医学医药
第二章招聘与配置
A型题(1-117)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个最佳答案
1/203【最佳选择题】
 
 
1【最佳选择题】
关于员工素质测评中的个体差异原理,下列选项中,描述不正确的是(   )。
  • A

    人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,但是可以为意志所转移的

  • B

    先天因素可以造成素质差异

  • C

    测评的内容是人的素质

  • D

    后天因素可以造成素质差异

  • A
  • B
  • C
  • D
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2/203【最佳选择题】
 
 
2【最佳选择题】
销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到,这体现了员工素质测评的(  )原理。
  • A

    个体差异

  • B

    工作差异

  • C

    人岗匹配

  • D

    环境差异

  • A
  • B
  • C
  • D
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3/203【最佳选择题】
 
 
3【最佳选择题】
(   )具有测评标准刚性强,测评指标灵活等特点。
  • A

    选拔性测评

  • B

    考核性测评

  • C

    开发性测评

  • D

    诊断性测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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4/203【最佳选择题】
 
 
4【最佳选择题】
(   )是按照人适其事、事宜其人的原则的。
  • A

    工作差异

  • B

    个体差异

  • C

    人岗匹配

  • D

    人岗开发

  • A
  • B
  • C
  • D
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5/203【最佳选择题】
 
 
5【最佳选择题】
选拔性测评是以选拔(   )为目的的测评。
  • A

    普通员工

  • B

    特殊员工

  • C

    最优员工

  • D

    优秀员工

  • A
  • B
  • C
  • D
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6/203【最佳选择题】
 
 
6【最佳选择题】
为了参加省级技能大赛,对相关技术人员进行素质测评,这属于(   )素质测评。
  • A

    考核性

  • B

    诊断性

  • C

    开发性

  • D

    选拔性

  • A
  • B
  • C
  • D
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7/203【最佳选择题】
 
 
7【最佳选择题】
某公司要培训管理人员,培训前进行了一次综合素质测评,这属于(   )测试。
  • A

    开发性

  • B

    诊断性

  • C

    考核性

  • D

    选拔性

  • A
  • B
  • C
  • D
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8/203【最佳选择题】
 
 
8【最佳选择题】
关于诊断性测评特点的描述,下列选项说法不正确的是(   )。
  • A

    有较强的系统性

  • B

    结果不公开

  • C

    测评内容或者精细或者广泛

  • D

    有较高的信度和效度

  • A
  • B
  • C
  • D
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9/203【最佳选择题】
 
 
9【最佳选择题】
以摸清情况,了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是(  )。
  • A

    选拔性测评

  • B

    考核性测评

  • C

    开发性测评

  • D

    诊断性测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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10/203【最佳选择题】
 
 
10【最佳选择题】
(  )是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。
  • A

    选拔性测评

  • B

    考核性测评

  • C

    开发性测评

  • D

    诊断性测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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11/203【最佳选择题】
 
 
11【最佳选择题】
采取经验判断与观察的方法,侧重从行为的性质方面对素质进行测评的是(   )。
  • A

    定性测评

  • B

    定量测评

  • C

    静态测评

  • D

    动态测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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12/203【最佳选择题】
 
 
12【最佳选择题】
素质测评标准体系对测评对象的数量与质量的测评起着(   )作用。
  • A

    标准

  • B

    标度

  • C

    标尺

  • D

    标记

  • A
  • B
  • C
  • D
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13/203【最佳选择题】
 
 
13【最佳选择题】
(  )是指素质测评标准体系的内在规定性,常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。
  • A

    标度

  • B

    误差

  • C

    标准

  • D

    标准差

  • A
  • B
  • C
  • D
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14/203【最佳选择题】
 
 
14【最佳选择题】
在某一测量问卷中有这样一道题“能策划引人注目的事件,以说明问题的要点”,其选项为“A.精通;B.善于;C.尚可;D.—般”。在这里,“善于”“一般”是指(   )。
  • A

    标准

  • B

    指标

  • C

    标记

  • D

    标度

  • A
  • B
  • C
  • D
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15/203【最佳选择题】
 
 
15【最佳选择题】
某一测试问卷中有一道“你对Java语言的掌握程度如何?”的题,选项为“A精通;B善于;C尚可”,在这里,“精通”、“善于”、“尚可”是指(  )。
  • A

    标度

  • B

    指标

  • C

    标记

  • D

    标准

  • A
  • B
  • C
  • D
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16/203【最佳选择题】
 
 
16【最佳选择题】
以下属于员工测评标准体系的结构性要素的是(  )。
  • A

    身体素质

  • B

    婚姻状况

  • C

    工作经验

  • D

    性别年龄

  • A
  • B
  • C
  • D
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17/203【最佳选择题】
 
 
17【最佳选择题】
在素质测评标准体系的设计中,(   )结构是将需要测评的员工素质要素进行分解,并列出相应的项目。
  • A

    平面

  • B

    立体

  • C

    横向

  • D

    纵向

  • A
  • B
  • C
  • D
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18/203【最佳选择题】
 
 
18【最佳选择题】
下列选项中,不属于员工测评标准体系结构性要素的是(   )。
  • A

    智能素质

  • B

    文化素质

  • C

    体力状况

  • D

    性别年龄

  • A
  • B
  • C
  • D
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19/203【最佳选择题】
 
 
19【最佳选择题】
工作绩效是一个人的素质与(   )的综合表现。
  • A

    行为品质

  • B

    能力水平

  • C

    工作行为

  • D

    工作数量

  • A
  • B
  • C
  • D
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20/203【最佳选择题】
 
 
20【最佳选择题】
“设立的指标应可以辨别、可以比较、可以测评”,这句话描述的是测评指标设计的(   )原则。
  • A

    测评对象同质

  • B

    普遍性

  • C

    可测性

  • D

    完备性

  • A
  • B
  • C
  • D
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21/203【最佳选择题】
 
 
21【最佳选择题】
员工素质测评标准体系中,常模参照性标准通常是(   )。
  • A

    客观的、绝对的

  • B

    客观的、相对的

  • C

    主观的、绝对的

  • D

    主观的、相对的

  • A
  • B
  • C
  • D
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22/203【最佳选择题】
 
 
22【最佳选择题】
飞行员选拔标准来自于对飞机驾驶工作本身的直接描述,这种选拔标准是(   )性标准。
  • A

    效标参照

  • B

    能力考核

  • C

    常模参照

  • D

    素质考核

  • A
  • B
  • C
  • D
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23/203【最佳选择题】
 
 
23【最佳选择题】
国家公务员的选拔标准属于(  )
  • A

    效标参照性标准体系

  • B

    常模参照性标准体系

  • C

    测评参照性标准体系

  • D

    测评目标性标准体系

  • A
  • B
  • C
  • D
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24/203【最佳选择题】
 
 
24【最佳选择题】
测评试题的含义模糊不清、似是而非的测评技术是(  )
  • A

    访谈技术

  • B

    FRC技术

  • C

    投射技术

  • D

    问卷技术

  • A
  • B
  • C
  • D
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25/203【最佳选择题】
 
 
25【最佳选择题】
测评目的具有隐蔽性的品德测评法是(  )。
  • A

    访谈技术

  • B

    FRC法

  • C

    投射技术

  • D

    问卷法

  • A
  • B
  • C
  • D
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26/203【最佳选择题】
 
 
26【最佳选择题】
(   )是起源于临床心理和精神病治疗的品德测评方法。
  • A

    心理测试

  • B

    品德测评

  • C

    投射技术

  • D

    问卷测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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27/203【最佳选择题】
 
