以医院或家庭为基地

  • B

    教育对象为病人

  • C

    教育活动有计划、有目的、有反馈

  • D

    旨在使病人和家庭的行为向有利于健康方向发展

  • E

    包括门诊教育、住院教育和出院后教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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21 /52 【最佳选择题】
 
 
21. 【最佳选择题】 1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会宣告成立,标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成,宣告成立的城市是
  • A

    上海市

  • B

    海口市

  • C

    北京市

  • D

    厦门市

  • E

    杭州市

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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22 /52 【最佳选择题】
 
 
22. 【最佳选择题】 随访教育的主要对象是
  • A

    老年病人

  • B

    急性病人

  • C

    有复发倾向的慢性疾病病人

  • D

    有并发症的病人

  • E

    重症病人

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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23 /52 【最佳选择题】
 
 
23. 【最佳选择题】 门诊教育往往侧重于以下哪项的防治教育
  • A

    慢性病的教育

  • B

    常见疾病的教育

  • C

    危重疾病的教育

  • D

    发病机制的教育

  • E

    传染性疾病的教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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24 /52 【最佳选择题】
 
 
24. 【最佳选择题】 关于医院有关规章制度的教育应该属于
  • A

    病房教育

  • B

    入院教育

  • C

    随诊教育

  • D

    候诊教育

  • E

    深入教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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25 /52 【最佳选择题】
 
 
25. 【最佳选择题】 患者,男,63岁,糖尿病、高血脂,护士对其进行戒烟及减肥训练,这些健康教育的内容属于
  • A

    心理卫生教育

  • B

    健康相关行为干预

  • C

    一般卫生知识宣教

  • D

    疾病防治知识宣教

  • E

    自我保健知识宣教

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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26 /52 【最佳选择题】
 
 
26. 【最佳选择题】 产妇,李某,28岁,护士通过与产妇交谈了解,判断出年轻母亲缺乏婴儿喂养的知识和技能,这是患者健康教育程序的
  • A

    进行教育诊断

  • B

    制订教育计划

  • C

    评估教育需求

  • D

    实施教育计划

  • E

    教育效果评价

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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27 /52 【最佳选择题】
 
 
27. 【最佳选择题】 患者李某,女,28岁,于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院,入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育,入院教育的主要内容应该是
  • A

    患者所患疾病的治疗原则

  • B

    制订健康教育计划

  • C

    患者所患疾病的病因

  • D

    患者的心理护理

  • E

    医院的环境和有关规章制度

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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B型题(28-48)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
28 /52 1/2
 
 
28. 1/2 病人住院时突然发生低血糖,护士及时给予健康指导为。
  • A

    起始计划

  • B

    正式健康教育计划

  • C

    持续计划

  • D

    标准健康教育计划

  • E

    非正式健康教育计划

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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29 /52 2/2
 
 
29. 2/2 护士根据某种疾病的共性特点而制定的教育计划是。
  • A

    起始计划

  • B

    正式健康教育计划

  • C

    持续计划

  • D

    标准健康教育计划

  • E

    非正式健康教育计划

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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30 /52 1/2
 
 
30. 1/2 建立护患关系的目的是便于更好地开展健康教育活动,属于。
  • A

    独特性原则

  • B

    短暂性原则

  • C

    目的性原则

  • D

    专业性原则

  • E

    可分期性原则

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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31 /52 2/2
 
 
31. 2/2 护患关系建立的焦点是满足病人的情绪需要,属于。
  • A

    独特性原则

  • B

    短暂性原则

  • C

    目的性原则

  • D

    专业性原则

  • E

    可分期性原则

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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32 /52 1/3
 
 
32. 1/3 提高自我保健和自我护理能力,促进功能康复属于。
  • A

    住院常规教育目标

  • B

    手术前教育目标

  • C

    出院教育目标

  • D

    入院教育目标

  • E

    特殊检查与治疗教育目标

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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33 /52 2/3
 
 
33. 2/3 提高病人配合检查和治疗的能力,减少并发症属于。
  • A

    住院常规教育目标

  • B

    手术前教育目标

  • C

    出院教育目标

  • D

    入院教育目标

  • E

    特殊检查与治疗教育目标

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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34 /52 3/3
 
 
34. 3/3 提高病人住院适应能力,减轻心理负担属于。
  • A

    住院常规教育目标

  • B

    手术前教育目标

  • C

    出院教育目标

  • D

    入院教育目标

  • E

    特殊检查与治疗教育目标

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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35 /52 1/2
 
 
35. 1/2 学习目的明确,学习经历和学历不同,难以长时间保持对授课的专注的是。
  • A

    婴儿期

  • B

    老年期

  • C

    成年期

  • D

    学龄前儿童期

  • E

    青少年期

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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36 /52 2/2
 
