第二十节 (隔离技术2+给药1)
课程目录
第一节 (现代护理的诞生、发展和南丁格尔的贡献+中国护理学发展+护理学的任务、范畴及护理工作方式+)
第二节 (护理学的任务、范畴及护理工作方式2+护理学的基本概念+人+健康+环境+护理)
第三节 (系统论+成长与发展理论)
第四节 (成长与发展理论2+人的基本需要层次论+压力理论+角色理论)
第五节 (护理理论+纽曼健康系统模式+奥伦自理理论+罗伊适应模式+佩皮劳人际关系模式)
第六节 (医疗服务体系+医院+社区卫生服务+卫生服务策略)
第七节 (沟通+护士与病人的关系+护士与病人的沟通)
第八节 (护士工作与法律+医疗卫生法规+护理立法+护理工作中的法律问题+医疗事故与处理)
第九节 (护理程序+概述+护理评估+护理诊断+护理计划)
第十节 (护理计划+实施+评价+舒适、休息、睡眠与活动+舒适)
第十一节 (疼痛,休息与睡眠,活动)
第十二节 (营养与饮食)
第十三节 (排尿的护理1)
第十四节 (排尿的护理2)
第十五节 (排便的护理)
第十六节 (医院内感染+清洁、消毒、隔离)
第十七节 (清洁、消毒、隔离2)
第十八节 (洗手与手的消毒+无菌技术)
第十九节 (隔离技术)
第二十节 (隔离技术2+给药1)
第二十一节 (给药2)
第二十二节 (静脉输液与输血)
第二十三节 (冷热疗法+病情观察)
第二十四节 (危重病人的抢救和护理)

24

请登录
 未在线

课程目录

第一节 (现代护理的诞生、发展和南丁格尔的贡献+中国护理学发展+护理学的任务、范畴及护理工作方式+)
第一节 (现代护理的诞生、发展和南丁格尔的贡献+中国护理学发展+护理学的任务、范畴及护理工作方式+)

第二节 (护理学的任务、范畴及护理工作方式2+护理学的基本概念+人+健康+环境+护理)
第二节 (护理学的任务、范畴及护理工作方式2+护理学的基本概念+人+健康+环境+护理)

第三节 (系统论+成长与发展理论)
第三节 (系统论+成长与发展理论)

第四节 (成长与发展理论2+人的基本需要层次论+压力理论+角色理论)
第四节 (成长与发展理论2+人的基本需要层次论+压力理论+角色理论)

第五节 (护理理论+纽曼健康系统模式+奥伦自理理论+罗伊适应模式+佩皮劳人际关系模式)
第五节 (护理理论+纽曼健康系统模式+奥伦自理理论+罗伊适应模式+佩皮劳人际关系模式)

第六节 (医疗服务体系+医院+社区卫生服务+卫生服务策略)
第六节 (医疗服务体系+医院+社区卫生服务+卫生服务策略)

第七节 (沟通+护士与病人的关系+护士与病人的沟通)
第七节 (沟通+护士与病人的关系+护士与病人的沟通)

第八节 (护士工作与法律+医疗卫生法规+护理立法+护理工作中的法律问题+医疗事故与处理)
第八节 (护士工作与法律+医疗卫生法规+护理立法+护理工作中的法律问题+医疗事故与处理)

第九节 (护理程序+概述+护理评估+护理诊断+护理计划)
第九节 (护理程序+概述+护理评估+护理诊断+护理计划)

第十节 (护理计划+实施+评价+舒适、休息、睡眠与活动+舒适)
第十节 (护理计划+实施+评价+舒适、休息、睡眠与活动+舒适)

第十一节 (疼痛,休息与睡眠,活动)
第十一节 (疼痛,休息与睡眠,活动)

第十二节 (营养与饮食)
第十二节 (营养与饮食)

第十三节 (排尿的护理1)
第十三节 (排尿的护理1)

第十四节 (排尿的护理2)
第十四节 (排尿的护理2)

第十五节 (排便的护理)
第十五节 (排便的护理)

第十六节 (医院内感染+清洁、消毒、隔离)
第十六节 (医院内感染+清洁、消毒、隔离)

第十七节 (清洁、消毒、隔离2)
第十七节 (清洁、消毒、隔离2)

第十八节 (洗手与手的消毒+无菌技术)
第十八节 (洗手与手的消毒+无菌技术)

第十九节 (隔离技术)
第十九节 (隔离技术)

第二十节 (隔离技术2+给药1)
第二十节 (隔离技术2+给药1)

第二十一节 (给药2)
第二十一节 (给药2)

第二十二节 (静脉输液与输血)
第二十二节 (静脉输液与输血)

第二十三节 (冷热疗法+病情观察)
第二十三节 (冷热疗法+病情观察)

第二十四节 (危重病人的抢救和护理)
第二十四节 (危重病人的抢救和护理)