 
27【最佳选择题】
美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是(  )
  • A

    理解

  • B

    应用

  • C

    评价

  • D

    分析

  • A
  • B
  • C
  • D
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28/203【最佳选择题】
 
 
28【最佳选择题】
关于投射技术的描述,下列说法有误的是(   )。
  • A

    那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切间接测评技术,这是从广义上去理解投射技术的概念

  • B

    投射技术起源于临床心理学和精神病治疗法

  • C

    在投射技术中,试题的结构性越强,限制越多,就越能引发被测评者的内心

  • D

    在投射技术中,一般对被测评者的回答或反应不作任何的限制,完全是自由性的反应

  • A
  • B
  • C
  • D
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29/203【最佳选择题】
 
 
29【最佳选择题】
对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是(   )。
  • A

    心理技术

  • B

    FRC技术

  • C

    投射技术

  • D

    问卷技术

  • A
  • B
  • C
  • D
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30/203【最佳选择题】
 
 
30【最佳选择题】
对于学习能力测评,可以有多种方式,其中最简单有效的是(   )。
  • A

    心理测验

  • B

    面试

  • C

    情境测验

  • D

    问卷调查

  • A
  • B
  • C
  • D
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31/203【最佳选择题】
 
 
31【最佳选择题】
面试评分中的量化往往是(  )
  • A

    一次量化

  • B

    二次量化

  • C

    类别量化

  • D

    模糊量化

  • A
  • B
  • C
  • D
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32/203【最佳选择题】
 
 
32【最佳选择题】
对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式,称为(   )。
  • A

    —次量化

  • B

    二次量化

  • C

    类别量化

  • D

    模糊量化

  • A
  • B
  • C
  • D
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33/203【最佳选择题】
 
 
33【最佳选择题】
作为员工素质测评量化的主要形式,类别量化与模糊量化都可以看作是(  )。
  • A

    当量量化

  • B

    二次量化

  • C

    等距量化

  • D

    比例量化

  • A
  • B
  • C
  • D
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34/203【最佳选择题】
 
 
34【最佳选择题】
根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是(  )。
  • A

    等距量化

  • B

    当量量化

  • C

    类别量化

  • D

    模糊量化

  • A
  • B
  • C
  • D
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35/203【最佳选择题】
 
 
35【最佳选择题】
所谓类别量化就是把(   )对象划分到事先确定的几个类别中去,然后给每个类别赋予不同的数字。
  • A

    绩效测评

  • B

    素质测评

  • C

    定性测评

  • D

    综合测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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36/203【最佳选择题】
 
 
36【最佳选择题】
可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较的量化技术是(   )。
  • A

    等距量化

  • B

    当量量化

  • C

    类别量化

  • D

    模糊量化

  • A
  • B
  • C
  • D
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37/203【最佳选择题】
 
 
37【最佳选择题】
员工素质测评的准备阶段包括:①制定测评方案。②收集必要的资料。③组织强有力的测评小组。排序正确的是(   )。
  • A

    ③①②

  • B

    ①②③

  • C

    ②①③

  • D

    ②③①

  • A
  • B
  • C
  • D
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38/203【最佳选择题】
 
 
38【最佳选择题】
整个员工素质测评过程的核心是(   )。
  • A

    准备阶段

  • B

    实施阶段

  • C

    测评结果调整

  • D

    综合分析测评结果

  • A
  • B
  • C
  • D
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39/203【最佳选择题】
 
 
39【最佳选择题】
报告测评指导语的时间应控制在(  )分钟以内。
  • A

    1

  • B

    5

  • C

    10

  • D

    15

  • A
  • B
  • C
  • D
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40/203【最佳选择题】
 
 
40【最佳选择题】
以近期记忆代替整个测评期间的全部表现,这属于员工素质测评的(  )。
  • A

    晕轮效应

  • B

    感情效应

  • C

    近因误差

  • D

    离散误差

  • A
  • B
  • C
  • D
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41/203【最佳选择题】
 
 
41【最佳选择题】
由于某人某方面的品质和特征特别明显,使观察者容易产生清晰明显的错觉,忽略其他的品质和特征,从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差的(   )原因。
  • A

    近因误差

  • B

    感情效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    首因效应

  • A
  • B
  • C
  • D
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42/203【最佳选择题】
 
 
42【最佳选择题】
以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现,这属于员工素质测评的(  )
  • A

    晕轮效应

  • B

    感情效应

  • C

    近因误差

  • D

    离散误差

  • A
  • B
  • C
  • D
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43/203【最佳选择题】
 
 
43【最佳选择题】
在素质能力测评中,最常使用的差异量数是(   )。
  • A

    期望

  • B

    方差

  • C

    标准差

  • D

    标准离差率

  • A
  • B
  • C
  • D
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44/203【最佳选择题】
 
 
44【最佳选择题】
某主管总是给自己的得力助手打高分,给其他下属打低分。这体现了(  )。
  • A

    晕轮效应

  • B

    感情效应

  • C

    近因效应

  • D

    首因效应

  • A
  • B
  • C
  • D
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45/203【最佳选择题】
 
 
45【最佳选择题】
在素质测评的结果处理中,最常用的集中趋势量数为(  )。
  • A

    几何平均数和中位数

  • B

    算数平均数和中位数

  • C

    几何平均数和标准差

  • D

    算数平均数和标准差

  • A
  • B
  • C
  • D
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46/203【最佳选择题】
 
 
46【最佳选择题】
在相关分析中,r=1.00表示两组测评数据(  )。
  • A

    完全负相关

  • B

    零相关

  • C

    完全正相关

  • D

    不确定

  • A
  • B
  • C
  • D
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47/203【最佳选择题】
 
 
47【最佳选择题】
员工素质测评结果的文字描述的主要内容不包括(  )。
  • A

    基本素质

  • B

    技术水平

  • C

    业务能力

  • D

    健康状况

  • A
  • B
  • C
  • D
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48/203【最佳选择题】
 
 
48【最佳选择题】
作为员工素质测评结果分析的一种方法,要素分析法不包括(   )。
  • A

    结构分析法

  • B

    归纳分析法

  • C

    对比分析法

  • D

    曲线分析法

  • A
  • B
  • C
  • D
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49/203【最佳选择题】
 
 
49【最佳选择题】
能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力的笔试试题类型是(   )。
  • A

    简答题

  • B

    是非题

  • C

    案例分析题

  • D

    撰写论文

  • A
  • B
  • C
  • D
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50/203【最佳选择题】
 
 
50【最佳选择题】
下列关于笔试的说法错误的是(  )。
  • A

    是对应试者知识水平的测量和检验

  • B

    应聘者的心理压力相对较小,较易发挥正常水平

  • C

    具有较高的信度和效度

  • D

    主观性较强,不利于员工之间的对比

  • A
  • B
  • C
  • D
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51/203【最佳选择题】
 
 
51【最佳选择题】
笔试的形式中,(  )能够检测应聘者的认知力、理解力、分析力、判断力、思辨力等方面的能力。
  • A

    选择题、填空题

  • B

    综合分析题

  • C

    案例分析题

  • D

    撰写论文

  • A
  • B
  • C
  • D
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52/203【最佳选择题】
 
 
52【最佳选择题】
下列关于技术性笔试的说法错误的是(  )。
  • A

    技术性笔试主要是针对技术、研发型岗位人员招聘设计的

  • B

    技术性笔试是最常见的一种测试应聘者知识水平、能力素质的通用形式

  • C

    对于相关专业知识水平要求得比较高

  • D

    主要涉及岗位需要解决的技术性问题

  • A
  • B
  • C
  • D
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53/203【最佳选择题】
 