 
36. 2/2 由于患者本人没有接受健康教育的能力,对象应转向家属的是。
  • A

    婴儿期

  • B

    老年期

  • C

    成年期

  • D

    学龄前儿童期

  • E

    青少年期

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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37 /52 1/2
 
 
37. 1/2 通过直接询问获得资料的方法是。
  • A

    直接接触法

  • B

    询问法

  • C

    观察法

  • D

    记录法

  • E

    比较法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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38 /52 2/2
 
 
38. 2/2 通过护士对病人言行的观察获得资料的方法是。
  • A

    直接接触法

  • B

    询问法

  • C

    观察法

  • D

    记录法

  • E

    比较法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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39 /52 1/4
 
 
39. 1/4 对患者有关疾病问题的解答是。
  • A

    入院教育

  • B

    随诊教育

  • C

    病房教育

  • D

    咨询教育

  • E

    健康教育处方

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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40 /52 2/4
 
 
40. 2/4 对探视制度等医院规章制度的教育是。
  • A

    入院教育

  • B

    随诊教育

  • C

    病房教育

  • D

    咨询教育

  • E

    健康教育处方

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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41 /52 3/4
 
 
41. 3/4 对患者的口头教育和指导是。
  • A

    入院教育

  • B

    随诊教育

  • C

    病房教育

  • D

    咨询教育

  • E

    健康教育处方

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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42 /52 4/4
 
 
42. 4/4 以医嘱形式给予的行为指导是。
  • A

    入院教育

  • B

    随诊教育

  • C

    病房教育

  • D

    咨询教育

  • E

    健康教育处方

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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43 /52 1/2
 
 
43. 1/2 病人出院以后进行的追踪性教育,对慢性病患者特别具有现实意义的是。
  • A

    随诊教育

  • B

    入院环境教育

  • C

    病房教育

  • D

    出院指导

  • E

    出院后教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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44 /52 2/2
 
 
44. 2/2 医护人员在对病人及家属检查诊疗过程中面对面的口头教育,针对性强的是。
  • A

    随诊教育

  • B

    入院环境教育

  • C

    病房教育

  • D

    出院指导

  • E

    出院后教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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45 /52 1/2
 
 
45. 1/2 医院健康教育的重点是
  • A

    医务人员教育

  • B

    患者教育

  • C

    住院教育

  • D

    病房教育

  • E

    门诊教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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46 /52 2/2
 
 
46. 2/2 住院教育的重点是
  • A

    医务人员教育

  • B

    患者教育

  • C

    住院教育

  • D

    病房教育

  • E

    门诊教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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47 /52 1/2
 
 
47. 1/2 健康教育处方是指
  • A

    根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育

  • B

    以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

  • C

    根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育

  • A
  • B
  • C
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48 /52 2/2
 
 
48. 2/2 住院教育可以
  • A

    根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育

  • B

    以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导

  • C

    根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育

  • A
  • B
  • C
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C型题(49-52)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
49 /52 【A3/A4型题 1/2】
 
 
49. 【A3/A4型题 1/2】 老王从不把体检当回事情,自从偶尔发现血糖偏高后,开始去医院定期体检,排队的时候还能看看医院的电子显示屏,从中了解了不少常见的疾病知识。
老王定期体检属于促进健康行为中的。
  • A

    遵医行为

  • B

    求医行为

  • C

    保健行为

  • D

    日常健康行为

  • E

    预警行为

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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50 /52 【A3/A4型题 2/2】
 
 
50. 【A3/A4型题 2/2】 老王从不把体检当回事情,自从偶尔发现血糖偏高后,开始去医院定期体检,排队的时候还能看看医院的电子显示屏,从中了解了不少常见的疾病知识。
老王是从医院对病人的哪种教育中了解到疾病的基本常识的?
  • A

    出院教育

  • B

    专题讲座,培训班

  • C

    随诊教育

  • D

    门诊咨询教育

  • E

    候诊教育

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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51 /52 【A3/A4型题 1/2】
 
 
51. 【A3/A4型题 1/2】 患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。
护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的
  • A

    知识

  • B

    态度

  • C

    情感

  • D

    技能

  • E

    能力

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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52 /52 【A3/A4型题 2/2】
 
 
52. 【A3/A4型题 2/2】 患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。
护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的
  • A

    知识

  • B

    态度

  • C

    情感

  • D

    技能

  • E

    能力

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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试卷详情

本卷共分为:3大题 52小题

作答时间为:52分钟

试卷总分:52分

及格分:31分

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