 
53【最佳选择题】
岗位知识测验的内容,不包括(  )
  • A

    基础知识测验

  • B

    外语考试

  • C

    专业知识测验

  • D

    性格测验

  • A
  • B
  • C
  • D
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54/203【最佳选择题】
 
 
54【最佳选择题】
为了提高笔试试题的系统性、全面性、科学性、有效性和正确性,必须根据企业人员的招聘规划编制技术类、管理类和技能操作类岗位的(   )。
  • A

    《考试大纲》

  • B

    《考试预测》

  • C

    《考试指导》

  • D

    《考试分析》

  • A
  • B
  • C
  • D
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55/203【最佳选择题】
 
 
55【最佳选择题】
(  )的阅卷方式是笔试测验的必然趋势。
  • A

    统一化与针对性

  • B

    多样化与针对性

  • C

    统一化与普适化

  • D

    多样化与普适化

  • A
  • B
  • C
  • D
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56/203【最佳选择题】
 
 
56【最佳选择题】
规范化阅卷的必要环节与程序是(  )
  • A

    制定详细准确的评分标准与答案

  • B

    根据考试的级别与类型采取多样化的阅卷方式

  • C

    对笔试试卷结果进行二次或三次审核

  • D

    撰写试卷分析报告

  • A
  • B
  • C
  • D
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57/203【最佳选择题】
 
 
57【最佳选择题】
笔试的(   )就是笔试成绩的真实性程度、稳定性程度和一致性程度。
  • A

    信度

  • B

    效度

  • C

    区分度

  • D

    难度

  • A
  • B
  • C
  • D
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58/203【最佳选择题】
 
 
58【最佳选择题】
下列不属于面试的特点的是(   )。
  • A

    按照预先设计的程序进行的

  • B

    面试考官与应聘者在面试过程中地位是平等的

  • C

    双向沟通

  • D

    具有明确的目的性

  • A
  • B
  • C
  • D
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59/203【最佳选择题】
 
 
59【最佳选择题】
关于面试的说法,错误的是(  )。
  • A

    面试具有明确的目的性

  • B

    面试以谈话和观察为主要工具

  • C

    面试按预先设计的程序来进行

  • D

    面试过程中,考官与应聘者的地位平等

  • A
  • B
  • C
  • D
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60/203【最佳选择题】
 
 
60【最佳选择题】
在面试之前,已经有一个固定的框架对应聘者提问的方法称为(  )
  • A

    结构化面试

  • B

    非结构化面试

  • C

    半结构化面试

  • D

    综合面试

  • A
  • B
  • C
  • D
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61/203【最佳选择题】
 
 
61【最佳选择题】
“若顾客向你投诉,说你的下属服务质量差,你将会怎么做?”属于(  )问题。
  • A

    经验性面试

  • B

    非结构化面试

  • C

    情境性面试

  • D

    半结构化面试

  • A
  • B
  • C
  • D
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62/203【最佳选择题】
 
 
62【最佳选择题】
(  )是当前人员招聘面试发展的主流。
  • A

    结构化面试

  • B

    单独面试

  • C

    非结构化面试

  • D

    一次性面试

  • A
  • B
  • C
  • D
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63/203【最佳选择题】
 
 
63【最佳选择题】
(   )又称为序列化面试。
  • A

    单独面试

  • B

    小组面试

  • C

    一次性面试

  • D

    情景面试

  • A
  • B
  • C
  • D
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64/203【最佳选择题】
 
 
64【最佳选择题】
根据面试实施的方式,面试可分为(   )。
  • A

    结构化面试、非结构化面试和半结构化面试

  • B

    —次性面试和分阶段面试

  • C

    情景性面试和经验性面试

  • D

    单独面试与小组面试

  • A
  • B
  • C
  • D
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65/203【最佳选择题】
 
 
65【最佳选择题】
面试考官提问:“如果公司在派你出差的时候,家里发生了突然事件需要你去处理,而你处理的话,就会影响这次出差。你怎么处理?”这种面试的类型属于(   )。
  • A

    经验性面试

  • B

    投射性面试

  • C

    描述性面试

  • D

    情境性面试

  • A
  • B
  • C
  • D
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66/203【最佳选择题】
 
 
66【最佳选择题】
面试考官应消除应聘者的紧张情绪,创造轻松、友好氛围的面试实施阶段是(   )。
  • A

    关系建立阶段

  • B

    导入阶段

  • C

    核心阶段

  • D

    确认阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
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67/203【最佳选择题】
 
 
67【最佳选择题】
面试考官应提一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目的面试实施阶段是(  )。
  • A

    结束阶段

  • B

    导入阶段

  • C

    核心阶段

  • D

    确认阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
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68/203【最佳选择题】
 
 
68【最佳选择题】
在面试的(   ),面试考官应提问一些应聘者一般有所准备的、比较熟悉的题目,如让应聘者介绍一下自己的经历、自己过去的工作等。
  • A

    关系建立阶段

  • B

    导入阶段

  • C

    核心阶段

  • D

    确认阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
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69/203【最佳选择题】
 
 
69【最佳选择题】
“您还有什么事项需要补充说明的?”这类题目一般用于面试实施过程的(  )。
  • A

    结束阶段

  • B

    导入阶段

  • C

    核心阶段

  • D

    确认阶段

  • A
  • B
  • C
  • D
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70/203【最佳选择题】
 
 
70【最佳选择题】
面试考官衡量应聘者的素质条件时,应以(  )为前提。
  • A

    公司岗位需求

  • B

    应聘者能力水平

  • C

    公司发展战略

  • D

    应聘者发展潜力

  • A
  • B
  • C
  • D
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71/203【最佳选择题】
 
 
71【最佳选择题】
面试考官衡量应聘者素质时,应考虑的前提因素是(   )。
  • A

    公司岗位需求

  • B

    应聘者能力水平

  • C

    公司发展战略

  • D

    应聘者发展潜力

  • A
  • B
  • C
  • D
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72/203【最佳选择题】
 
 
72【最佳选择题】
面试中的常见问题不包括(   )。
  • A

    面试目的不明确

  • B

    面试缺乏系统性

  • C

    面试标准不具体

  • D

    面试时间过长

  • A
  • B
  • C
  • D
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73/203【最佳选择题】
 
 
73【最佳选择题】
若招聘营销人员和技术人员,面试的问题及考核的要素完全一致,这说明()。
  • A

    面试目的不明确

  • B

    面试缺乏系统性

  • C

    面试标准不具体

  • D

    问题设计不合理

  • A
  • B
  • C
  • D
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74/203【最佳选择题】
 
 
74【最佳选择题】
面试考官事先没有确定提纲,想到什么就问什么,这种面试的常见问题是(  )。
  • A

    目的不明确

  • B

    缺乏系统性

  • C

    标准不具体

  • D

    问题设计不合理

  • A
  • B
  • C
  • D
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75/203【最佳选择题】
 
 
75【最佳选择题】
面试考官根据面试阶段的感受对应聘者做出主观评价,这属于(  )。
  • A

    第一印象

  • B

    对比效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    录用压力

  • A
  • B
  • C
  • D
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76/203【最佳选择题】
 
 
76【最佳选择题】
从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面,这属于(  )。
  • A

    第一印象

  • B

    对比效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    录用压力

  • A
  • B
  • C
  • D
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77/203【最佳选择题】
 
 
77【最佳选择题】
第一个应聘者面试表现比较差,而第二个应聘者表现较为出色,则第二个应聘者可能得到比实际情况高的评价,这种情况称为(  )。
  • A

    第一印象

  • B

    对比效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    录用压力

  • A
  • B
  • C
  • D
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78/203【最佳选择题】
 
 
78【最佳选择题】
当上级对招聘结果有定额要求时,面试考官对应聘者的评价标准就容易偏高。面试考官的这种偏见属于(   )。
  • A

    第一印象

  • B

    对比效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    录用压力

  • A
  • B
  • C
  • D
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79/203【最佳选择题】
 
 
79【最佳选择题】
面试考官过分强调应聘者的不利因素,以致不能全面了解应聘者,这属于面试考官偏见中的(   )。
  • A

    第一印象

  • B

    对比效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    感情效应

  • A
  • B
  • C
  • D
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80/203【最佳选择题】
 
 
80【最佳选择题】
合格的面试考官不应该有的行为是(  )。
  • A

    尽量创造和谐的氛围

  • B

    面试过程察言观色

  • C

    面试前做好充分的准备

  • D

    认真倾听,适当发表结论性意见

  • A
  • B
  • C
  • D
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81/203【最佳选择题】
 
 
81【最佳选择题】
在面试过程中,面试考官不恰当的行为是(  )
  • A

    向应聘者澄清一些疑问

  • B

    就某一问题充分发表自己的意见

  • C

    向应聘者提问,时间不宜过长

  • D

    向应聘者提供企业和岗位的信息

  • A
  • B
  • C
  • D
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82/203【最佳选择题】
 
 
82【最佳选择题】
企业人力资源部门在招聘员工时,有很多应该去注意的问题。下列说法错误的是(   )。
  • A

    让应聘者更多地了解组织

  • B

    简历不能代表个人

  • C

    给应聘者更多的表现机会

  • D

    不要在他第一次来面试的时候给他过多表现机会

  • A
  • B
  • C
  • D
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83/203【最佳选择题】
 
 
83【最佳选择题】
“你怎么连这么简单的问题都不懂?”属于(  )面试问题。
  • A

    压力性

  • B

    知识性

  • C

    思维性

  • D

    经验性

  • A
  • B
  • C
  • D
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84/203【最佳选择题】
 
 
84【最佳选择题】
“您在平常的生活中,有什么爱好习惯?”属于结构化面试中的(   )问题。
  • A

    经验性

  • B

    情境性

  • C

    压力性

  • D

    背景性

  • A
  • B
  • C
  • D
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85/203【最佳选择题】
 
 
85【最佳选择题】
“您在什么类型的企业工作过?”属于结构化面试中的(  )问题。
  • A

    经验性

  • B

    情境性

  • C

    压力性

  • D

    背景性

  • A
  • B
  • C
  • D
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86/203【最佳选择题】
 
 
86【最佳选择题】
“假如现在让你做公司的财务总监,你会怎么做?”这类面试问题属于(  )。
  • A

    背景性问题

  • B

    情境性问题

  • C

    思维性问题

  • D

    经验性问题

  • A
  • B
  • C
  • D
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87/203【最佳选择题】
 
 
87【最佳选择题】
在招聘人事专员的过程中,关于劳动人事制度和法令的面试题属于(  )问题。
  • A

    背景性

  • B

    知识性

  • C

    思维性

  • D

    经验性

  • A
  • B
  • C
  • D
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88/203【最佳选择题】
 
 
88【最佳选择题】
“你好像不适合我们这里的工作。你看呢?”这属于结构化面试中的(  )。
  • A

    背景性问题

  • B

    知识性问题

  • C

    思维性问题

  • D

    压力性问题

  • A
  • B
  • C
  • D
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89/203【最佳选择题】
 
 
89【最佳选择题】
为了获得过去行为的写照,面试考官应当避免提出的问题是(  )。
  • A

    你是怎样看待部门之间出现的不合作现象的?

  • B

    当你的工作得到了不好的反馈时,你是怎么做的?

  • C

    请举一个你亲身经历过的部门合并中人员重组的事例。

  • D

    在你所承担的项目中,你是怎样获得技术部的支持和帮助的?

  • A
  • B
  • C
  • D
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90/203【最佳选择题】
 
 
90【最佳选择题】
基于行为的连贯性假设,行为描述面试应注意了解应聘者(  )。
  • A

    过去的学习经历

  • B

    过去的工作背景

  • C

    过去的实际表现

  • D

    对未来表现的承诺

  • A
  • B
  • C
  • D
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91/203【最佳选择题】
 
 
91【最佳选择题】
行为描述面试采用的面试问题都是基于关键(   )的行为性问题。
  • A

    情感因素

  • B

    专业素质

  • C

    学历层次

  • D

    胜任特征

  • A
  • B
  • C
  • D
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92/203【最佳选择题】
 
 
92【最佳选择题】
为提高结构化面试的信度和效度,需要对面试考官进行培训,下列选项中,不属于对面试考官进行培训的内容的是(   )。
  • A

    要求面试考官有丰富的人际关系

  • B

    要求面试考官掌握相关的员工测评技术

  • C

    要求面试考官有相关的专业知识

  • D

    要求面试考官有丰富的社会工作经验

  • A
  • B
  • C
  • D
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93/203【最佳选择题】
 
 
93【最佳选择题】
你有个朋友生病在家,你带着礼物前去看望,碰巧在楼道里遇见了你领导的爱人,对方以为你是来看你的领导,接下礼物并连连道谢。这时你如何向对方说明你的真正来意,又不伤害对方的面子?此问题在进行个人结构化面试中所测的是(  )。
  • A

    机智能力

  • B

    灵活能力

  • C

    应变能力

  • D

    思想敏捷能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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94/203【最佳选择题】
 
 
94【最佳选择题】
作为一种招聘决策方法,群体决策法的特点不包括(   )。
  • A

    决策人员来源广泛

  • B

    运用运筹学的原理

  • C

    决策的客观性较高

  • D

    运用相关分析的方法

  • A
  • B
  • C
  • D
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95/203【最佳选择题】
 
 
95【最佳选择题】
评价中心方法被认为是当代人力资源管理中识别有才能的(   )最有效的工具。
  • A

    统治者

  • B

    技术人员

  • C

    管理者

  • D

    基层员工

  • A
  • B
  • C
  • D
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96/203【最佳选择题】
 
 
96【最佳选择题】
(  )被认为是当代人力资源管理中识别有才能管理者的最有效工具。
  • A

    评价中心

  • B

    面试

  • C

    心理测试

  • D

    笔试

  • A
  • B
  • C
  • D
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97/203【最佳选择题】
 
 
97【最佳选择题】
(  )是多角度对个体行为进行标准化评估的各种方法的总称。
  • A

    评价中心

  • B

    管理中心

  • C

    控制中心

  • D

    学习中心

  • A
  • B
  • C
  • D
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98/203【最佳选择题】
 
 
98【最佳选择题】
无领导小组讨论法可测评参试者的(  )。
  • A

    团体决策以及逻辑思维能力

  • B

    自身角色的认知能力和自信心

  • C

    专业知识、技术以及分析、解决问题能力

  • D

    领导能力、人际沟通技巧、主动性、口头表达能力、说服力、自信心等能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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99/203【最佳选择题】
 
 
99【最佳选择题】
无领导小组讨论题目为“一个好的领导者应该具备什么素质”,这是一个(  )。
  • A

    两难式题目

  • B

    资源争夺型题目

  • C

    开放式题目

  • D

    排序选择型题目

  • A
  • B
  • C
  • D
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100/203【最佳选择题】
 
 
100【最佳选择题】
一般针对某一个开放性的问题来进行的无领导小组讨论类型是(  )。
  • A

    无情境性讨论

  • B

    不定角色的讨论

  • C

    情境性的讨论

  • D

    指定角色的讨论

  • A
  • B
  • C
  • D
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101/203【最佳选择题】
 
 
101【最佳选择题】
评价中心技术不包括(  )。
  • A

    公文筐测试

  • B

    管理游戏

  • C

    无领导小组讨沦

  • D

    心理测评

  • A
  • B
  • C
  • D
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102/203【最佳选择题】
 
 
102【最佳选择题】
在选拔具有较高人际沟通能力的员工时,宜采用(  )的方法。
  • A

    案例分析

  • B

    公文能测验

  • C

    闭卷笔试

  • D

    无领导小组讨论

  • A
  • B
  • C
  • D
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103/203【最佳选择题】
 
 
103【最佳选择题】
下列最不适合用无领导小组讨论法进行人员选拔的岗位是(   )。
  • A

    人力资源主管

  • B

    财务管理人员

  • C

    销售部门经理

  • D

    公关部门经理

  • A
  • B
  • C
  • D
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104/203【最佳选择题】
 
 
104【最佳选择题】
(  )具有生动的人际互动效应。
  • A

    公文筐测试

  • B

    非结构化面试

  • C

    结构化面试

  • D

    无领导小组讨论

  • A
  • B
  • C
  • D
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105/203【最佳选择题】
 
 
105【最佳选择题】
设计无领导小组讨论评分表时,评分指标应控制在(   )以内。
  • A

    5个

  • B

    10个

  • C

    15个

  • D

    20个

  • A
  • B
  • C
  • D
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106/203【最佳选择题】
 
 
106【最佳选择题】
要想达到很好的效果,场地的选定也是非常重要的,下列对无领导小组场地选定的表述不正确的是(   )。
  • A

    座次安排无主次之分

  • B

    考场布置要求庄重,使人产生压力感

  • C

    桌子排成圆形或方形

  • D

    环境要满足安静、宽敞、明亮等条件

  • A
  • B
  • C
  • D
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107/203【最佳选择题】
 
 
107【最佳选择题】
无领导小组讨论中,一组被评人的数量为(  )
  • A

    3~5人

  • B

    6~9人

  • C

    5~15人

  • D

    5~10人

  • A
  • B
  • C
  • D
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108/203【最佳选择题】
 
 
108【最佳选择题】
主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是(   )。
  • A

    开放式问题

  • B

    两难式问题

  • C

    排序选择型问题

  • D

    资源争夺型题目

  • A
  • B
  • C
  • D
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109/203【最佳选择题】
 
 
109【最佳选择题】
无领导小组讨论中,(  )问题让被评价者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种。
  • A

    排序选择型

  • B

    开放式

  • C

    资源争夺型

  • D

    两难式

  • A
  • B
  • C
  • D
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110/203【最佳选择题】
 
 
110【最佳选择题】
“在企业人事管理中,物质激励更重要,还是精神激励更重要?”属于(  )面试题目。
  • A

    排序型

  • B

    双向式

  • C

    开放式

  • D

    两难式

  • A
  • B
  • C
  • D
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111/203【最佳选择题】
 
 
111【最佳选择题】
(   )被企业看成是能有效完成任务的基本要素。
  • A

    信息收集能力

  • B

    市场环境分析

  • C

    团队合作能力

  • D

    创新能力

  • A
  • B
  • C
  • D
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112/203【最佳选择题】
 
 
112【最佳选择题】
试测结束后要搜集的意见不包括(   )。
  • A

    参与者的意见

  • B

    测评者的意见

  • C

    监考人员的意见

  • D

    统计分析的结果

  • A
  • B
  • C
  • D
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113/203【最佳选择题】
 
 
113【最佳选择题】
11710073.企业员工的劳动活动按照工作性质进行区分,不包括(  )劳动。
  • A

    工艺性

  • B

    技术性

  • C

    辅助性

  • D

    重复性

  • A
  • B
  • C
  • D
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114/203【最佳选择题】
 
 
114【最佳选择题】
关于企业人力资源配置的分类,下列说法错误的是(  )。
  • A

    从配置的方式上可以分为空间上和时间上的优化配置

  • B

    从配置的性质上可以分为数量配置与质量配置

  • C

    从配置的结构上可以分为企业人力资源的总量与结构配置

  • D

    从配置的范围上可以分为企业人力资源的个体配置与整体配置

  • A
  • B
  • C
  • D
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115/203【最佳选择题】
 
 
115【最佳选择题】
(  )是在工作岗位分析和人员素质测评的基础上,实现员工与岗位的优化配置。
  • A

    个体配置

  • B

    整体配置

  • C

    质量配置

  • D

    结构配置

  • A
  • B
  • C
  • D
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116/203【最佳选择题】
 
 
116【最佳选择题】
下列关于性格与气质的说法,错误的是(   )。
  • A

    急躁型的人一般迟疑不决,有时表现坚强

  • B

    活泼型的人一般开朗直爽,有时过分敏感

  • C

    稳重型的人一般坚韧顽强,有时表现顽固

  • D

    肢滞型的人做事优柔寡断,可一旦下了决心往往又能持之以恒

  • A
  • B
  • C
  • D
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117/203【最佳选择题】
 
 
117【最佳选择题】
下列定员方法中,(  )主要适用于从事服务性或辅助性等类岗位的非直接生产人员的定员。
  • A

    按比例定员法

  • B

    按劳动效率定员法

  • C

    按设备定员法

  • D

    按组织机构、职责范围和业务分工定员法

  • A
  • B
  • C
  • D
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D型题(118-203)题。 答题说明,从每题的备选答案中选择一个或多个最佳答案
118/203【多项选择题】
 
 
118【多项选择题】
下列选项属于员工素质测评基本原理的有(   )。
  • A

    个体差异原理

  • B

    同素异构原理

  • C

    工作差异原理

  • D

    人岗匹配原理

  • E

    环境差异原理

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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119/203【多项选择题】
 
 
119【多项选择题】
员工素质测评的基本原理不包括(  )
  • A

    个体差异原理

  • B

    同素异构原理

  • C

    工作差异原理

  • D

    目标导向原理

  • E

    人岗匹配原理

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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120/203【多项选择题】
 
 
120【多项选择题】
人岗匹配包括(  )相匹配。
  • A

    工作报酬与员工贡献

  • B

    不同岗位之间

  • C

    工作要求与员工素质

  • D

    不同员工之间

  • E

    工作权限与员工愿望

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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121/203【多项选择题】
 
 
121【多项选择题】
员工素质测评的类型主要有(  )。
  • A

    选拔性测评

  • B

    激励性测评

  • C

    开发性测评

  • D

    诊断性测评

  • E

    考核性测评

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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122/203【多项选择题】
 
 
122【多项选择题】
下列属于选拔性测评特点的有(   )。
  • A

    强调测评的区分功能

  • B

    测评标准柔性强

  • C

    测评过程强调主观性

  • D

    测评指标具有灵活性

  • E

    结果体现为分数或等级

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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123/203【多项选择题】
 
 
123【多项选择题】
员工素质测评方法的类型包括(   )。
  • A

    选拔性测评

  • B

    补偿性测评

  • C

    开发性测评

  • D

    考核性测评

  • E

    诊断性测评

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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124/203【多项选择题】
 
 
124【多项选择题】
下列关于员工素质诊断性测评特点的说法,正确的有(   )。
  • A

    测评的结果不公开

  • B

    测评指标较灵活

  • C

    具有较强的系统性

  • D

    强调测评的区分功能

  • E

    测评的内容十分精细

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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125/203【多项选择题】
 
 
125【多项选择题】
考核性测评的主要特点包括(  )。
  • A

    结果不公开

  • B

    系统性强

  • C

    测评标准刚性强

  • D

    概括性较强

  • E

    有较高的信度与效度

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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126/203【多项选择题】
 
 
126【多项选择题】
员工素质测评的主要原则包括(  )。
  • A

    客观测评与主观测评相结合

  • B

    定性测评与定量测评相结合

  • C

    静态测评与动态测评相结合

  • D

    素质测评与绩效测评相结合

  • E

    定期测评与随机测评相结合

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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127/203【多项选择题】
 
 
127【多项选择题】
(  )属于动态的员工素质测评,有利于激发被测评者的进取精神。
  • A

    心理测评

  • B

    面试

  • C

    评价中心

  • D

    观察评定

  • E

    个性测试

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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128/203【多项选择题】
 
 
128【多项选择题】
员工素质测评标准表示的形式有(   )。
  • A

    评语短句式

  • B

    客观语句式

  • C

    方向指示式

  • D

    主观提问式

  • E

    设问提示式

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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129/203【多项选择题】
 
 
129【多项选择题】
员工素质测评标准体系的要素包括(   )。
  • A

    标准

  • B

    标度

  • C

    标记

  • D

    数据

  • E

    模型

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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130/203【多项选择题】
 
 
130【多项选择题】
员工测评指标的标度,包括(  )等多种形式
  • A

    量词式

  • B

    等级式

  • C

    测定式

  • D

    定义式

  • E

    数量式

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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131/203【多项选择题】
 
 
131【多项选择题】
员工素质测评标准体系的横向结构包括(   )。
  • A

    结构性要素

  • B

    行为环境要素

  • C

    时间性要素

  • D

    工作绩效要素

  • E

    空间性要素

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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132/203【多项选择题】
 
 
132【多项选择题】
测评标准体系的横向结构中属于工作绩效要素的是(   )。
  • A

    工作范围

  • B

    工作质量

  • C

    群众威信

  • D

    工作地位

  • E

    工作责任

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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133/203【多项选择题】
 
 
133【多项选择题】
行为环境要素的外部环境包括(   )。
  • A

    工作难度

  • B

    工作责任

  • C

    群体素质

  • D

    组织状况

  • E

    工作质量

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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134/203【多项选择题】
 
 
134【多项选择题】
测评标准体系的纵向结构一般包括(  )。
  • A

    测评内容

  • B

    测评目标

  • C

    测评指标

  • D

    测评标准

  • E

    测评要求

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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135/203【多项选择题】
 
 
135【多项选择题】
关于FRC品德测评法的表述,正确的有(  )
  • A

    需借助计算机分析技术

  • B

    报告的方式可以是个别谈话

  • C

    属于考核性品德测评方法

  • D

    报告的方式可以是班组座谈

  • E

    可以做出定性与定量评定

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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136/203【多项选择题】
 
 
136【多项选择题】
员工的品德可以用(   )方法进行测评。
  • A

    思想道德笔试

  • B

    时事政治测验

  • C

    FRC法

  • D

    个性问卷法

  • E

    投射技术

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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137/203【多项选择题】
 
 
137【多项选择题】
品德测评法包括(  )。
  • A

    问卷法

  • B

    抽样法

  • C

    投射技术

  • D

    访谈法

  • E

    FRC测评法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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138/203【多项选择题】
 
 
138【多项选择题】
采用问卷测验形式测评品德是一种实用、方便、高效的方法,以(  )为代表。
  • A

    洛夏测验

  • B

    爱德华兹个人爱好量表

  • C

    卡特尔16因素个性问卷

  • D

    艾森克个性问卷

  • E

    明尼苏达多相个性

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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139/203【多项选择题】
 
 
139【多项选择题】
投射技术的特点包括(  )。
  • A

    人际互动性强

  • B

    被测评者反应的自由性

  • C

    测评目的的隐蔽性

  • D

    内容的非结构性和开放性

  • E

    用过去行为预测未来

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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140/203【多项选择题】
 
 
140【多项选择题】
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到髙分为若干个层次,其中包括(  )。
  • A

    理解

  • B

    应用

  • C

    分析

  • D

    综合

  • E

    评价

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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141/203【多项选择题】
 
 
141【多项选择题】
关于技术投射的特点,下列说法正确的是(   )
  • A

    测评目的的隐蔽性

  • B

    内容的非结构性与开放性

  • C

    反应的自由性

  • D

    内容的结构性和封闭性

  • E

    反应的迟钝性

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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142/203【多项选择题】
 
 
142【多项选择题】
员工素质测评中,能力测评的类型主要有(   )。
  • A

    创造能力测评

  • B

    特殊能力测评

  • C

    学习能力测评

  • D

    综合能力测评

  • E

    一般能力测评

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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143/203【多项选择题】
 
 
143【多项选择题】
员工素质测评中特殊能力测评主要包括(  )。
  • A

    文书能力测评

  • B

    体育能力测评

  • C

    操作能力测评

  • D

    学习能力测评

  • E

    机械能力测评

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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144/203【多项选择题】
 
 
144【多项选择题】
在员工素质测评量化中,(  )可以被看作二次量化。
  • A

    类别量化

  • B

    顺序量化

  • C

    实质量化

  • D

    等距量化

  • E

    模糊量化

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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145/203【多项选择题】
 
 
145【多项选择题】
下列选项中,属于一次量化的是(   )。
  • A

    违纪次数

  • B

    出勤频数

  • C

    身高

  • D

    体重

  • E

    产品数量

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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146/203【多项选择题】
 
 
146【多项选择题】
面试考官直接打出分数,这种情况属于(  )。
  • A

    二次量化

  • B

    一次量化

  • C

    实质量化

  • D

    形式量化

  • E

    清晰量化

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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147/203【多项选择题】
 
 
147【多项选择题】
在同一类别的测评对象中,常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化,其量化形式包括(  )。
  • A

    等距量化

  • B

    比例量化

  • C

    类别量化

  • D

    模糊量化

  • E

    顺序量化

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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148/203【多项选择题】
 
 
148【多项选择题】
工作分析是测评内容标准化的重要手段,在测评内容标准化的过程中具体表现为(   )。
  • A

    工作目标因素分析法

  • B

    工作内容因素分析法

  • C

    工作行为特征分析法

  • D

    问卷法

  • E

    品德评价法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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149/203【多项选择题】
 
 
149【多项选择题】
常见的确定权重的方法有(   )。
  • A

    德尔菲法

  • B

    马尔可夫法

  • C

    主观经验法

  • D

    客观实践法

  • E

    层次分析法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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150/203【多项选择题】
 
 
150【多项选择题】
为了达到测评目的,测评人员必须(  )。
  • A

    坚持原则,公正不偏

  • B

    作风正派、办事公道

  • C

    有主见,善于独立思考

  • D

    具有较高的专业知识

  • E

    有一定的测评工作经验

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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151/203【多项选择题】
 
 
151【多项选择题】
测评方案的内容主要涉及(   )。
  • A

    被测评的对象

  • B

    测评方法选择

  • C

    参照标准设计的确立

  • D

    测评人员的选择

  • E

    素质能力测评的指标体系

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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152/203【多项选择题】
 
 
152【多项选择题】
员工素质测评指导语的内容应包括(  )
  • A

    测评目的

  • B

    举例说明填写要求

  • C

    强调测评与测验考试的一致性

  • D

    填表前的准备工作和填表要求

  • E

    测评结果的保密、处理和反馈

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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153/203【多项选择题】
 
 
153【多项选择题】
(  )能够引起测评结果的误差。
  • A

    晕轮效应

  • B

    感情效应

  • C

    参评人员训练不足

  • D

    近因误差

  • E

    测评的指标体系和参照标准不够明确

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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154/203【多项选择题】
 
 
154【多项选择题】
(  )能够引起员工素质测评结果的误差
  • A

    晕轮效应

  • B

    感情效应

  • C

    参评人员训练不足

  • D

    近因误差

  • E

    测评指标选择不当

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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155/203【多项选择题】
 
 
155【多项选择题】
员工素质测评结果处理的常用分析方法有(   )。
  • A

    集中趋势分析

  • B

    岗位分析

  • C

    离散趋势分析

  • D

    因素分析

  • E

    文字分析

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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156/203【多项选择题】
 
 
156【多项选择题】
员工素质测评的文字分析所需材料包括(  )。
  • A

    测评手册

  • B

    测评说明

  • C

    测评示范

  • D

    标准说明

  • E

    专家资格

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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157/203【多项选择题】
 
 
157【多项选择题】
员工素质测评中,常用测评结果的分析方法有(  )
  • A

    要素分析法

  • B

    相关分析法

  • C

    综合分析法

  • D

    曲线分析法

  • E

    直线分析法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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158/203【多项选择题】
 
 
158【多项选择题】
在素质测评中,常用的对员工进行分类的标准有(   )。
  • A

    道德分类标准

  • B

    调查分类标准

  • C

    数学分类标准

  • D

    性别分类标准

  • E

    能力分类标准

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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159/203【多项选择题】
 
 
159【多项选择题】
从表现形式上看,笔试试题主要包括(   )。
  • A

    技术性笔试

  • B

    非技术性笔试

  • C

    多种选择题

  • D

    是非题

  • E

    匹配

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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160/203【多项选择题】
 
 
160【多项选择题】
从笔试命题机制的流程与程序来看,需要加强(  )方面的建设,才能保证笔试试题的针对性与科学性。
  • A

    根据岗位的级別与分类实施针对性命题

  • B

    建立笔试命题的研究团队

  • C

    制定笔试计划

  • D

    实施专家试卷整合与审核制度

  • E

    针对招聘岗位的级别以及选拔对象进行岗位的匹配能力分析

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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161/203【多项选择题】
 
 
161【多项选择题】
知识测验主观题的优点有(  )
  • A

    试题内容综合度高

  • B

    有利于考查知识运用能力

  • C

    命题量小,题干比较简单

  • D

    评判更科学、客观

  • E

    考点覆盖面较广

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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162/203【多项选择题】
 
 
162【多项选择题】
面试的类型包括(  )。
  • A

    结构化面试

  • B

    单独面试与小组面试

  • C

    一次性面试与分阶段面试

  • D

    情境性面试

  • E

    经验性面试

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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163/203【多项选择题】
 
 
163【多项选择题】
面试的发展趋势有(   )。
  • A

    提问弹性化

  • B

    理论和方法不断发展

  • C

    形式丰富多样

  • D

    测评的内容不断扩展

  • E

    非结构化面试成为面试的主流

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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164/203【多项选择题】
 
 
164【多项选择题】
要想面试能顺利进行,一般面试指南包括(  )
  • A

    面试团队的组建

  • B

    面试准备

  • C

    面试提问分工和顺序

  • D

    面试时间

  • E

    面试评分办法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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165/203【多项选择题】
 
 
165【多项选择题】
面试准备阶段的工作主要包括(   )。
  • A

    制定面试指南

  • B

    准备面试问题

  • C

    确定评估方式

  • D

    培训面试考官

  • E

    统计面试结果

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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166/203【多项选择题】
 
 
166【多项选择题】
面试考官培训内容包含(  )
  • A

    培训内容提要

  • B

    提问提纲

  • C

    提问的技巧

  • D

    追问的技巧

  • E

    评价标准的掌握

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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167/203【多项选择题】
 
 
167【多项选择题】
由于面试考官的偏见而产生的误差包括(  )
  • A

    第一印象

  • B

    对比效应

  • C

    晕轮效应

  • D

    录用压力

  • E

    鲶鱼效应

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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168/203【多项选择题】
 
 
168【多项选择题】
面试教官应掌握的面试实施技巧包括(   )。
  • A

    不带个人偏见

  • B

    灵活提问

  • C

    可以发表结论性意见

  • D

    充分准备

  • E

    拒绝回答应聘者提出的问题

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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169/203【多项选择题】
 
 
169【多项选择题】
面试的实施技巧有(  )。
  • A

    充分准备,灵活提问,认真观察应聘者的行为和反应

  • B

    多听少说,善于提取要点

  • C

    排除各种干扰

  • D

    避免因个人偏见影响面试的效果

  • E

    倾听时注意思考,注意肢体语言沟通

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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170/203【多项选择题】
 
 
170【多项选择题】
在面试过程中要理解肢体语言的含义,其中目光接触的典型含义包括(  )。
  • A

    友好

  • B

    紧张

  • C

    真诚

  • D

    自信

  • E

    冷淡

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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171/203【多项选择题】
 
 
171【多项选择题】
企业员工招聘的下列观点或行为,正确的有(  )
  • A

    简历能代表应聘者的素质

  • B

    学历比工作经历更重要

  • C

    要给应聘者更多的表现机会

  • D

    不要忽视求职者的个性特征

  • E

    要让应聘者更多地了解企业

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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172/203【多项选择题】
 
 
172【多项选择题】
下列属于面试中背景性问题的有(   )。
  • A

    个人兴趣

  • B

    家庭情况

  • C

    法律常识

  • D

    工作经历

  • E

    专业知识

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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173/203【多项选择题】
 
 
173【多项选择题】
结构化面试试题通常涉及的类型有(   )。
  • A

    知识性问题

  • B

    思维性问题

  • C

    经验性问题

  • D

    情感性问题

  • E

    行为性问题

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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174/203【多项选择题】
 
 
174【多项选择题】
以下属于面试中背景性问题的有(  )。
  • A

    个人兴趣

  • B

    家庭情况

  • C

    法律常识

  • D

    工作经历

  • E

    遗传病史

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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175/203【多项选择题】
 
 
175【多项选择题】
结构化面试问题的类型包括(  )问题
  • A

    背景性

  • B

    知识性

  • C

    思维性

  • D

    技能性

  • E

    情境性

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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176/203【多项选择题】
 
 
176【多项选择题】
以下有关行为描述面试的说法正确的有(  )
  • A

    是一种特殊的结构化面试

  • B

    面试的问题都是行为性问题

  • C

    是一种特殊的非结构化面试

  • D

    面试的问题都是知识性问题

  • E

    实质是识别关键性的工作要求

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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177/203【多项选择题】
 
 
177【多项选择题】
在进行行为描述面试时,考官应重点关注的关键要素有(   )。
  • A

    情境

  • B

    目标

  • C

    行动

  • D

    结果

  • E

    经验

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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178/203【多项选择题】
 
 
178【多项选择题】
行为描述面试的实质是(  )。
  • A

    属于特殊的结构化面试

  • B

    面试提问都是行为性问题

  • C

    识别关键性的工作要求

  • D

    用过去行为预测未来行为

  • E

    探测行为样本

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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179/203【多项选择题】
 
 
179【多项选择题】
行为描述面试的假设前提为(  )。
  • A

    属于一种特殊的结构化面试

  • B

    面上的问题都是行为性问题

  • C

    过去行为最能预示未来行为

  • D

    说和做是截然不同的两码事

  • E

    用以识别关键性的工作要求

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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180/203【多项选择题】
 
 
180【多项选择题】
在进行行为描述面试时,面试考官应把握住(  )。
  • A

    应聘者经历过的特定工作情境或任务

  • B

    应聘者在这情境当中所要达到的目标

  • C

    应聘者为达到该目标所采取的行动

  • D

    应聘者识别关键性的工作要求

  • E

    该行动的结果

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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181/203【多项选择题】
 
 
181【多项选择题】
结构化面试要求面试考官(  )
  • A

    了解组织状况和岗位要求

  • B

    有丰富的社会工作经验

  • C

    掌握相关的人事测评技术

  • D

    具备丰富的心理学知识

  • E

    具有良好的个人品德修养

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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182/203【多项选择题】
 
 
182【多项选择题】
结构化面试的开发不包括(  )。
  • A

    测评标准的开发

  • B

    面试问题的设计

  • C

    评分标准的确定

  • D

    面试流程的优化

  • E

    面试方法的选择

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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183/203【多项选择题】
 
 
183【多项选择题】
招聘团队应由(   )组成。
  • A

    企业高层管理人员

  • B

    人力资源管理人员

  • C

    用人部门经理

  • D

    用人部门经验丰富的员工代表

  • E

    优秀员工代表

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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184/203【多项选择题】
 
 
184【多项选择题】
评价中心的主要作用包括(  )。
  • A

    用于选拔员工

  • B

    用于绩效考核

  • C

    用于培训诊断

  • D

    用于人事任免

  • E

    用于员工技能发展

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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185/203【多项选择题】
 
 
185【多项选择题】
评价中心方法主要包括(   )。
  • A

    公文筐测验

  • B

    案例分析

  • C

    控制力测验

  • D

    管理游戏

  • E

    无领导小组讨论

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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186/203【多项选择题】
 
 
186【多项选择题】
下列关于无领导小组讨论的表述,不正确的是(   )。
  • A

    它有效地运用密集性群体讨论的方式

  • B

    它可以快速地诱发被评价者特定的行为

  • C

    它可用于选拔员工,也可以进行培训诊断

  • D

    它可以用来判断被评价者所具有的个性特征

  • E

    考官可以在现场临近观察并直接写出评定意见

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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187/203【多项选择题】
 
 
187【多项选择题】
关于无领导小组讨论的类型,下列说法正确的是(   )。
  • A

    可以分为无情境性讨论和情境性讨论,也可以分为不定角色的讨论和指定角色的讨论

  • B

    假定各个应聘者均是某公司的高级管理者,让他们通过讨论去解决公司的裁员问题,这是一种情境性讨论

  • C

    不定角色的讨论中,应聘者只能从旁做客观的评论

  • D

    无情境性讨论一般针对某一个开放性的问题来进行或是一个两难问题来进行讨论

  • E

    在实际运用无领导小组讨论时,可以根据具体的需要和实际的可行性选择适当的讨论类型

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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188/203【多项选择题】
 
 
188【多项选择题】
无领导小组讨论的优点包括(  )。
  • A

    具有生动的人际互动效应

  • B

    题目的质量影响测评的质量

  • C

    讨论过程真实、易于客观评价

  • D

    被评价者难以掩饰自己的特点

  • E

    对评价者和评价标准的要求较高

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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189/203【多项选择题】
 
 
189【多项选择题】
无领导小组讨论的缺点有(  )。
  • A

    对评价者和测评标准要求较高

  • B

    题目的质量影响测评质量

  • C

    被评价者行为仍然有伪装可能

  • D

    需要准备大量的测评题目

  • E

    应聘者的表现易受同组其他成员影响

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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190/203【多项选择题】
 
 
190【多项选择题】
无领导小组讨论的题目应具备(  )等特性。
  • A

    科学性

  • B

    实用性

  • C

    可评性

  • D

    易评性

  • E

    复杂性

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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191/203【多项选择题】
 
 
191【多项选择题】
关于无领导小组讨论评分表的设计,以下说法正确的有(  )
  • A

    应从岗位分析中提取评价指标

  • B

    评价指标不能太多

  • C

    以确定测评品德指标为重点

  • D

    测评指标具有针对性

  • E

    对每一测评指标制定量化标准

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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192/203【多项选择题】
 
 
192【多项选择题】
无领导小组讨论的前期准备工作包括(   )。
  • A

    编制题目

  • B

    设计评分表

  • C

    确定讨论小组

  • D

    编制计时表

  • E

    选定设备器具

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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193/203【多项选择题】
 
 
193【多项选择题】
无领导小组讨论中,评分者的观察要点包括(  )
  • A

    发言内容

  • B

    发言形式

  • C

    发言情态

  • D

    发言影响

  • E

    发言时间

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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194/203【多项选择题】
 
 
194【多项选择题】
目前流行的人员素质理论包括(  )。
  • A

    冰山模型

  • B

    洋葱模型

  • C

    大海模型

  • D

    大树模型

  • E

    橘子模型

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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195/203【多项选择题】
 
 
195【多项选择题】
下列无领导小组讨论题目中,易引起评论者争论、辩论的有(   )。
  • A

    开放式问题

  • B

    两难式问题

  • C

    排序选择型问题

  • D

    资源争夺型题目

  • E

    实际操作型题目

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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196/203【多项选择题】
 
 
196【多项选择题】
无领导小组讨论设计题目的原则包括(  )。
  • A

    联系工作内容

  • B

    能使双方在争论中分出胜负

  • C

    具有一定的冲突性

  • D

    难度适中

  • E

    能给应聘者带来较大压力

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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197/203【多项选择题】
 
 
197【多项选择题】
按照配置方式的不同,可将企业人力资源配置分为(  )的优化配置
  • A

    结构

  • B

    数量

  • C

    时间

  • D

    质量

  • E

    空间

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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198/203【多项选择题】
 
 
198【多项选择题】
下列选项中,属于企业员工个体素质构成要素的是(   )。
  • A

    年龄

  • B

    性别

  • C

    智力

  • D

    学历

  • E

    品德

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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199/203【多项选择题】
 
 
199【多项选择题】
一般来说,企业员工个体素质的构成包括(  )。
  • A

    血型

  • B

    体质

  • C

    性格

  • D

    智力

  • E

    年龄

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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200/203【多项选择题】
 
 
200【多项选择题】
企业人力资源结构的合理化包括(   )。
  • A

    年龄结构合理化

  • B

    个性结构合理化

  • C

    专业结构合理化

  • D

    生理心理素质结构的合理化

  • E

    性别结构合理化

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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201/203【多项选择题】
 
 
201【多项选择题】
关于企业员工整体素质结构,下列说法正确的有()。
  • A

    企业人力资源整体结构是一个多维的、多层次的、多要素的、动态的综合体

  • B

    企业人力资源的整体结构决定了人力资源的整体素质

  • C

    企业人力资源整体素质结构等同于员工个体素质的相加

  • D

    考察和分析企业人力资源的整体素质,要从研究企业人力资源的整体结构人手

  • E

    企业人力资源整体结构具体表现为年龄结构、性别结构、知识结构、专业结构,以及生理心理素质结构

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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202/203【多项选择题】
 
 
202【多项选择题】
企业定员配置法包括(  )。
  • A

    按地域定员法

  • B

    按劳动效率定员法

  • C

    按设备定员法

  • D

    按岗位定员法

  • E

    按比例定员法

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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203/203【多项选择题】
 
 
203【多项选择题】
企业生产率的测定指标,按照其构成的不同,可以分为(  )。
  • A

    单要素生产率

  • B

    多要素生产率

  • C

    劳动生产率

  • D

    全要素生产率

  • E

    动态生产率

  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
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二级人力资源管理师星题库
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(20988)
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试卷详情

本卷共分为:2大题 203小题

作答时间为:203分钟

试卷总分:203分

及格分:121分